阅读下面这首诗，完成下列小题。

晚晴野望

（宋）陈与义

洞庭微雨后，凉气入纶巾。

水底归云乱，芦丛返照新。

遥汀横薄暮，独鸟度长津。

兵曱无归日，江湖送老身。

悠悠只倚杖，悄悄自伤神。

天意苍茫里，村醪亦醉人。

【小题1】“兵甲无归日”一句中“兵甲”指______,“江湖送老身”体现了诗人____________（情感）。
【小题2】陈与义在北宋灭亡后转学杜甫，此诗被清代纪晓岚评价为“入之杜集，殆不可辨”，请从意象、情感两个角度赏析本诗的风格。

阅读下面这首宋词，完成各题。

卖花声·题岳阳楼

张舜民

木叶下君山，空水漫漫。十分斟酒敛芳颜。不是渭城西去客，休唱阳关。

醉袖抚危阑，天淡云闲。何人此路得生还？回首夕阳红尽处，应是长安。

（注）此词作于北宋元丰六年被贬官郴州途中，途经岳阳楼时。
【小题1】下列对这首词的赏析，不正确的一项是

A．词以写景开篇，勾画出一幅洞庭叶落、水空迷濛的秋天景象，渲染了一种浩渺又凄清的意境，烘托了作者被贬谪的悲凉心境。

B．“不是渭城西去客，休唱阳关”，化用王维《送元二使安西》之典，两诗均通过设宴饯别表达了对友人深切绵长的惜别之情。

C．下片“醉袖”二字，以衣饰代人，前着一“醉”字，更易引起人们的想象，更易产生美感。结构上也与前面的“十分斟酒”呼应，体现诗歌运思绵密之妙。

D．全词内容层次跳跃，但结构衔接自然。以写景始，以写景终，同时写景与抒情相得益彰，使情感表达深挚含蓄，悲壮凄凉，具有较强的艺术感染力。

【小题2】词的下阕抒发了哪些情感？请简要概括。

阅读下面这首宋词，完成下列小题。
虞美人·寄公度
(宋)舒亶^①
芙蓉落尽天涵水，日暮沧波起。背飞双燕贴云寒，独向小楼东畔倚阑看。
浮生只合尊前老，雪满长安道。故人早晚上高台，寄我江南春色一枝梅^②。
注①舒亶：北宋治平二年进士，官至御史中丞。因触犯当政者而被撤职。②一枝梅：陆凯与范晔是好友，陆凯自江南寄梅花一枝到长安给范晔，并赠诗曰：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。”
【小题1】下列对本词的理解，不正确的两项是

A．本词上片写了残荷、落日、沧波、飞燕等景物，勾勒出了一幅苍茫渺远的秋景图，营造出苍凉高远的意境。

B．本词上片由上到下写日暮登台所见，境界宏大，营造出了苍茫萧索的氛围。

C．“贴云寒”，写出了燕飞行之高；高处生寒，由联想而得。用一“寒”字，把视觉感受转化为一种心理感受。

D．最后两句实写远方友人也登台凝望，寄给我一枝江南春梅，表达相隔两地之人的彼此思念之情。

E. 作者借用了折梅相赠这一典故，试想这一枝明艳的“江南春色”，应该会给“雪满长安”的友人带来亲切的问候和友情的温暖。
【小题2】本词蕴藏着诗人复杂的思想感情，请结合诗句分析。

读下面这首诗，完成下面小题。 
寄隐居士
谢逸
先生骨相不封侯，卜居但得林塘幽。
家藏玉唾几千卷，手校韦编三十秋。
相知四海孰青眼，高卧一庵今白头。
襄阳耆旧节独苦，只有庞公不入州。
（注）谢逸：字无逸，屡举进士不第，隐居乡间，博学工文辞。玉唾：珍贵的书籍。襄阳耆旧，泛指襄阳的隐士。庞公：庞德公，后汉襄阳人，居岘山南，未曾入城市。
【小题1】以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是

A．本诗开篇便写出了先生因自己“薄禄相”而未被封侯，无奈之下，只得选择隐居山林，语句中隐隐透露出作者些许不得志的情味。

B．本诗第二联描绘精致，对仗谨严，特别是数词的选用，很具代表性，体现先生藏书之富、研学之久，突出其隐居生活的鲜明特征。

C．本诗第三联告诉我们，虽然先生四海之内不乏相知之辈，但他们境界追求大多不会像先生一样，他们没有选择“高卧一庵”的生活。

D．本诗结尾两句描述了襄阳隐士的节操志向，他们为了高尚的品节志向苦苦坚守，庞德公是他们中的典型代表。

E. 本诗语言朴素，表达简妙，写先生隐居，又不拘泥，有联想，有拓展，表面上“寄隐居士”，其实，也寄寓了作者自己的心志。
【小题2】作者对先生隐居山林后的哪些表现怀有钦佩之情？请结合全诗加以概括分析。

阅读下面一首宋词，然后回答问题。

少年游·早行

林仰

霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。

霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都做许多情。

【小题1】词题为“早行”，词人是如何表现“早”的？请作具体说明。
【小题2】上阕末句“啼鸟两三声”，营造了什么样的氛围？运用了什么表达技巧？
【小题3】词的下阕表现了作者怎样的心境？又是如何表现的？请结合词句简要赏析。