阅读下面这首诗歌，然后回答问题。咏怀诗阮籍独坐空堂上，谁可与欢者？出门临永路①，不见行车马②。登高望九州，悠悠分旷野。孤鸟西北飞，离兽东南下。日暮思亲友，晤_刷题宝

题干

阅读下面这首诗歌，然后回答问题。

咏怀诗

阮籍

独坐空堂上，谁可与欢者？

出门临永路^①，不见行车马^②。

登高望九州，悠悠分旷野。

孤鸟西北飞，离兽东南下。

日暮思亲友，晤言^③用自写。

（注）①永路：漫长的道路。②不见行车马：对路过的车马视而不见，听而不闻。 ③晤言：对话。
⑴诗人这一整天做了哪些事情？请从诗中摘录几个词语来回答。
⑵诗中刻画了一个怎样的诗人形象？试具体分析作者是怎样刻画这一形象的。

上一题下一题 0.99难度诗歌鉴赏更新时间:2019-12-06 10:01:20

答案(点此获取答案解析）

同类题1

下列有关文学常识的表述，有误的一项是（）

A．词又称曲子词、长短句等，是继唐诗之后的又一种重要的文学体裁，与唐诗争奇，与元曲斗妍。按字数的多少可分为“小令”、“中调”和“长调”，按风格分为婉约派和豪放派，其中婉约派的代表人物有李清照、柳永、秦观等，豪放派的代表人物有苏轼、辛弃疾等。

B．《汉书》是我国第一部纪传体断代史，作者是我国东汉史学家班固，体例模仿《史记》，但略有变更。二十五史除《史记》为通史外，其余二十四史都属于断代史。

C．阮籍，三国魏诗人，字嗣宗，陈留尉氏（今属河南）人。是建安七子之一阮瑀的儿子。曾任步兵校尉，世称阮步兵。政治上谨慎避祸与嵇康、刘伶等人为友，常集于竹林之下肆意酣畅，世称“竹林七贤”。

D．文艺复兴运动是13至16世纪在欧洲盛行的一场思想文化运动，对欧洲文学艺术的繁荣、哲学和科学的发展产生了巨大而深远的影响，也涌现了一大批具有划时代意义的文学家、艺术家。被称为“时代的灵魂”的莎士比亚，是文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家，代表作有四大悲剧《哈姆莱特》、《奥赛罗》《李尔王》和《罗密欧与朱丽叶》。

同类题2

阅读下面这首诗歌，然后回答问题。
咏怀八十二(之一)
阮籍
夜中不能寐，起坐弹鸣琴。
薄帷鉴明月，清风吹我襟。
孤鸿号外野，翔鸟鸣北林。
徘徊将何见？忧思独伤心。
注：阮籍，魏晋时期的著名诗人，“竹林七贤”之一。由于生活在司马氏为夺权而肆行杀戮的险恶政治背景之下，阮籍的八十二首咏怀诗隐晦曲折地表达自己的痛苦与愤懑。
【小题1】本诗颔联的景物描写有何作用?请简要赏析。
【小题2】刘勰说“阮旨遥深"，有人认为诗中“孤鸿号外野，翔鸟鸣北林”就不是实写景物，而是比喻象征。请阐述是怎么样比喻的。

同类题3

（题文）阅读下面这首诗，完成各题。
咏怀八十二首（其七十九）阮籍
林中有奇鸟，自言是凤凰。
清朝饮醴泉，日夕栖山冈。
高鸣彻九州，延颈望八荒。
适逢商风起，羽翼自摧藏。
一去昆仑西，何时复回翔。
但恨处非位，怆悢

使心伤。
（注）

怆悢（liàng）：悲伤。
【小题1】（小题1）下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．开篇一二句中“奇”字，总写出了凤凰自视甚高、不同凡俗、高蹈于世的形象特点。

B．第三到六句以饮醴泉、栖山冈、彻九州、望八荒等举动刻写了凤凰品格、志向和抱负。

C．第九十句中“商风”即秋风，点明了凤凰的艰辛处境，写出了其自珍自爱的形象特点。

D．凤凰是我国古代神话传说中的神鸟，诗中以此来比兴和象征，使诗歌主题隐晦而曲折。

【小题2】（小题2）刘勰在《文心雕龙》中评价阮籍的诗“阮旨遥深”，请结合全诗分析诗歌主旨。

同类题4

阅读下面这首诗，完成下列小题。
咏怀八十二首（其七十九）
阮籍
林中有奇鸟，自言是凤凰。
清朝饮醴泉，日夕栖山冈。
高鸣彻九州，延颈望八荒。
适逢商风起，羽翼自摧藏。
一去昆仑西，何时复回翔。
但恨处非位，怆悢使心伤。
刘勰在《文心雕龙》中评价阮籍的诗“阮旨遥深”，请结合全诗分析诗歌主旨。

同类题5

阅读下面这首诗，完成各小题。
咏怀八十二首(其一)
魏阮籍
夜中不能寐，起坐弹鸣琴。
薄帷鉴明月，清风吹我襟。
孤鸿号外野，翔鸟鸣北林^注。
徘徊将何见?忧思独伤心。
（注）北林出自《诗经》“鴥(yù)彼晨风，郁彼北林。未见君子，忧心钦钦。”(《秦风·晨风》)，含思念与忧心之意。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A．此诗起首，诗人就把读者引入了一个孤冷凄清的夜境:“夜中不能寐，起坐弹鸣琴”"，“酣饮为常”的诗人在此众生入梦之时，却难以入睡，他披衣起坐，弹响起了抒发心曲的琴弦。

B．三四句诗人进一步描写这个不眠之夜，诗人写月之明、风之清，正衬托了自己的高洁不群；写“薄帷”，写“吹我襟”，真让人感觉冷意透背。

C．五六句诗人运用了动静结合的手法，来表现自己夜不能寐的场景。

D．结尾两句“徘徊将何见，忧思独伤心”，诗人的笔触从客体的自然回复到主观的自我，有如庄周梦蝶后“蘧然而觉”，心里有无限感慨，却又无处诉说。

【小题2】试从意象和意境的角度分析诗歌第五六句的含意及作用。

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