阅读下文，完成下面小题

陶侃传

侃在广州无事，辄朝运百甓于斋外，暮运于斋内。人问其故，答曰：“吾方致力中原，过尔优逸，恐不堪事，故自劳耳。”

五月，以陶侃为征西将军，都督荆湘雍梁四州诸军事，荆州士女相庆。侃性聪敏恭勤，终日敛膝危坐，军府众事，检摄无遗，未尝少闲。常语人曰：“大禹圣人，乃惜寸阴；至于众人，当惜分阴，岂可逸游荒醉，生无益于时，死无闻于后，是自弃也！”诸军佐或以谈戏废事者，命取其酒器、蒲博之具，悉投之于江，将吏则加鞭扑，曰：“樗蒲者，牧猪奴戏耳！老、庄浮华，非先王之法言，不益实用。君子当正其威仪，何有蓬头、跣足，自谓宏达邪！”有奉馈着，必问其所由，若力作所臻虽微必喜，慰赐参倍；若非礼得之，则切厉诃辱，还其所馈。尝游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒曰：“汝既不佃而戏贼人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于劳作，家给人足。尝造船，其木屑竹头，侃皆令籍而掌之，人咸不解所以。后正会，积雪始晴，听事前余雪犹湿，乃以木屑布地。及桓温伐蜀，又以侃所贮竹头作钉装船。其综理微密，皆此类也。

（《资治通鉴》卷）

【小题1】对下列句子中加点词语的解释，错误的一项是
A. 辄朝运百甓于斋外   甓：瓦
B. 终日敛膝危坐 危：端正
C. 听事前余雪犹湿     听事：官府治理政事的大堂
D. 后正会    正会：正月初一聚会
【小题2】分别比较下列加点词的意思，判断正确的一项是
①诸参佐或以谈戏废事者 ③是自弃也
②如不佃而戏贼人稻 ④是以百姓勤于劳作，家给人足
A. 两个“戏”字相同，两个“是”字不同
B. 两个“戏”字相同，两个“是”字也相同
C. 两个“戏”字不同，两个“是”字也不同
D. 两个“戏”字不同，两个“是”字相同
【小题3】比较下列各句中“其”字的意义和用法，判断正确的一项是
①人问其故
②有奉馈者，必问其所由
③尝造船，其木屑竹头，侃皆令籍而掌之
④命取其酒器、蒲博之具
A. ①和②相同，③和④也相同 B. ①和②相同，③和④不同
C. ①和②相同，③和④不同 D. ①和②不同，③和④相同
【小题4】下列语句在文中的正确意思是
过尔优逸，恐不堪事
A. 过分地悠闲安逸，恐怕不能够做成大事
B. 谁悠闲安逸超过你们，谁就不能做成大事
C. 过分地悠闲安逸，只怕不可以承担大事
D. 谁悠闲安逸超过你们，谁就很难承担大事
【小题5】下列语句在文中的正确意思是
若力作所致，虽微必喜，慰赐参倍
A. 倘若是努力工作所达到的，即使轻微也一定高兴，慰问后加倍赏赐
B. 倘若是用力气换来的，东西即使轻微也一定高兴，慰问后加倍赏赐
C. 倘若是自己劳动所得，东西即使轻微一些也一定高兴，慰问后甚至两倍三倍地赏赐
D. 倘若是在协作中用力气换来的，东西再少，也在慰问后，成倍甚至两三倍地予以赏赐
【小题6】下列语句在文中的正确意思是
其综理微密，皆此类也
A. 他管理众务，微服密访，都是这类做法
B. 他综合治理，细微周密，都是这一类做法
C. 他监督杂物，但作风细密，此类的作风多得很
D. 他总理众务而作风细密，都像上述这类情况
【小题7】下列对陶侃的为人做事评述概括较好的一项是
A. 陶侃为人聪慧敏捷，恭谨从政，办公负责，作风认真，爱憎分明，禁赌罚懒，奖励劳动，拒礼推贿，重视农工，爱惜物资。
B. 陶侃胸怀大志，聪明恭谨，综理微密，奖勤罚嬉，劝农工，惜分阴，平时不忘“物尽其用”。
C. 陶侃为人聪明敏捷，办事严肃认真，痛恨赌博，时时勤政爱民，作风俭朴，重视粮食生产，做到了“物尽其用”。
D. 陶侃有政治家头脑和军事家作风，反对不正之风，工作平易近人，提倡节约，重视农业生产，是勤政爱民的父母官。

一门争死^①

司马光

张俭亡命困迫，望门投止^②，莫不重其名行，破家相容。其所经历，伏重诛者以十数，连引收考^③者布遍天下，宗亲并皆殄灭^④，郡县为之残破。俭与鲁国孔褒有旧，亡抵褒，不遇。褒弟融，年十六，匿之。后事泄，俭得亡走，国相收褒、融送狱，未知所坐。融曰：“保纳含藏^⑤如者融也，当坐。”褒曰：“彼来求我，非弟之过。”吏问其母，母曰：“家事任长，妾当其辜。”一门争死，郡县疑不能决，乃上谳^⑥之，诏书竟坐褒。及党禁解，俭乃还乡里，后为卫尉，卒，年八十四。夏馥闻张俭亡命，叹曰：“孽自己作，空污良善，一人逃死，祸及万家，何以生为！”乃自翦须变形，入林虑山^⑦中，隐姓名为冶家佣，亲突^⑧烟炭，形貌毁瘁。积二三年，人无知者。馥弟静载缣^⑨帛追求饷之，馥不受，曰：“弟奈何载祸相饷乎！”党禁未解而卒。

（选自《资治通鉴·卷五十六》）

（简注）
①东汉末期，朝廷日乱，宦官专权，引发了士大夫阶层的强烈不满，宦官制造了一场旷日持久地摧残知识精英的所谓“党锢之祸”。李膺、杜密、张俭、夏馥等一大批正直之士皆入“党人”名单，遭到逮捕、追杀。张俭，字元节，东汉山阳高平（今在山东邹县）人；夏馥，字子治，陈留圉县（今在河南杞县）人。②望门投止：看见有人家便去投宿。投止，投靠人家容身。③连引收考：连引，牵攀连累。收，逮捕、拘押。考，通“拷”，指对犯人用刑逼供。④殄（tiǎn）灭；残害，灭绝。 ⑤保纳舍藏：保护接纳，藏在家中。⑥谳（yàn）：议罪，审判定罪。⑦林虑山：太行山之一支，在今河南林县西。⑧突：烟囱。⑨缣（jiān）：细绢。
（阅读指要）

本文对比地写了两个“党人”亡命后的情形：张俭“望门投止”，使灾祸累及万家，“连引收考者布遍天下”；夏馥则“独善其身”，不肯连累无辜而入山中为“冶家佣”。从夏馥的感叹中，我们不难看出作者对张俭的行为颇有微词。文中还以较多笔墨写孔家为保护张俭而受累，兄弟、母子都将罪名揽于己身，把活命的机会留给亲人，“一门争死”的情节感人肺腑，令人慨叹不已！

（阅读训练）
【小题1】写出下列加点词在句中的意思。
（1）俭与鲁国孔褒有旧（________）   （2）未知所坐（________）
（3）空污良善（________）  （4）追求饷之（________）
【小题2】下列加点词意义和用法相同的一项是（   ）。

A．①乃上谳之。  ②俭乃还乡里

B．①年十六，匿之 ②非弟之过

C．①郡县为之残破 ②后为卫尉

D．①莫不重其名行 ②其所经历

【小题3】下列句中加点词语古今义相同的一项是（   ）。

A．张俭亡命困迫	B．其所经历
C．俭乃还乡里	D．馥弟静载缣帛追求饷之

【小题4】张俭亡命途中“望门投止”，而人们不惜“破家相容”，这说明了什么？
【小题5】把上文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）莫不重其名行，破家相容。
（2）一人逃死，祸及万家，何以生为！

阅读下面的文言文，完成下面小题。
东魏丞相欢①兵二十万自壶口趣蒲津，使高敖曾将兵三万出河南。时关中饥，魏丞相泰②所将将士不满万人，馆谷于恒农五十余日，闻欢将济河，乃引兵入关，高教曾遂围恒农。欢右长史薛琡言于欢曰：“西贼连年饥馑，故冒死来入陕州，欲取仓粟。今敖曹已围陕城，粟不得出，但置兵诸道，勿与野战，比及麦秋，其民自应饿死，何忧不降！愿勿渡河。”侯景曰：“今兹举兵，形势极大，万一不捷，猝难收敛。不如分为二军，相继而进，前军若胜，后军全力；前军若败，后军承之。”欢不从，自蒲津济河。
泰至渭南，征诸州兵，皆未会。欲进击欢，诸将以众寡不敌，请待欢更西以观其势。泰曰：“欢若至长安，则人情大扰；今及其远来新至，可击也。”即造浮桥于渭，令军士赍三日粮，轻骑渡渭，辎重自渭南夹渭而西。冬，十月，壬辰，泰至沙苑，距东魏军六十里。诸将皆惧，宇文深独贺。泰问其故，对曰：“欢镇抚河北，甚得众心，以此自守，未易可图。今悬师渡河，非众所欲，独欢耻失窦泰，愎谏③而来，所谓忿兵，可一战擒也。事理昭然，何为不贺！”泰遣须昌县公达奚武觇欢军，武从三骑，皆效欢将士衣服，日暮，去营数百步下马潜听得其军号因上马历营若警夜者有不如法往往挞之具知敌之情状而还。
欢闻泰至，癸巳，引兵会之。候骑告欢军且至，泰召诸将谋之。开府仪同三司李弼曰：“彼众我寡，不可平地置陈，此东十里有渭曲，可先据以待之。”泰从之，背水东西为陈，李弼为右拒，赵贵为左拒，命将士皆偃戈于苇中，约闻鼓声而起。东魏兵望见魏兵少，争进击之，无复行列。兵将交，丞相泰鸣鼓，士皆奋起，于谨等六军与之合战，李弼帅铁骑横击之，东魏兵中绝为二，遂大破之，丞相欢欲收兵更战，使张华原以簿历营点兵，莫有应者，还，白欢曰：“众尽去，营皆空矣！”欢犹未肯去。阜城侯斛律金曰：“众心离散，不可复用，宜急向河东。”欢据鞍未动，金以鞭拂马，乃驰去。夜，渡河，船去岸远，欢跨橐驼就船，乃得渡。丧甲士八万人，弃铠仗十有八万。丞相泰追欢至河上，选留甲士二万余人，余悉纵归。都督李穆曰：“高欢破胆矣，速追之，可获。”泰不听，还军渭南，所征之兵甫至，乃于战所人植柳一株以旌武功。
（选《资治通鉴》一五七卷，有删节）
【注】①欢：南北朝时期，东魏丞相高欢。②泰：南北朝时期，西魏丞相宇文泰。③愎谏：不听劝谏。
【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A．东魏丞相欢兵二十万自壶口趣蒲津 趣：通“趋”，奔赴。

B．辎重自渭南夹渭而西   夹：沿靠。

C．今悬师渡河 悬：无所依傍。

D．丞相欢欲收兵更战   更：改变。

【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A．后军承之   扣弦而歌之

B．请待欢更西以观其势 引以为流觞曲水

C．约闻鼓声而起   毕礼而归之

D．何为不贺   何竟日默默在此

【小题3】下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是

A．面对我强敌弱的形势，高欢右长史薛琡并不赞成渡河出击，认为只要把守要道，等到秋季，敌人就会因缺粮而投降。

B．到了沙苑之后，西魏将领都害怕和高欢军队交战；唯有宇文深颇具远见，断定高欢执意渡河不得人心，可以一战胜之。

C．趁东魏因争先恐后攻打而乱了队列之际，埋伏在芦苇丛中的西魏士兵奋勇而起，分成两队绝其后路，一举打败了敌手。

D．本文通过语言、行动等描写手法以及侧面描写，将对阵双方主将高欢的刚愎自用、宇文泰的深谋远略刻画得淋漓尽致。

【小题4】用“／”给下面的文段断句。
去营数百步下马潜听得其军号因上马历营若警夜者有不如法往往挞之具知敌之情状而还
【小题5】把文中画线的句子泽成现代汉语。
（1）彼众我寡，不可平地置陈，此东十里有渭曲，可先据以待之。
（2）泰不听，还军渭南，所征之兵甫至，乃于战所人植柳一株以旌武功。

阅读下文，回答下列小题

（1）子良笃好释氏，招致名僧，讲论佛法，道俗之盛，江左未有。或亲为众僧赋食、行水，世颇以为失宰相体。

（2）范缜盛称无佛。子良曰：“君不信因果，何得有富贵、贫贱？”缜曰：“人生如树花同发，随风而散；或拂帘幌坠茵席之上，或关篱墙落粪溷之中。坠茵席者，殿下是也；落粪溷者，下官是也。贵贱虽复殊途，因果竟在何处？”子良无以难。

（3）缜又著《神灭论》，以为：“形者神之质，神者形之用也。神之于形，犹利之于刀。未闻刀没而利存，岂容形亡而神在哉！”此论出，朝野喧哗，难之终不能屈。

（4）太原王琰著论讥缜，曰：“呜呼范子！曾不知其先祖神灵所在！”欲以杜缜后对。缜对曰：“呜呼王子！知其先祖神灵所在，而不能杀身以从之！”

（5）子良使王融谓之曰：“以卿才美，何患不至中书郎。而故乖刺为此论，甚可惜也。宜急毁弃之。”缜大笑，曰：“使范缜卖论取官，已至令、仆矣，何但中书郎耶！”

《资治通鉴》

【小题1】本文的编撰者是 ，第（1）段中“江左”指的是 。
【小题2】赏析第（2）段画线句的表达效果。
【小题3】概括第（3）段范缜的观点。（用自己的话）
【小题4】下列对第（4）段内容理解不正确的一项是（    ）

A．王琰是一个唯心主义者。	B．王琰借不孝来批驳范缜。
C．范缜以其之道还施彼身。	D．范缜认为王琰不敬祖先。

【小题5】概括范缜的形象特点，并对此进行评价。

（题文）一、阅读下面的材料，完成下列小题。
项王闻龙且死，大惧，使盱台人武涉往说齐王信曰：当今二王之事，权在足下，足下右投则汉王胜，左投则项王胜。项王今日亡则次取足下足下与项王有故何不反汉与楚连和参分天下王之今释此时而自必于汉以击楚且为智者固若此乎？韩信谢曰：……汉王授我上将军印，予我数万众，解衣衣我，推食食我，言听计用，故吾得以至于此。夫人深亲信我，我倍之不祥；虽死不易！幸为信谢项王。
(选自《资治通鉴》)
【小题1】（小题1）用斜线“/”给文中画线的文言文断句。(限6处)
项王今日亡则次取足下足下与项王有故何不反汉与楚连和参分天下王之今释此时而自必于汉以击楚且为智者固若此乎
【小题2】（小题2）《资治通鉴》的编著者是________,其编写体例是________。
【小题3】（小题3）上述文段中齐王韩信“虽死不易”的原因是什么？