阅读下面文言文，完成下面小题。

送徐尚之序

张惠言

尚之以诗、古文名天下。乾隆戊戌、己亥间，余尚少，方学制艺文（1），而余姊之婿董超然喜为诗，与尚之交最密。余以此识尚之，读其诗文。其后尚之游京师，校书四库馆，试官河南，超然往往与偕，而余迄不得相见。然见超然，未尝不言尚之也。超然言尚之居京师时，其尊甫被吏议逮诣刑曹，少司寇杜公以谳鞠（2）失实得谴，事不可测。当是时，尚之以诸生旅居，贫困，衣食弗能给。出则左右营护，事卒得解释；入则供具衣物酒肉，起居纤悉无不周办。其尊甫愉然不知逮系之戚，并不知其子之贫也。“人之知尚之者，取其儒雅醇粹而已，而吾之重之以此。此其至诚，抑有才知焉。”超然言此时，眉目怒张，神色飞舞，闻者皆为慷慨。余以是贤尚之，又多两人之交能以道义相取也。

尚之在河南，五摄知县事，皆有声，以忧去。嘉庆五年十月，起谒吏部，引见，仍试用河南。而超然适以应顺天试不得解，留京师。三人者遂复得偕晤。回顾始相识时，年各少壮，今二十载矣，超然与余须始白，而尚之发溓然，盖三人者皆将老矣。超然既困有司，不得志；尚之亦局促于一官，非其所乐。独两人诗、古文益奇，盖其性情气概，有非劳苦忧患所能损者。余又以知两人者之所得有在，而非世之役役者也。

余少学诗，不成。年三十余，始为古文，愧未闻道，而尚之独见许，亟称之。于其别也，超然曰：“子不可无言。”余曰：“然。”乃谂之曰：古之以文传者，传其道也。夫道，以之修身，以之齐家、治国、平天下。故自汉之贾、董，以逮唐宋文人，韩、李、欧、苏、曾、王之俦，虽有淳驳，而就其所学，皆各有以施之天下。非是者，其文不至，则不足以传。今子为古之文，学古之道，立身事亲，既至矣。独位卑，任之者浅，道不得于下。古之人不能必其道之果行也，而无一日忘道之行。故十室之邑，未尝不以先王之道治之。方今天子申饬吏治，大吏方务求才，尚之之得为于时，必也往哉！以子之事亲者当官，何事不济？若曰古之道不可用于今，则非吾之所敢知也！

（选自《茗柯文补编》）

注：（1）制艺文，即八股文。（2）谳鞠，审讯。
【小题1】下列对句中加点词的解释，不正确的一项是

A．而余迄不得相见 迄：竟

B．起居纤悉无不周办 纤悉：细致而详尽

C．其尊甫被吏议逮诣刑曹  尊甫：谦称对人称自己的父亲

D．五摄知县事    摄:代理

【小题2】下列各组语句中加点词的意义和用法，完全相同的一项是

A．而余姊之婿董超然喜为诗   门虽设而常关（《归去来兮辞》）

B．尚之以诸生旅居   但以刘日薄西山（《陈情表》）

C．故自汉之贾、董   奚以之九万里而南为（《逍遥游》）

D．而尚之发溓然     夫列子御风而行，泠然善也（《逍遥游》）

【小题3】下列对文中语句的理解，不正确的一项是

A．闻者皆为慷慨   听的人都为此情绪激动

B．取其儒雅醇粹而已   剔除了他风度温文尔雅、学问精纯不杂的优点罢了

C．而尚之独见许   可是唯独尚之称赞我

D．以子之事亲者当官何事不济   用您侍奉父母的诚心做官有什么事情不能做成

【小题4】下列理解和分析，不符合文意的一项是

A．徐尚之为官河南颇有声望，后以忧去职。守孝结束后，先为官吏部，再到河南为官，作者写此文祝贺。

B．徐尚之以诗和古文闻名天下，却并未因之仕途显达，从一个侧面表现了古代读书人追求仕进之艰。

C．在这篇赠序中，作者回顾了与徐尚之的交往过程，也自然而巧妙地交代了尚之曲折的人生经历。

D．这篇序言夹叙夹议作者既叙述、评价了徐尚之的为人和作文也借此文表达了自己的为文之道。

【小题5】将下面的句子译为现代汉语。
①余以是贤尚之又多两人之交能以道义相取也。
②盖其性情气概有非劳苦忧患所能损者。
【小题6】董超然在文中起哪些作用？结合全文予以概括。

阅读下面的文言文，完成下列小题。
白　沙^①　逸　事
①白沙先生尝戴玉台巾，扶青玉杖，插花帽檐，往来山水之间，风流潇洒，油然自得。身在万物之中，而心出万物之外，斯乃造化之徒。可以神遇而不可以形迹窥者，所谓古之狂者非耶。王青萝云：“白沙之学，从孔颜^②之乐而得。”然乐有虚实，颜子之乐实，曾点之乐虚，白沙其得颜子之实者耶。
②白沙初应聘至广，车由城南至藩台，观者数千万人，图其貌者以百数十计，市井妇孺皆称为陈道统，其感人若是。其人身长八尺，面方而玉润，左脸有七黑子，如北斗状。耳长贴垂，两目炯然如星，望而知为非常人。洪觉山云：“先生生相甚异，颡中双颅隆然若辅弼，两耳旁各有黑子，左七类北斗，右六类南斗。噫，天之生有道君子，固皆有以异于人乎哉。”
③邓制府之于白沙，尝令本县月给白米一石，岁致僮仆二名。白沙辞之曰：“执事所称逋、野^③，诚隐逸士。如今日之赐，使逋、野受之，宜也。其不受，未见其让之过也。献章何敢自列于古之名流哉？献章无寸善可以及人，有田二顷，耕之足以自养，未敢受赐于当道焉。自列于古之名流，其怠于自修亦甚矣。”李副使又欲为买园池，亦辞之，其介如此。
④嘉鱼李世卿，三从白沙，其始也居七月，继也一岁，又继则居二岁矣。某日，师弟子相与登高望远，追逐云月，赋诗饮酒以为欢。至于何物而为道，何物而为学，白沙不言。曰：“吾以待世卿之自得也。”世卿曰：“吾亦待吾自得之也。”白沙曰：“吾与世卿朝夕无所不言，所未言者，此心通塞往来之机，生生化化之妙，非见闻之所及者。将以待世卿深思而自得之，非敢有爱于言也。”此白沙深于爱世卿者也。
注：①白沙：陈献章，广东新会人，明代思想家。②孔颜：孔子与弟子颜渊的并称。③逋、野：林逋、魏野。
【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．图其貌者以百数十计   图：描画

B．左七类北斗 类：类似

C．岁致僮仆二名 致：给予

D．未见其让之过也 让：责备

【小题2】将下列句子编为四组，全都表现白沙先生是“有道君子”的一组是(3分)(　　)
①身在万物之中，而心出万物之外　②颜子之乐实，曾点之乐虚　③其人身长八尺，面方而玉润　④献章何敢自列于古之名流哉　⑤李副使又欲为买园池，亦辞之
⑥吾以待世卿之自得也

A．①③⑤	B．②⑤⑥
C．②③④	D．①④⑥

【小题3】对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．作者认为白沙先生风流潇洒、自然随性，只能通过精神感知的方法认识他。

B．白沙先生面相奇特，洪觉山因此发出有道君子有不同于常人的地方的感慨。

C．邓制府、李副使给了白沙先生一些生活上的帮助，先生诚恳地表示了谢意。

D．李世卿三次从学白沙先生，白沙先生在教授他时，很注重让李世卿自我领悟。

【小题4】把上文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)可以神遇而不可以形迹窥者，所谓古之狂者非耶。
(2)天之生有道君子，固皆有以异于人乎哉。
(3)有田二顷，耕之足以自养，未敢受赐于当道焉。

阅读下面的两首诗，回答问题。
八月六日过灞桥①口占  清•樊增祥
残柳黄于陌上尘，秋来长是翠痕颦。
一弯月更黄于柳，愁煞桥南系马人。
燕山春暮  明•张羽
金水桥②边蜀鸟啼，玉泉山③下柳花飞。
江南江北三千里，愁绝春归客未归。
〖注〗①灞桥：在今陕西省长安县东。《开元天宝遗事》载：“长安东灞陵有桥，来迎去送皆至此桥。②金水桥：在北京市金水河上。金水河南一支贯入宫内。③玉泉山：在北京市西北，山下有玉泉，故名。“玉泉垂虹”为燕京八景之一。
（1）请指出两首诗中通过“柳”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。
（2）两首诗在表现“愁”时所运用的艺术手法有何不同，请各举一例并结合诗句简要分析。

阅读下面这首诗，完成下列小题。
五人墓
（清）桑调元
吴下无斯墓，要离¹冢亦孤。
义声嘘侠烈，悲吊有屠沽。
阘冗²朝廷党，峥嵘里巷夫。
田横岛中士，足敌五人无？
注1.要离：春秋时刺客，曾被吴公子光派往卫国行刺王僚之子庆忌，事成后伏剑自杀。墓在苏州，与五人墓毗邻。2.阘冗：即阘茸，卑鄙低贱的意思
【小题1】颔联里写的“屠沽”指的是屠夫和卖酒人，诗人为什么要写这类人？
【小题2】本诗的颈联运用了怎样的手法？表达了诗人怎样的思想感情？

阅读下面的诗歌，完成各题。

风入松 雨夜有感

（清）史承谦

停桡①又唱渡江吟，薄暑未相侵。频年奔走成何事？任人嗤、酒圣书淫②。白发新添几许，青衫已误而今。

萧萧瑟瑟响亭林，闷拥薄罗衾。明知不是秋凉雨，却先搀③、无限愁心。谁共西窗剪烛，花宫④清漏沉沉。

注①桡：船桨。②酒圣：泛称嗜酒者。书淫：泛称嗜学者。③搀：混合。④花宫：指寺庙。
【小题1】下列关于本诗的说法不正确的一项是（  ）。

A．“风入松”是本词的词牌名，“雨夜有感”是本词的题目。

B．“频年”句是词人自我追问，“任人”句显示其放浪形骸。

C．“白发新添”“青衫已误”二句，是词人不无沮丧的自怜。

D．对漂泊的词人来说，一场夏夜雨让他尘虑全消，无比欢快。

【小题2】以下对语言风格的评价适用于本词的一项是（  ）。

A．慷慨悲壮

B．平易自然

C．婉约清丽

D．豪放沉雄

【小题3】赏析“谁共西窗剪烛，花宫清漏沉沉”两句。