阅读下文，完成小题。

辕马说

（清）方苞

①余行塞上，乘任载之车，见马之负辕者而感焉。

②古之车，独辀加衡而服两马。今则一马夹辕而驾，领局于轭，背乘乎韅，靳前而靽后。其登阤^①也，气尽喘汗而后能引其轮之却也；其下阤也，股蹙蹄攒而后能抗其辕之伏也。鞭策以劝其登，棰棘以起其陷，乘危而颠，折筋绝骨，无所避之。而众马之前导而旁驱者，不与焉。其渴饮于溪，脱驾而就槽枥，则常在众马之后。

③噫！马之任孰有艰于此者□？然其德与力非试之辕下不可辨。其或所服之不称，则虽善御者不能调也。驽蹇者力不能胜，狡愤者易惧而变，有行坦途惊蹶而偾其车者矣。其登也若跛，其下也若崩，泞旋淖陷，常自顿于辕中，而众马皆为所掣。呜呼！将车者其慎哉。

（注）①阤：古同“陀”，山坡。
【小题1】可填入第③段方框处的虚词是（   ）

A．也

B．乎

C．欤

D．耳

【小题2】赏析第②段画线句的表达效果。
【小题3】对第②段中“而众马之前导而旁驱者，不与焉”一句理解正确的一项是（   ）

A．而且众多马匹或在前引导，或在旁边副驾，并不助辕马工作。

B．而且在前面引导和在旁边副驾的众多马匹，都没有跟随辕马。

C．然而众多马匹或在前引导，或在旁边副驾，都没有跟随辕马。

D．然而在前面引导和在旁边副驾的众多马匹，并不助辕马工作。

【小题4】对第③段理解错误的是（   ）

A．段首承接上段，重申了驾辕之艰难。

B．能否驾辕是辨别马好坏的重要标准。

C．善驾的人也调教不了不合要求的马

D．劣马虽差，但更糟的是坏脾气的马。

【小题5】分析本文的写作意图。

阅读下面的文言文，完成各题。
自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。
今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁，元和四年也。
——柳宗元《始得西山宴游记》
癸亥仲秋，望前一日入雁山，越二日而反。古迹多榛芜关不可登探，而山容壁色，则前此目见者所未有也。鲍甥孔巡曰：“盍记之？”余曰：“兹山不可记也。永、柳诸山，乃荒陬中一邱一壑，子厚谪居，幽寻以送日月，故曲尽其形容。若兹山，则浙东西山海所蟠结，幽奇险峭，殊形诡状者，实大且多，欲雕绘而求其肖似，则山容壁色乃号为名山者之所同，无以别其为兹山之岩壑也。”
而余之独得于兹山者，则有二焉。前此所见，如皖桐之浮山、金陵之摄山、临安之飞来峰，其崖洞非不秀美也，而愚僧多凿为仙佛之貌相，俗士自镌名字及其诗辞，如疮痏（wěi）蹶（jué）然而入人目。而兹山独完其太古之容色以至于今，盖壁立千仞，不可攀援，又所处僻远，富贵有力者无因而至，即至亦不能久留，构架鸠工以自标揭，所以终不辱于愚僧俗士之剥凿也。又凡山川之明媚者，能使游者欣然而乐，而兹山岩深壁削，仰而观俯而视者，严恭静正之心，不觉其自动，盖至此则万感绝，百虑冥，而吾之本心乃与天地之精神一相接焉。察于此二者，则修士守身涉世之学，圣贤成己成物之道，俱可得而见矣。
——方苞《游雁荡记》
【小题1】下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ）

A．意有所极，梦亦同趣。   （往，赴） 幽寻以送日月，故曲尽其形容。 （外表，样子）

B．因坐法华西亭，望西山，始指异之。（奇异） 无以别其为兹山之岩壑也   （没有办法）

C．萦青缭白，外与天际，四望如一。 （天边交会） 富贵有力者无因而至 （没有缘由）

D．然后知是山之特立，不与培塿为类。（同类）

所以终不辱于愚僧俗士之剥凿也。   （表原因）
【小题2】下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（  ）

A．故为之文以志   而兹山独完其太古之容色以至于今

B．至无所见而犹不欲归 则前此目见者所未有也

C．然后知是山之特立 能使游者欣然而乐

D．以为凡是州之山水有异态者 而余之独得于兹山者，则有二焉。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和赏析，不正确的一项是（  ）

A．选文（一）作者游历山水的真正目的在于忘忧，而西山之游才是真正的游，实现了自我与自然的融合，达到了乐而忘忧的目的，所以看似简单的“始”字，在文中不可或缺，语约意丰。

B．选文（二）题为《游雁荡记》，但作者开篇就说“兹山不可记也”，看似矛盾，实则是把雁荡山和那些平缓明媚的山川进行对比，以突出雁荡山的特殊之处。

C．游记以记叙旅游见闻、描写山水景物为主，并寄寓作者的情思或审美趣味。这两篇选文都是以叙写山水景物为重的山水游记。

D．选文（一）作者描写并赞美西山的怪特美，间接表达自己受到挫折却不甘沉沦的人格之美；选文（二）作者游览雁荡山领略到做人处世的道理：两文均有借游寓理抒怀的特点。

【小题4】把两文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。
（2）盖至此则万感绝，百虑冥，而吾之本心乃与天地之精神一相接焉。

阅读下文，完成下列小题。
孙征君①传（节选）
（清）方苞
①孙奇逢，字启泰，号钟元，北直容城入也。少倜傥，好奇节，而内行笃修；负经世之略，常欲赫然著功烈，而不可强以仕。年十七，举万历二十八年顺天乡试。
②先是，高攀龙、顾宪成讲学东林，海内士大夫立名义者多附焉。及天启初，逆奄魏忠贤得政，叨秽者争出其门，而目东林诸君子为党。由是杨涟、左光斗、魏大中、周顺昌、缪昌期次第死厂狱，祸及亲党。而奇逢独与定兴鹿正、张果中倾身为之，诸公卒赖以归骨，世所传“范阳三烈士”也。
③方是时，孙承宗以大学士兼兵部尚书经略蓟、辽，奇逢之友归安茅元仪及鹿正之子善继皆在幕府。奇逢密上书承宗，承宗以军事疏请入见。忠贤大惧，绕御床而泣，以严旨遏承宗于中途。而世以此益高奇逢之义。台垣及巡抚交荐屡征，不起，承宗欲疏请以职方起赞军事，使元仪先之，奇逢亦不应也。其后畿内盗贼数骇，容城危困，乃携家入易州五公山，门生亲故从而相保者数百家，奇逢为教条部署守御，而弦歌不辍。
④入国朝②，以国子祭酒征，有司敦趣，卒固辞。移居新安，既而渡河，止苏门百⋿。水部郎马光裕奉以夏峰田庐，逆率子弟躬耕，四方来学，愿留者，亦授田使耕，所居遂成聚。
⑤奇逢治身务自刻砥，执亲之丧，率兄弟庐墓侧凡六年。人无贤愚，苟问学，必开以性之所近，使自力于庸行。其与人无町畦，虽武夫悍卒工商隶圉野夫牧竖，必以诚意接之，用此名在天下，而人无忌ჿ者。方杨、左在难，众皆为奇逢危，而忠贤左右皆近畿人，夙重奇逢质行，无不阴为之地者。鼎革③后，诸公必欲强起奇逢，平߿胡廷佐曰：“人各有志，彼自乐处隐就闲，何故必令与吾侪一辙乎？ ”居夏峰二十有五年，卒，年九十有二。天下无知与不知，皆称曰夏峰先生。
【注】①征君：称朝廷征聘不出的隐士为“往君”，又称“征士”。②国朝：古人称当朝为国朝， 此指清朝。③鼎革：改旧换新，旧时多指改朝换代，此处指明亡清立。
【小题1】写出下列加点词在句中的意思。
(1)而目东林诸君子为党（___） （2）缪昌期次第死厂狱（___）
【小题2】对“而内行笃修”中“笃”释义正确的—项是

A．深厚

B．丰厚

C．忠厚

D．宽厚

【小题3】对“逆率子弟躬耕”中“逆”释义正确的—项是

A．预先

B．背叛

C．抗拒

D．接受

【小题4】下列加点词的意义和用法都相同的一项是

A．而不可强以仕 猥以微贱，当侍东宫（《陈情表》）

B．海内士大夫立名义者多附焉   使来者读之，悲予志焉（《〈指南录〉后序》）

C．而人无忌嫉者     而渔工水师虽知而不能言（《石钟山记》）

D．而目东林诸君子为党 谁为大王为此计者（《鸿门宴》）

【小题5】把第⑤段画线句译成现代汉语。
人无贤愚，苟问学，必开以性之所近，使自力于庸行。
【小题6】为什么“鼎革后，诸公必欲强起奇逢”？根据文章内容进行分析与推断。
【小题7】方苞对人物传记强调舍其“末迹”，著其大节。结合文章内容，分条概括孙奇逢的“大节”。

阅读下面的文音文,完成下列小题。

王生墓志铭

（清）方苞

雍正元年冬十有二月，余病不能兴。闻王生兆符蹶而苏，舆疾往视，与之语，神气若未动，越三日而死。呜呼！是吾友崑绳之子也。

兆符从余游，在丙子之春。余在京师，馆于汪氏，崑绳馆于王氏，使兆符来学，次汪氏马队旁。危坐默诵，阒若无人。方盛暑，日三至三返，不纳汪氏勺饮。

其后崑绳弃家漫游，兆符自天津迁金坛，复从余于白下。崑绳尝语余曰：“兆符视子犹父也。吾执友惟子及刚主^①，吾使事刚主，曰：‘符于方子之学，未之能竟也。’”弱冠为诸生，南迁遂弃去。逾四十，以糊口至京师。或劝以应举，庚子举京兆，明年成进士。或馈之金，使速仕以养母。余曰：“用此买田而耕，则母可养，学可殖，而先人之绪论可终竟矣。”兆符蹙然，趣余为书抵馈金者。及报诏，而死已弥月矣。

方兆符之南迁也，以稚齿独身，将母及女兄弟陆行水涉三千里。及崑绳既殁，奔走四方，未尝旬月宁居。而其母老病，暴怒不时。常恐妻女仆婢，久不能堪，而在视不尽其诚，故身在外，忧常在家。又虑年日长，学不殖，而矻矻于人事丛杂中。是以心力耗竭，形神瘀伤，一发而不可救药也。

余与崑绳交最先，既而得刚主，三人者所学不同，而志相得，其游如家人。刚主之长子习仁，亦从余游。辛丑秋，刚主使卜居于江南而道死。自习仁之死，三人子姓中，质行无可望者矣。今又重以兆符，而文学义理，可与深言者亦鲜矣。

兆符性孤特，虽其父故交既宦达，察其意色，少异于前，即不肯再见。而行身端直，又以文学知名。故其疾也，闻者皆忧之；其死也，皆惜之。兆符渴葬先世兆域，而母及妻子在江南。葬事毕，士友南还者，为纪其家；留京师者，分年而主墓祭。虽兆符意气所感召，抑其祖父节概风声宿留于人心者不可泯也。兆符年四十有五，所排纂《周官》及诗文若干卷，蒋君湘帆为编录而藏之，以俟其孤之长而授焉。

(节选自《望溪文集》)

（注）①李刚主，为清代学者李塨之字。
【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(   )

A．余病不能兴 兴：起身

B．次汪氏马队旁 次：停留

C．趣余为书抵馈金者   趣：催促

D．为纪其家    纪：记载

【小题2】下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是(   )

A．执友，指志同道合之友。方苞与王、李所学不同而志趣相得，堪称执友。

B．诸生，古代经考试录取进入各级学校的生员，文中指通过乡试成为举人。

C．京兆，是汉朝都城长安的古称，后泛指都城，文中此处指清朝都城北京。

D．兆域，指墓地。古人讲究叶落归根，虽客死他乡但仍希望归葬家族祖坟。

【小题3】把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)危坐默诵，阒若无人。方盛暑，日三至三返，不纳汪氏勺饮。
_________________________________________________________________________
(2)虽兆符意气所感召，抑其祖父节概风声宿留于人心者不可泯也。
___________________________________________________________________________
【小题4】依据第六段内容，简要概括王兆符的为人特点。
_________________________________________________________________________

阅读下文，完成各题。

①孙奇逢，少倜傥，好奇节，而内行笃修；负经世之略，常欲赫然著功烈，而不可强以仕。

②先是，高攀龙、顾宪成讲学东林，海内名士多附焉。天启初，逆阉魏忠贤得政，秽者争出其门，而目东林诸君子为党。由是杨涟、左光斗等次第死厂狱，祸及亲党。而奇逢与鹿正、张果中倾身为之，诸公卒赖以归骨，世所传“范阳三烈士”也。

③方是时，孙承宗以大学士兼兵部尚书经略蓟、辽，奇逢密上书承宗，承宗以军事疏请入见。忠贤大惧，绕御床而泣，以严旨遏承宗于中途。而世以此益高奇逢之义。其后畿内盗贼数骇，乃携家入易州五公山，门生亲故从而相保者数百家，奇逢为教条部署守御，而弦歌不辍。

④入国朝^①，以国子祭酒征，有司敦趣，卒固辞。奇逢与人无町畦^②，虽武夫悍卒工商隶圉野夫牧竖，必以诚意接之，用此名在天下，而人无忌嫉者。居夏峰二十有五年，卒，年九十有二。

（节选自方苞《孙征君传》）

（注释）①国朝：指清朝。②无町畦：无隔阂，这里指不摆架子。

【小题1】本文作者方苞是清代“□□派”的代表。
【小题2】解释下列加点词在句中的意思。
①负经世之略    ②由是杨涟、左光斗等次第死厂狱
③方是时 ④以严旨遏承宗于中途 
⑤而世以此益高奇逢之义   ⑥而弦歌不辍  
⑦有司敦趣     ⑧用此名在天下
【小题3】下列句中加点词意义和用法相同的一项是（   ）。

A．而不可强以仕   少以父任，兄弟并为郎（《苏武传》）

B．海内士大夫立名义者多附焉 使来者读之，悲予志焉（《<指南录>后序》）

C．门生亲故从而相保者数百家 孔子登泰山而小鲁（《诸子喻山水》）

D．而目东林诸君子为党     吾又何能为哉（《种树郭橐驼传》）

【小题4】下列句式不同的一项是（    ）

A．而不可强以仕

B．以严旨遏承宗于中途

C．叶公问孔子于子路

D．贤哉回也

【小题5】用现代汉语翻译下列句子。
（1）诸公卒赖以归骨，世所传“范阳三烈士”也。
（2）必以诚意接之，用此名在天下，而人无忌嫉者。
【小题6】依据文章内容填写下表。

事例	性格特点
而奇逢独与鹿正、张果中倾身为之	（1）
（2）	不慕名利、有民族气节
虽武夫悍卒工商隶圉野夫牧竖，必以诚意接之	（3）