阅读材料，完成下列各题。

言山石之美者，俱在透、漏、瘦三字。此通于彼，彼通于此，若有道路可行，所谓透也；石上有眼，四面玲珑，所谓漏也；壁立当空，孤峙无倚，所谓瘦也。然透、瘦二字在在宜然，漏则不应大甚。若 处 处 有 眼 则 似 窑 内 烧 成 之 瓦 器 有 尺 寸 限 在 其 中 一 隙 不 容 偶 闭 者 矣 塞 极 而 通 偶 然 一 见 始 与 石 性 相 符。

（选自《闲情偶寄》）

【小题1】用斜线“／”给材料中画线的文言文断句。（限6处）
【小题2】《闲情偶寄》的作者是 ▲ 代的    ▲  。
【小题3】简要回答作者认为“漏则不应太甚”的原因。

一、阅读材料，完成下列小题。
编 戏 有 如 缝 衣 其 初 则 以 完 全 者 剪 碎 其 后 又 以 剪 碎 者 凑 成 剪 碎 易 凑 成 难 凑 成 之 工 全 在 针 线 紧 密。一节偶疏，全篇之破绽出矣。每编一折，必须前顾数折，后顾数折。顾前者，欲其照映；顾后者，便于埋伏。照映埋伏，不止照映一人、埋伏一事，凡是此剧中有名之人、关涉之事，与前此后此所说之话，节节俱要想到，宁使想到而不用，勿使有用而忽之。
（选自《闲情偶寄》）
【小题1】用斜线“／”给上面文言文中的画线部分断句。（限6处）
【小题2】《闲情偶寄》的作者是________代的______________。
【小题3】这段文字中，作者认为编写戏曲的关键是什么？请用自己的话加以概括。

阅读材料，完成小题。
王道本乎人情，凡作传奇，只当求于耳目之前，不当索诸闻见之外。无论词曲古今文字皆然凡说人情物理者千古相传凡涉荒唐怪异者当日即朽。《五经》、《四书》、《左》、《国》、《史》、《汉》，以及唐宋诸大家，何一不说人情？何一不关物理？及今家传户颂，有怪其平易而废之者乎？
（选自《闲情偶寄》）
【小题1】用斜线“／＂给文中加线部分断句。（限5处）
无论词曲古今文字皆然凡说人情物理者千古相传凡涉荒唐怪异者当日即朽
【小题2】《闲情偶寄》的作者是清代的________（填姓名）。选文中的唐“传奇”是中国古代的一种________（填文学体裁），现存唐传奇大部分收录在《________》里，《文苑英华》、《太平御览》等书里也保存了一些。
【小题3】结合材料，简要概括作者文学创作的观点。

阅读下文，完成各题

梧桐一树，是草木中一部编年史也。举世习焉不察，予特表而出之。

花木种自何年？为寿几何岁？询之主人，主人不知；询之花木，花木不答。谓之”忘年交”，则可；予以“知时达务”，则不可也。梧桐不然，有节可纪，生一年纪一年。树有树之年，人即纪人之年，树小而人与之小，树大而人随之大，观树，即所以观身。《易》曰：“观我生进退。”欲观我生，此其资也。

予垂髫种此，即于树上刻诗以纪年，每岁一节，即刻一诗，惜为兵燹（xiǎn）所坏，不克有终。犹记十五岁刻桐诗云：“小时种梧桐，树叶小于艾。簪头刻小诗，字瘦皮不坏。刹那三五年，桐大字亦大。桐字已如许，人大复何怪！还将感叹词，刻向前诗外。新字日相催，旧字不相待。顾此新旧痕，而为悠忽戒！”此予婴年著作，因说梧桐，偶尔记及，不则竟忘之矣。即此一事，便受梧桐之益。然则编年之说，岂启人语乎！

【小题1】解释文中加点字
（1）知时达务（ ） （2）桐字已如许 （ ）
【小题2】与“予特表而出之”中的“而”字用法相同的一项是（ ）

A．而翁归，自与汝复算耳。

B．永州之野产异蛇，黑质而白章。

C．人而无信，不知其可也。

D．恍惊起而长嗟。

【小题3】翻译
(1) 举世习焉不察，予特表而出之。
(2) 此予婴年著作，因说梧桐，偶尔记及，不则竟忘之矣。
【小题4】作者为什么说“欲观我生，此其资也”？