阅读下面的文言文，回答下面小题。

建中四年，李希烈陷汴州，既又将盗陈州，分其兵数千人抵项城县。盖将掠其玉帛，俘累其男女，以会于陈州。

县令李侃不知所为。其妻杨氏曰：“君，县令，寇至当守；力不足，死焉，职也。君如逃，则谁守？”侃曰：“兵与财皆无，将若何？”杨氏曰：“如不守，县为贼所得矣！仓廪皆其积也，府库皆其财也，百姓皆其战士也，国家何有？夺贼之财而食其食，重赏以令死士，其必济！”于是召胥吏百姓于庭。杨氏言曰：“县令，诚主也，虽然，岁满则罢去，非若吏人百姓然。吏人百姓，邑人也，坟墓存焉，宜相与致死以守其邑，忍失其身而为贼之人耶？”众皆泣，许之。乃徇曰：“以瓦石中贼者，与之千钱；以刀矢兵刃之物中贼者，与之万钱。”得数百人，侃率之以乘城；杨氏亲为之爨以食之，无长少必周而均。使侃与贼言曰：“项城父老，义不为贼矣，皆悉力守死。得吾城不足以威，不如亟去，徒失利，无益也。”贼皆笑。有蜚箭集于侃之手，侃伤而归。杨氏责之曰；“君不在，则人谁肯固矣！与其死于城上，不犹愈于家乎？”侃遂忍之，复登陴。

项城，小邑也，无长戟劲弩、高城深沟之固。贼气吞焉，率其徒将超城而下。有以弱弓射贼者，中其帅，坠马死。——其帅，希烈之婿也。贼失势，遂相与散走。项城之人无伤焉。刺史上侃之功，诏迁绛州太平县令。杨氏至兹犹存。

【小题1】对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是
A. 李希烈陷汴州，既又将盗陈州 盗：偷窃
B. 众皆泣，许之。乃徇曰 徇：向大家宣布
C. 君不在，则人谁肯固矣 固：坚持
D. 侃遂忍之，复登陴    陴：城墙
【小题2】下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是
A. ①力不足，死焉，职也 ②朝济而夕设版焉
B. ①众皆泣，许之 ②固不如也，且为之奈何
C. ①重赏以令死士，其必济　　  ②吾其还也
D. ①率其徒将超城而下 ②图穷而匕首见
【小题3】下列句子分别编为四组，全都能表现杨氏深明大义的一组是
①力不足，死焉，职也。 ②如不守，县为贼所得矣。
③得数百人，侃率之以乘城。　  ④杨氏亲为之爨以食之。
⑤君不在，则人谁肯固矣。　　  ⑥贼失势，遂相与散走。
A. ①③⑥   B. ②③⑤   C. ②④⑤   D. ①④⑥
【小题4】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 李希烈的叛军要攻占项城县时，县令李侃不知怎么办，他的妻子杨氏说服他应忠于职责，为国家利益而坚守。
B. 李侃受伤回家，杨氏责备了他，并和他一起去指挥作战。叛军在主帅被射死后撤退，项城得以保全。
C. 杨氏对召集来的项城吏人与百姓讲话，激励他们为保卫自己的家园拼死而战，不做叛军的俘虏。
D. 李侃带领几百人备战，杨氏亲自为他们做饭送饭，并让李侃向叛军讲话，表示宁愿战死决不投降。
【小题5】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）县令诚主也，虽然，岁满则罢去；非若吏人百姓然。
（2）杨氏亲为之爨以食之，无长少必周而均。
（3）不者，若属皆且为所虏

阅读下面这首唐诗，回答问题。
晚归山居 刘沧
寥落霜空木叶稀，初行郊野思依依。
深秋频忆故乡事，日暮独寻荒径归。
山影暗随云水动，钟声潜入远烟微。
娟娟唯有西林月，不惜清光照竹扉。
〖注〗娟娟，明媚的样子。
【小题1】这首诗的颈联与王维《山居秋暝》的颔联“明月松间照，清泉石上流”相比，在写景角度和意境上各有异同，分析不恰当的两项是（    ）

A．在写景角度上，二者都从视觉、听觉、触觉的角度描写了景物。

B．刘诗颈联从视觉角度描写“山影”，从听觉角度表现“钟声”。

C．王诗颔联从视觉角度描写“明月”，从视觉、听觉角度描写“清泉”。

D．在意境上，刘诗颈联描写了山影投映溪水，随波暗涌，古寺钟声悠长，又随远烟逝去，意境慷慨悲凉。

E. 在意境上，王诗颔联描写了一场秋雨后，只见皎洁的月光透过松枝星星点点洒落下来,又闻泉水淙淙流泻于山石之间，意境幽清明净。
【小题2】这首诗抒发了诗人的哪些情感？请结合诗句简要赏析。

阅读下面这首诗，完成下列小题。
春 思
（唐） 皇甫冉
莺啼燕语报新年，马邑^①龙堆^②路几千。
家住层城^③临汉苑，心随明月到胡天。
机中锦字^④论长恨，楼上花枝笑独眠。
为问元戎^⑤窦车骑^⑥，何时返旆^⑦勒燕然。
（注）①马邑：今山西朔县，汉时曾与匈奴争夺此城。②龙堆：白龙堆得简称，指沙漠。③层城：因京城分内外两层，故称。④机中锦字：窦滔被贬龙沙，其妻苏蕙能文，颇思滔，乃织锦为回文旋图诗寄之。共八百四十字，纵横颠倒，皆成文意。⑤元戎，犹主将；⑥窦车骑，后汉窦宪为车骑将军，大破匈奴，遂登燕然山，命班固作铭，刻石而还。⑦返旆：犹班师。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A．这是一首七言律诗，表达了一位妻子在春日对出征的丈夫梦绕魂牵的思念，以及对战争早日胜利的盼望。

B．第四句“心随明月”与“我寄愁心与明月”表意相似，表达了女主人公只能把对丈夫的思念寄托给明月的无奈。

C．为了寄托思念，抒发离情别恨，女主人公为夫君织一幅锦字回文诗；“笑独眠”意为楼上花枝也含笑而眠。

D．尾联写女主人公问军中主帅何时才能得胜班师，将个人命运和国家命运统一起来，赋予了本诗积极的社会意义。

【小题2】诗歌首联运用了哪些艺术手法？请简要分析。

阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。
送李端
卢纶
故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。
少孤为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘何处期？
喜见外弟又言别
李益
十年离乱后，长大一相逢。问姓惊初见，称名忆旧容。
别来沧海事，语罢暮天钟。明日巴陵道，秋山又几重。
【小题1】下面对诗的分析与赏析，不恰当的两项是

A．卢诗首联写送别环境，郊外衰草，四野苍茫，一片凄凉景象，在这样的环境中送别友人，倍增离情别绪。

B．卢诗颔联“寒云”二字，下笔沉重，给人以无限阴冷和重压的感觉，对主客离别时的悲凉心境起了有力的烘托作用。

C．卢诗颈联感叹朋友身世不幸，又在乱离中四处漂泊，表达了对友人此去前途未卜的深切担忧。

D．李诗首联从十年前分别的具体场景写起，到十年后乱离中相逢，紧扣题目，开门见山，千脆利落。

E. 李诗的颈联避实就虚，择取了叙旧时间很长这个侧面，表现出二人欢聚时的热烈气氛和激动心情。
【小题2】两首诗都抒发了离别之情，但尾联的写法却各有特色，请试做分析。

阅读下面文言文，完成文后题目。
徐勉字修仁，东海郯人也。勉幼孤贫，早励清节。年六岁，属霖雨，家人祈霁，率尔为文，见称耆宿。及长好学，宗人孝嗣见之叹曰：此所谓人中之骐骥，必能致千里。年十八，召为国子生，便下帷专学，精力无怠。同时侪辈肃而敬之。祭酒王俭每见，常目送之，曰：此子非常器也。每称有宰辅之量。六年，除给事中、五兵尚书，迁吏部尚书。勉居选官，彝伦有序。既闲尺牍，兼善辞令，虽文案填积，坐客充满，应对如流，手不停笔。尝与门人夜集，客有虞皓求詹事五官。勉正色答云：“今夕止可谈风月，不宜应公事。”故时人服其无私。勉虽居显职，不营产业，家无畜积，奉禄分赡亲族之贫乏者。门人故旧，或从容致言，勉乃答曰：“人遗子孙以财，我遗之清白。子孙才也，则自致辎軿；如不才，终为他有。”及卒，帝闻而流涕。谥简肃公。
（选自《南史﹒列传第十五》，有删改）
（1）祭酒王俭每见，常目送之，曰：此子非常器也。
（2）勉虽居显职，不营产业，家无畜积，奉禄分赡亲族之贫乏者。