阅读下面的材料，完成各题。子曰：“君子道者三，我无能焉：仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”子贡曰：“夫子自道也。”（《论语·宪问》）尧以不得舜为己忧，舜以不得禹、_刷题宝

题干

阅读下面的材料，完成各题。

子曰：“君子道者三，我无能焉：仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”子贡曰：“夫子自道也。”

（《论语·宪问》）

尧以不得舜为己忧，舜以不得禹、率陶为己忧。

（《孟子·滕文公上》）

（注）相传尧传天下给舜，舜传天下给禹。
【小题1】“夫子自道”在句中的意思是。子贡认为孔子的“我无能”是的说法。
【小题2】尧、舜是孔子、孟子推崇的“仁者”，按孔子说法，应该“不忧”；按孟子说法，却又会“忧”。根据材料，简述孔子、孟子这么说的原因。

上一题下一题 0.99难度文言文阅读更新时间:2019-12-20 01:44:31

答案(点此获取答案解析）

同类题1

阅读下面这首诗，完成问题。

桃夭

桃之夭夭^①，灼灼其华。之子于归^②，宜其室家。

桃之夭夭，有^③其实。之子于归，宜其家室。

桃之夭夭，其叶蓁蓁^④。之子于归，宜其家人。

注①夭夭：形容草木茂盛。②归：出嫁。③

（fén）：果实繁盛硕大的样子。④蓁（zhēn）蓁：叶子茂盛的样子。
【小题1】下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（）

其实”指树上结的桃子又多又大，在诗中暗示女子婚后生儿育女，让夫家人丁兴旺。

B．本诗在章法结构上的特点是重章叠句，每一章第二句的变化最大，使诗歌所表达的意思得以发展、加深，但也有重复单调之感。

C．全诗分为三章，极有层次，由花开到结果，再由果落到叶盛，所喻诗意也渐次变化，与桃花的生长相照应，自然浑成，融为一体。

D．本诗反复用一个“宜”字，揭示了新娘与家人和睦相处的美好品德，也写出了她的美好品德给新建的家庭注入新鲜的血液，带来和谐欢乐的气氛。

【小题2】请从比兴手法运用的角度赏析全诗。

同类题2

（三）阅读下面的材料，完成下列小题。
(1)棘子成曰：“君子质而已矣，何以文为？”子贡曰：“惜乎，夫子之说君子也！驷不及舌。文犹质也，质犹文也。虎豹之鞟犹犬羊之鞟。” （《论语》）
(2)食必常饱，然后求美；衣必常暖，然后求丽；居必常安，然后求乐。为可长，行可久，先质而后文。此圣人之务。（《墨子》）
【小题1】请分别概括出子贡和墨子对于“文”和“质”关系的认识。
【小题2】结合生活实际或成长经历，谈谈你赞同哪种“文质观”并简述理由。

同类题3

阅读《论语》中的一段文字，回答下列小题。

齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君，臣臣，父父，子子。” 公曰：“善哉！信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，虽有粟，吾得而食诸？”

【小题1】孔子对于治理国家有怎样的看法？请用自己的话回答。
【小题2】有人认为孔子的这种观点只是为了维护统治者的利益，所以现在已经完全不适用了。对此你怎么看？

同类题4

阅读下面的材料，完成后面各题。
（1）季氏富于周公，而求也为之聚敛而附益之。子曰：“非吾徒也。小子鸣鼓而攻之可也。”
（《论语•先进》）
（2）子谓公冶长：“可妻①也。虽在缧绁②之中，非其罪也。”以其子③妻之。
（《论语•公冶长》）
【注】①妻：嫁给，给某人做妻子。②缧绁：捆绑犯人用的绳索，指牢狱。③子：这里指女儿。
【小题1】上述材料体现了孔子为人处世的 ___________ 的态度。
【小题2】根据上述材料，简要分析孔子是如何察识学生的。

同类题5

阅读下面的文字，完成后面题。
（材料1）子贡曰：君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰之。《论语·子张》
（材料2）子夏曰：小人之过也，必文。《论语·子张》
（材料3）子曰：丘也幸，苟有过，人必知之。《论语·述而》
（1）从子夏的话语中，我们可以总结出一个成语。
（2）以上语段表达了怎样的思想？

相关知识点