下列对课内诗词分析恰当的一项是()A．《长亭送别》写张生进京赶考，莺莺送别的情景，刻画了莺莺的离愁别绪，表现了张生和莺莺之间的真挚爱情，突出了莺莺的“重爱情，轻_刷题宝

题干

下列对课内诗词分析恰当的一项是()

A．《长亭送别》写张生进京赶考，莺莺送别的情景，刻画了莺莺的离愁别绪，表现了张生和莺莺之间的真挚爱情，突出了莺莺的“重爱情，轻功名”的叛逆性格，强化了全剧反封建反礼教的主题。

B．《蜀道难》开篇以三个蜀地方言叹词“噫”“吁”“嚱”领起，极言蜀道之难，以感情强烈的咏叹点出主题，为全诗奠定了哀怨的基调。

C．《琵琶行》里有一句“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”，是描写了琵琶曲终的寂静场面，正面突出了乐曲的感染力，同时也写出了琵琶女高超的技艺。

D．《虞美人》和《雨霖铃》两首词都运用了虚实结合的手法。《虞美人》描写的实景有“春花秋月何时了”“小楼昨夜又东风”；虚景是“往事知多少”“雕阑玉砌应犹在”。《雨霖铃》上阕实写，下阕虚写。

上一题下一题 0.99难度选择题更新时间:2019-11-21 05:47:41

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同类题1

阅读下列一首唐诗，回答问题。

长门怨（其二）

李白

桂殿长愁不记春，黄金四屋起秋尘。

夜悬明镜秋天上，独照长门宫里人。

（1）诗中“愁”的内涵是什么，试作说明。
答：
（2）简要分析“长愁”二字在本诗前两句中具体如何体现。
答：
（3）古人评此诗“独照”二字“无理而妙”，试作具体说明。
答：

同类题2

选出下列对联与相关人物搭配正确的一项（）
①作个才人真绝代，可怜薄命作君王。
②大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处；
漱玉词中，金石录里，文采有后主遗风。
③酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑。
④世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜！
a. 李清照；b. 李煜；c. 李白；d. 杜甫

A．①b ②a ③c ④d	B．①b ②c ③d ④a
C．①a ②c ③d ④b	D．①a ②d ③c ④b

同类题3

阅读下面这首诗歌，完成各题。

灞陵行送别

唐李白

送君灞陵亭，灞水流浩浩。

上有无花之古树，下有伤心之春草。

我向秦人问路歧，云是王粲^①南登之古道。

古道连绵走西京，紫阙落日浮云生。

正当今夕断肠处，骊歌^②愁绝不忍听。

（注）①王粲：东汉末年著名文学家，“建安七子”之一，文才出众。他曾为避难南下荆州，途中作《七哀诗》，表现战乱之祸害，诗中有“南登灞陵岸，回首望长安”句。②骊歌：指《骊驹》，《诗经》逸篇名，古代告别时所赋的歌辞。
【小题1】下列关于诗歌内容的解说，不正确的一项是（）

A．“送君灞陵亭，灞水流浩浩”中，写灞水水势“流浩浩”是实写，但诗人那种惜别的感情，也正如浩浩的灞水，这里有比兴手法的运用。

B．“上有无花之古树，下有伤心之春草”大大开拓了诗的意境，不仅展现了灞陵道边的古树春草，而且在写景中透露了朋友临别时不忍分手、上下顾盼、瞩目四周的情态。

C．“我向秦人问路歧，云是王粲南登之古道”写朋友南行，走的是当年王粲避乱时走过的古道，暗示了朋友此行的不得意；还想象友人在离开灞陵长别帝都时，也会像王粲那样，依依不舍地翘首回望。

D．“古道连绵走西京，紫阙落日浮云生”既带有写实的成分：灞上离长安三十里，回望长安，暮霭笼罩着宫阙；也有虚写的成分：用浮云蔽日来象征朋友被迫离京。

【小题2】李白的诗歌在丰富的意象中饱含着丰满的思想，请结合具体诗句，简要分析本诗的思想感情。

同类题4

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
宿五松山下荀媪家
【唐】李白
我宿五松下，寂寥无所欢。田家秋作苦，邻女夜舂寒。
跪进雕胡饭，月光明素盘。令人惭漂母，三谢不能餐。
【注】“雕胡”，就是“菰”，俗称茭白，生在水中，秋天结实，叫菰米，可以做饭，古人当做美餐。
【小题1】全诗表达了诗人哪些复杂的思想感情？
【小题2】李白的诗以豪迈飘逸著称，这首诗的风格，与李白的浪漫主义风格是否吻合？请简要说明。

同类题5

下列各句中的加点词不是古今异义词的一项是（2 分）（）

A．大块假我以文章	B．为欢几何
C．况阳春召我以烟景	D．吾小人辍殖饔以劳吏者

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