阅读下面诗歌，回答问题。
登快阁
黄庭坚
痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。
落木千山天远大，澄江一道月分明。
朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。
万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。
注释1 快阁在吉州太和县(今属江西)东澄江（赣江）之上，以江山广远、景物清华著称。此诗作于元丰五年(1082)作者任太和令时。  2痴儿：作者自指。
(1)诗的颔联描绘出一幅什么样的画面？分析其表达作用。
(2)颈联主要运用了什么手法？表达了怎样的感情？
(3)尾联写“归船”“白鸥”流露出诗人的什么愿望？

阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
送顾子敦赴河东三首（其一）
黄庭坚
头白书林二十年，印章今领晋山川。
紫参可掘宜包贡，青铁无多莫铸钱。
劝课农桑诚有道，折冲樽俎不临边。
要知使者功多少，看取春郊处处田。
【注】顾子敦：秘书少监，掌管图书，国史实录等，元祐元年出任河东转运使。包贡：即进贡。铸钱：仁宗庆历初，诏江、饶、池三州铸铁钱助陕西经费，民苦之，后停罢，其患方息。折冲樽俎：原指诸侯国在宴席上制胜对方，后泛指在外交谈判上克敌制胜。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．第一句形象地表现了顾子敦的勤勉尽职，也暗含诗人对他久任不迁的同情。

B．第二句“今领”与“印章”倒装，既是格律的需要，也是拟人手法的妙用。

C．诗人提出了“宜包贡”和“莫铸钱”的建议，表现出他对百姓生活的关注。

D．诗人认为，鼓励督促百姓从事农桑，能够使河东富强，从而保证边境安宁。

E. 全诗以议论为主，而末句通过描写春郊的农田景象，抒发诗人的欣喜之情。
【小题2】结合全诗，分析诗人对顾子敦赴任河东的情感态度。

阅读下面这首宋诗，完成各题。
赠黔南贾使君^①
黄庭坚
绿发将军领百蛮， 横戈得句一开颜。
少年圯下传书客，老去崆峒^②问道山。
春入莺花空自笑， 秋成梨枣为谁攀。
何时定作风光主， 待得征西鼓吹还。
注①贾使君奉命征西之际，诗人以此诗相赠。贾使君，时任黔南知州。②崆峒，道教名山。贾使君在崆峒山下有园林。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A．首句“绿发”犹言“黑发”，此时的贾使君统领百蛮之地，可谓年少得志，功成名就。

B．第二句描写贾使君横持长戈、即兴赋诗，塑造了文武双全、意气风发的将军形象。

C．第三句运用张良圯下得授兵书的典故，意在赞许贾使君熟读兵书，富有军事才干。

D．尾联通过设问，在何时做故园风景主人的问答中，表达对贾使君征西成功的期许。

【小题2】这首诗的颈联向来为后人称道，试赏析其精妙之处。

阅读下面的诗歌，完成下面小题。

池口风雨留三日^①

黄庭坚

孤城三日风吹雨，小市人家只菜蔬。

水远山长双属玉^②，身闲心苦一舂锄^③。

翁从旁舍来收网，我适临渊不羡鱼。

俯仰之间已陈迹，莫^④窗归了读残书。

注释：①熙宁、元丰年间，作者一直位卑职微。元丰三年（1080年）秋，他自汴京赴吉州太和（今江西泰和）任县令，于池口镇为风雨所阻，逗留三日，作此诗。②属玉：鸟名。③舂锄：即白鹭，其啄食姿态如农夫舂锄，故名。④莫：即“暮”。
【小题1】下列对本诗的理解，不正确的一项是

A．首联扣题，写由于孤城连日风雨，小市人家只能避雨在家以清淡菜蔬充饥度日。

B．在“身闲心苦一舂锄”一句中，白鹭既是诗人所见之物，也可视为诗人的自喻。

C．颈联化用“临渊羡鱼”的典故，表达作者对世人热衷功名却不付诸行动的感慨。

D．本诗为作者触景即兴之作，用语清新，将复杂意绪融入了寻常事物的形象之中。

【小题2】本诗尾联化用了什么典故?这一联表达了诗人怎样的情感?

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

徐儒子^①祠堂

宋·黄庭坚^②

乔木幽人三亩宅，生刍一束^③向谁论？

藤萝得意干云日，箫鼓何心进酒尊。

白屋可能无孺子，黄堂不是欠陈蕃。

古人冷淡今人笑，湖水年年到旧痕。

（注）①《后汉书·徐孺传》载：“徐稚字孺子，豫章南昌人。家贫，常自耕稼，非其力不食。恭俭义让，所居服其德。屡辟公府，不起。时陈蕃为太守，以礼请署功曹，稚不免之，既谒而退。”②黄庭坚(1045—105)，字鲁直，洪州分宁(今江西修水)人。曾任地方官和国史编修官，在党争中，以修史“多污”遭贬。③徐稚吊唁郭林宗之母，只放束生刍(青草)。语出《诗经》：“生刍一束，其人如玉”。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A．首联起句从祠堂环境起笔，下句写来祠祭奠，“生刍一束”的典故既点明“幽人”为徐稚又赞美徐稚“其人如玉”。

B．颔联“藤萝”承“乔木"而来，藤萝依附乔木，干云蔽日，显岀“得意”之态，以喻小人谄媚依附，造成浮云蔽日之势。

C．颈联中“白屋”“黄堂”分别指贫士和太守的居处，意为不是少了陈蕃这样的太守，而是世间难有徐稚一样的名节之士。

D．诗作吊古咏怀，题咏的是徐孺子祠堂，前两联从眼前景事写起，寓意深微，后两联自吐胸臆，感喟深沉，耐人寻味。

【小题2】诗的最后两句有何含意？请简要分析。