阅读下文，完成下列小题。

①怀素疏放，不拘细行，万缘皆缪。心自得之。于是饮酒以养性，草书以畅志。时酒酣兴发，遇寺壁、里墙、衣裳、器皿，靡不书之。贫无纸可书，尝于故里种芭蕉万余株，以供挥洒。书不足，乃漆一盘书之；又漆一方板，书之再三，盘、板皆穿。吏部韦尚书涉见而赏之曰：“此沙门札翰，当振宇宙大名。”

②怀素心悟曰：“夫学无师授，如不由户而出。”乃师金吾兵曹钱塘邬彤，授其笔法。邬与怀素为群从中表兄弟。至中夕而谓怀素曰：“草书古势多矣！惟太宗以献之书如凌冬枯树，寒寂劲硬，不置枝叶。张旭长史又尝私谓彤曰：‘孤蓬自振，惊沙坐飞，余师而为书，故得奇怪。’凡草圣尽如此。”怀素不复应对，连叫数声曰：“得之矣。”经岁余，辞之去。彤曰：“万里之别，无以为赠，吾有一宝，割而相与。”及临路草书竖牵似古钗脚勉旃。

③至晚岁，颜太师真卿以怀素为同学邬兵曹弟子，问之曰：“夫草书于师授之外，须自得之。张长史观孤蓬、惊沙之外，见公孙大娘剑器舞，始得低昂回翔之状。未知邬兵曹有之乎？”怀素对曰：“似古钗脚，为草书竖牵之极。”颜公于是倘佯而笑，经数月不言其书。怀素又辞之去，颜公曰：“师竖牵学古钗脚，何如屋漏痕？”素抱颜公脚，唱叹久之。颜公徐问之曰：“师亦有自得之乎?”对曰：“贫道观夏云多奇峰，辄常师之。夏云因风变化，乃无常势，又无壁拆之路，一一自然。颜公曰：“噫！草书之渊妙，代不绝人，可谓闻所末闻之旨也。”

【小题1】写出下列加点词在句中的意思。
⑴凌冬枯树
⑵为草书竖牵之极
【小题2】为下列句中加点词选择释义正确的一项是
⑴此沙门札翰   
A公文   
B书信   
C书法   
D渊博
⑵孤蓬自振
A赈济   
B摇动   
C振作   
D生长
【小题3】下列句中加点词意义和用法都相同的一项是

A．饮酒以养性 以怀素为同学邬兵曹弟子

B．乃漆一盘书之 乃无常势

C．余师而为书 登高而招

D．草书之渊妙 石之铿然有声者

【小题4】把第②段画线句子译成现代汉语。
怀素心悟曰：“夫学无师授，如不由户而出。”乃师金吾兵曹钱塘邬彤，授其笔法。
【小题5】第②段画波浪线部分断句正确的一项是

A．及临路草书/竖牵似古钗脚/勉旃

B．及临路/草书竖牵/似古钗脚勉旃

C．及临路/草书竖牵似古钗脚/勉旃

D．及临路草书竖牵/似古钗/脚勉旃

【小题6】戴叔伦曾评价怀素的草书“心手相师势转奇，诡形怪状翻合宜”。结合本文内容，概括此风格形成的原因。

阅读下面这首宋诗，按要求作答。

薛宝钗咏

白海棠

珍重芳姿昼掩门，自携手瓮灌苔盆。

胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂。

淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕。

欲偿白帝宜清洁，不语婷婷日又昏。

咏白海棠

林黛玉

半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。

偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。

月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。

娇羞默默同谁诉？倦倚西风夜已昏。

（注）①手瓮：可提携的盛水的陶器。②白帝：即西方白帝，是神话传说中的五天帝之一，主管秋事。③月窟：月宫。④缟袂：白绢做的衣服。

（1）下列说法中错误的一项是

A．两首诗首联皆不写花而先写种花之人，但两诗中种花人的风韵却截然不同：林诗中人将湘帘与门半开半掩，体现少女的率真开朗；薛诗中人“珍重芳姿”，白天也要“掩门”可见其端凝庄重。两首诗中的人物形象恰成对比。

B．林诗中种花之人“碾冰为土”，以“玉为盆”，足以体现白海棠之清雅，进一步体现出种花人之高洁。

C．薛诗颔联，用“洗出胭脂影”写出海棠色白，这正是宝钗性爱雅淡，不爱艳装的自我写照。颈联进一步描写白海棠的色彩、丰韵之美，实写自我身份，而更显淑女之端庄凝重。

D．林诗颈联写岀白海棠的寂寞、幽怨、悲愁，也写岀林黛玉寄人篱下的寂寞、孤独、哀怨。

（2）林诗的颔联历来为人称道，请赏析“偷来”“借得”二词。

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

苏秀^①道中

曾几

苏秀道中，自七月二十五日夜大雨三日，秋苗以苏，喜而有作。

一夕骄阳特作霖，梦回凉冷润衣襟。

不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。

千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。

元田似我犹欣舞，何况田间望岁心。

（注）①苏秀：苏，今江苏苏州。秀，秀州，今浙江嘉兴。

【小题1】简要赏析颈联的表达效果。
【小题2】诗歌以“喜”贯穿全篇，请对此作简要说明。

（一）阅读下面的文言文，完成下列小题。
庞籍，字醇之，单州成武人。及进士第。知州夏竦以为有宰相器。预修《天圣编敕》，擢群牧判官，因转封言：“旧制不以国马假臣下，重武备也。今日圣断乃异于昔，臣窃惑焉。若是，则清强者沮矣”。久之，出知秀州，召为殿中侍御史，章献太后遗诰：章惠太后议军国事。籍请下阁门，取垂帘仪制尽燔之。又奏：“陛下躬亲万机，用人宜辨邪正，防朋党，擢进近列，愿采公论，毋令出于执政。”孔道辅谓人曰：“言事官多观望宰相意，独庞醇之，天子御史也。”
为开封府判官，尚美人遣内侍称教旨免工人市租。籍言：“祖宗以来，未有美人称教旨下府者，当杖内侍。”诏有司：“自今宫中传命，毋得辄受。”数劾范讽罪，讽善李迪，皆寝不报，反坐言宫禁事不得实，以祠部员外郎罢为广南东路转运使。又言范讽事有不尽如奏，讽坐贬，籍亦降太常博士。寻复官，徙福建转运使。自元昊陷金明、承平，破五龙川，边民焚掠殆尽，籍至，稍葺治之。戍兵十万无壁垒，皆散处城中，畏籍，莫敢犯法。使部将狄青将万余人，筑招安砦于谷旁，数募民耕种，收粟以赡军。元昊遣李文贵赍野利旺荣书来送款，籍曰：“此诈也。”乃屯兵青涧城。后数月，果大寇定川，籍召文贵开谕之，遣去。既而元昊又以旺荣书来，会帝厌兵，因招怀之，遣籍报书，使呼旺荣为太尉。籍曰：“太尉三公非陪臣所得称使旺荣当之则元昊不得臣矣今其书自称宁令或谟宁令皆其官名也于义无嫌。”朝廷从之。
仁宗不豫，籍尝密疏，请择宗室之贤者为皇子，其言甚切。徙定州，召还京师，上章告老，寻以太子太保致仕，封颍国公。薨，年七十六。时仁宗不豫，废朝、临奠皆不果，第遣使吊赙其家。赠司空，加侍中，谥庄敏。
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．太尉三公|非陪臣所得称|使旺荣当之|则元昊不得臣矣|今其书自称宁令或谟宁令|皆其官名也|于义无嫌

B．太尉三公非陪臣|所得称|使旺荣当之|则元昊不得臣矣|今其书自称|宁令或谟宁令皆其官名也|于义无嫌

C．太尉三公非陪臣|所得称|使旺荣当之|则元昊不得臣矣|今其书自称宁令或谟宁令|皆其官名也|于义无嫌

D．太尉三公|非陪臣所得称|使旺荣当之|则元昊不得臣矣|今其书自称|宁令或谟宁令皆其官名也|于义无嫌

【小题2】下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是

A．进士，指古代科举殿试及第者，根据成绩分为三甲，依次为状元、榜眼、探花。

B．群牧判官，是主管国家公用马匹的机构群牧司的判官。

C．致仕，指的是古代官员正常退休，源于周代，汉以后形成制度。

D．薨，古代称诸侯或有爵位的大官死去，也可用于皇帝的高等级嫔妃。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．庞籍不畏权贵。庞籍在担任群牧判官时，力阻章慧太后垂帘听政，烧掉垂帘礼仪制度，面对后宫干政，要求杖打内侍，拒绝听从命令。

B．庞籍长于吏事。仁宗执政初期，庞籍劝谏皇帝使用人才应当辨明奸邪和正直，防止朋党，提拔近亲大臣，要听取众大臣的意见，不要只听信于执政大臣。

C．庞籍治军有方。庞籍为解决数万士兵军用物资问题，招募百姓就地耕种，以供军粮，戍兵纪律严明，虽分散驻扎在城中，却无一人犯法违禁。

D．庞籍足智多谋。庞籍识破了元昊的外交手段，断定李文贵带着野利旺荣的书信投诚是欺骗，并在青涧城驻扎军队，抵挡敌人大举进犯。

【小题4】把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）数劾范讽罪，讽善李迪，皆寝不报。
（2）时仁宗不豫，废朝、临奠皆不果，第遣使吊赙其家。
（3）此所以学者不可以不深思而慎取之也。

阅读下文，完成小题。
阿寄传
⑴钱塘田豫阳汝成有《阿寄传》。阿寄者，淳安徐氏仆也。徐氏昆弟别产而居：伯得一马，仲得一牛，季寡妇得寄。寄年五十余矣，寡妇泣曰：“马则乘，牛则耕，踉跄老仆，乃费吾藜羹！”阿寄叹曰：“噫！主谓我力不牛马若耶！”乃画策营生，示可用状，寡妇悉簪珥之属，得金一十二两畀^①寄，寄则入山贩漆，期年而三其息，谓寡妇曰：“主无忧，富可立至矣。”
⑵又二十年而致产数万金，为寡妇嫁三女，婚两郎，赍聘皆千金。又延师教两郎，皆输粟入大学，而寡妇阜然财雄一邑矣。顷之，阿寄病且革^②，谓寡妇曰：“老奴马牛之报尽矣。”出枕中二楮^③，则家计巨细悉均分之，曰：“以此遗两郎君！”言讫而终。徐氏诸孙或疑寄私蓄者，窃启其箧，无寸丝粒粟之储焉。一妪一儿，仅敝缊掩体而已。
⑶余盖闻之俞鸣和。又曰：“阿寄老矣，见徐氏之族，虽幼必拜，骑而遇诸途，必控勒将数百武^④以为常。见主母不睇视，女虽幼，必传言，不离立^⑤也。”若然，则缙绅读书明礼义者，何以加诸？以此心也，奉君亲，虽谓之大忠纯孝可也。
（注）^①畀：bì，给与。^②革：jí，通“亟”。（病情）危急。^③楮：chǔ，纸的代称。^④控勒：勒住马缰。武：半步，泛指脚步。 ^⑤离立：并立。
【小题1】写出下列划线词语在句中的意思。
（1）季寡妇得寄 （2）寡妇悉簪珥之属
（3）又延师教两郎 （4）以此遗两郎君
【小题2】下列句中划线词语意思和用法都相同的一项是（ ）

A．⑴别产而居⑵言讫而终	B．⑴顷之⑵则家计巨细悉均分之
C．⑴而寡妇阜然财雄一邑矣⑵若然	D．⑴必控勒将数百武以为常⑵何以加诸

【小题3】把下列句子译成现代汉语。
（1）主谓我力不牛马若耶！
（2）寄则入山贩漆，期年而三其息。
【小题4】选文用阿寄    一事表现其“忠”。
【小题5】作者评价阿寄为“大忠纯孝”。你怎样看这个评价？