阅读下面文言文，完成下列小题
长孙无忌，字辅机。性通悟，博涉书史，有筹略。始，高祖兵度河，进谒长春宫，授渭北道行军典签。从秦王^①征讨有功，累擢比部郎中、上党县公。
皇太子建成毒王，王病，举府危骇。乃遣无忌阴召房玄龄、杜如晦定计。无忌与尉迟敬德、侯君集平之。王为皇太子，授左庶子。即位，迁吏部尚书，以功第一，进封齐国公。
突厥颉利可汗已盟而政乱，诸将请遂讨之。无忌曰；“今我务戢兵，待夷狄至，乃可击。使遂弱，且不能来，我又何求？按甲存信，臣以为宜。”帝曰：“善。”然卒取突厥。
太子承乾废，帝欲立晋王，未决，坐两仪殿，群臣已罢，独留无忌、玄龄、绩言东宫事。帝曰：“我欲立晋王。”无忌曰：“谨奉诏，异议者斩！”于是遂定。以无忌为太子太师、同中书门下三品，“同三品”自此始。
二十三年，帝疾甚，召入卧内，帝引手扪无忌颐，无忌哭，帝感塞，不得有所言。翌日与遂良入受诏有顷崩方在离宫皇太子悲恸无忌曰大行以宗庙社稷属殿下宜速即位。从因秘不发丧，请还宫。
太子即位，是为高宗。帝欲立武昭仪为后，无忌固言不可。帝密以宝器锦帛十余车赐之，又幸其第，擢三子皆朝散大夫，昭仪母复诣其家申请。许敬宗数劝之，无忌厉色折拒。帝后召无忌、遂良及于志宁言后无息，昭仪有子，必欲立之者。无忌已数谏，即曰：“先帝付托遂良，愿陛下访之。”遂良极道不可，帝不听。后既立，以无忌受赐而不助己，衔之。敬宗揣后指，阴使洛阳人李奉节上无忌变事，与侍中辛茂将临按，傅致反状。帝惊曰：“将妄人构间，殆不其然。”敬宗具言：“反迹已露，陛下不忍，非社稷之福。”帝终不质问。遂下诏削官爵封户，以扬州都督一品俸置于黔州。敬宗寻遣袁公瑜重鞫无忌反状，公瑜逼令自缢而死，籍没其家。自是政归武氏，几至亡国。
上元元年，追复官爵，以孙元翼袭封。文宗开成三年，诏曰：“每览国史至太尉无忌事，未尝不废卷而叹。”
（选自《新唐书 长孙无忌传》，有删改）
【注】①秦王，即唐太宗李世民。
【小题1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

A．进谒长春宫   谒：晋见

B．帝引手扪无忌颐 扪：抚摸

C．擢三子皆朝散大夫   擢：提拔

D．无忌厉色折拒 折：挫折

【小题2】对下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是

A．以功第一 帝密以宝器锦帛十余车赐之

B．必欲立之者 非社稷之福

C．乃遣无忌阴召房玄龄 待夷狄至，乃可击

D．以无忌为太子太师 帝欲立武昭仪为后

【小题3】下列对文中字体加线的语句的断句，正确的一项是

A．翌日与遂良入/受诏有顷崩/方在离宫/皇太子悲恸/无忌曰/大行/以宗庙社稷属殿下/宜速即位

B．翌日/与遂良入受诏/有顷/崩/方在离宫/皇太子悲恸/无忌曰/大行以宗庙社稷属殿下/宜速即位

C．翌日/与遂良入受/诏有顷/崩/方在离宫/皇太子悲恸/无忌曰/大行以宗庙社稷属殿下/宜速即位

D．翌日与遂良入受诏/有顷/崩/方在离宫/皇太子悲恸/无忌曰/大行/以宗庙社稷属殿下/宜速即位

【小题4】以下各组句子中，全都表明长孙无忌“有筹略”的一组是
①性通悟，博涉书史
②无忌与尉迟敬德、侯君集平之
③臣谓按甲存信便
④谨奉诏，异议者斩
⑤宜速即位
⑥无忌固言不可

A．①② ⑥

B．②③ ④

C．①④ ⑤

D．③⑤ ⑥

【小题5】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．长孙无忌做事果断，敢作敢为。皇太子李建成加害秦王李世民，他就和尉迟敬德、侯君集一起平息了祸乱。

B．长孙无在高祖、太宗、高宗三朝备受重用。他辅佐李世民做太子，李世民即位后，授予他左庶子，进封齐国公。

C．在是否趁突厥内乱对其开战，长孙无忌认为国家目前致力于和平，只有敌军进犯我边疆时才应予以还击。

D．长孙无忌始终反对立武昭仪为后，即使皇帝示以恩宠，他也坚决不让步。这让武后怀恨在心，终被逼上吊自尽。

【小题6】把下列句子翻译成现代汉语。
（1）使遂弱，且不能来，我又何求？
（2）昭仪母复诣其家申请。
（3）将妄人构间，殆不其然。

阅读下面的文言文，完成小题。
王彦章画像记
欧阳修
太师王公，讳彦章，字子明，郓州寿张人也。事梁为宣义军节度使，以身死国，葬于郑州之管城。晋天福二年，始赠太师。
公在梁，以智勇闻。及梁末，小人赵岩等用事，梁之大臣老将，多以谗不见信，皆怒而有怠心。而梁亦尽失河北，事势已去，诸将多怀顾望。独公奋然自必，不少屈懈，志虽不就，卒死以忠。公既死而梁亦亡矣。悲夫！
五代终始才五十年，而更十有三君，五易国而八姓。士之不幸而出乎其时，能不污其身，得全其节者，鲜矣。公本武人，不知书，其语质。平生尝谓人曰：“豹死留皮，人死留名。”盖其义勇忠信出于天性而然。予于《五代书》，窃有善善恶恶之志，至于公传，未尝不感愤叹息。惜乎旧史残略，不能备公之事。
康定元年，予以节度判官来此，求于滑人，得公之孙睿所录家传，颇多于旧史。其记德胜之战，尤详。又言敬翔怒末帝不肯用公，欲自经于帝前；公因用笏画山川，为御史弹而见废。又言公五子其二同公死节。此皆旧史无之。又云，公在滑，以谗自归于京师，而史云召之。是时，梁兵尽属段凝，京师赢兵不满数千；公得保銮五百人之郓州，以力寡，败于中都。而史云将五千以往者，亦皆非也。
公之攻德胜也，初受命于帝前，期以三日破敌；梁之将相，闻者皆窍笑。及破南城，果三日。是时庄宗在魏，闻公复用，料公必速攻，自魏驰马来救，已不及矣。庄宗之善料，公之善出奇，何其神哉！
今国家罢兵四十年，一旦元昊反，败军杀将，连四五年，而攻守之计，至今未决。予尝独持用奇取胜之议，而叹边将屡失其机。时人闻予说者，或笑以为狂，或忽若不闻；虽予亦惑，不能自信。及读公家传，至于德胜之揭，乃知古之名将，必出于奇，然后能胜。然非审于为计者不能出奇；奇在速，速在果。此天下伟男子之所为，非拘牵常算之士可到也。每读其传，未尝不想见其人。
节选自《欧阳文忠公集·王彦章画像记》
注：①敬翔：梁朝宰相。②末帝：梁末帝。
【小题1】下列句子中加点词的解释不正确的一项是（   ）

A．独公奋然自必 必：坚定	B．得全其节者，鲜矣 鲜：少
C．又言公五子其二同公死节 死：为……而死	D．期以三日破敌 期：期待

【小题2】下列加点字的意义和用法相同的一项是（   ）

A．以智勇闻/以三矢赐庄宗而告之	B．士之不幸而出乎其时/宁能知人之卒不救
C．皆怒而有怠心/泉甘而土肥	D．得全其节者/非子房其谁全之

【小题3】把下列句子翻译成现代汉语。
（1）然非审于为计者不能出奇；奇在速，速在果。
（2）方其系燕父子以组，函君臣之首，入于太庙。（欧阳修《<伶官传>序》）
【小题4】结合全文，说说王彦章“义勇忠信”表现在哪些地方？

阅读下面的文言文，完成各题。

薛讷，宇慎言，起家城门郎，迁蓝田令。富人倪氏讼息钱于肃政台，中丞来俊臣受赇，发义仓粟数千斛偿之。讷曰:“义仓本备水旱，安可绝众人之仰私一家？”报上不与。会俊臣得罪，亦止。后突厥扰河北，武后以讷世将，诏摄左威卫将军、安东道经略使。对同明殿具言丑虏冯暴以庐陵王藉言今虽还东宫议不坚信若太子无动贼不讨而解后纳其言。俄迁幽州都督、安东都护。改并州长史，检校左卫大将军。讷久处边，有战功。开元初，玄宗讲武新丰，诏讷为左军节度。时诸部颇失序，唯讷与解琬军不动。帝令轻骑召之，至军门，不得入。礼成，尤见慰劳。明年，契丹、奚、突厥连和，数入边，讷建议请讨，诏监门将军杜宾客、定州刺史崔宣道与讷帅众二万出檀州。宾客议“方暑，士负戈嬴粮深讨，虑恐无功”，姚元崇亦持不可，讷独曰:“夏草荐茂，羔犊方息，不费馈饟，因盗资，振国威灵，不可失也。”天子方欲夸威四夷，喜奇功，乃听讷言，而授紫微黄门三品以重之。师至滦河，与贼遇，诸将不如约，为虏覆，尽亡其军。讷脱身走，而罪宣道及大将李思敬等八人，有诏斩以徇，独宾客免，尽夺讷官爵。俄而吐蕃大酋坌达延、乞力徐等众十万寇临洮，入兰州，剽牧马，诏讷白衣摄羽林将军，为陇右防御使，与王晙击之。追及贼，战武阶驿，掎角劫之，破其众:尾北至洮水，又战长城堡，杀卤数万，禽其酋六指乡弥洪，悉收所掠及仗械不赀。时帝欲自将北伐，及讷大克，乃止行。命紫微舍人倪若水即军陟功状，拜讷左羽林大将军，复封平阳郡公，以子畅为朝散大夫。又授凉州镇军大总管，赤水、建康、河源边州皆隶节度。俄为朔方行军大总管。久之，以老致仕。卒，年七十二，赠太常卿，谥曰昭定。讷性沉勇寡言，其用兵，临大敌益壮。

——选自《新唐书·卷一百一十一·列传第三十六》

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．对同明殿/具言/丑虏冯暴/以庐陵王藉言/今虽还/东宫议不坚信若太子无动/贼不讨而解/后纳其言

B．对同明殿/具言/丑虏冯暴/以庐陵王藉言/今虽还东宫/议不坚信/若太子无动贼/不讨而解/后纳其言

C．对同明殿/具言/丑虏冯暴/以庐陵王藉言/今虽还/东宫议不坚/信若太子无动贼/不讨而解/后纳其言

D．对同明殿/具言/丑虏冯暴/以庐陵王藉言/今虽还东宫/议不坚信/若太子无动/贼不讨而解/后纳其言

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．起家，指从家中被征召出来授以官职，与“释褐”意义接近，都可指某人首次为官。

B．讲武，指讲习武事，即练兵，所谓“三时务农，而一时讲武”，古时讲武多在冬季。

C．白衣，可指受处分官员的身份，薛讷以白衣而摄羽林将军，就表明其处分仍然在身。

D．致仕，古时候指官员退休，即把俸禄和官职还给君主之意，也称作致事、乞骸骨等。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．薛讷心怀百姓，正直敢言。来俊臣受贿，打算用义仓粮食去偿债，因薛讷上书而获罪。

B．薛讷出身将门，深受重用。在代理左威卫将军后，历任幽州都督、左羽林大将军等职。

C．薛讷治军有方，军纪严明。新丰讲武之时，其部井然，即使皇帝使臣，也难入其军门。

D．薛讷久戍边疆，颇有战功。虽曾败于契丹、奚、突厥联军，但大胜侵扰临洮的吐蕃。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）讷曰:“义仓本备水旱，安可绝众人之仰私一家？”
（2）天子方欲夸威四夷，喜奇功，乃听讷言，而授紫微黄门三品以重之。

阅读下文，完成各题。

梅圣俞诗集序（节选）

〔宋〕欧阳修

予闻世谓诗人少达而多穷，夫岂然哉？盖世所传诗者，多出于古穷人之辞也。凡士之蕴其所有，而不得施于世者，多喜自放于山巅水涯之外，见虫鱼草木风云鸟兽之状类，往往探其奇怪，内有忧思感愤之郁积，其兴于怨刺，以道羁臣①寡妇之所叹，而写人情之难言。盖愈穷则愈工。然则非诗之能穷人，殆穷者而后工也。
予友梅圣俞，少以荫补为吏，累举进士，辄抑于有司，困于州县，凡十余年。年今五十，犹从辟书②，为人之佐，郁其所蓄，不得奋见于事业。其家宛陵，幼习于诗，自为童子，出语已惊其长老。既长，学乎六经仁义之说，其为文章，简古纯粹，不求苟说于世。世之人徒知其诗而已。然时无贤愚，语诗者必求之圣俞；圣俞亦自以其不得志者，乐于诗而发之，故其平生所作，于诗尤多。世既知之矣，而未有荐于上者。昔王文康公尝见而叹曰：“二百年无此作矣！”虽知之深，亦不果荐也。若使其幸得用于朝廷，作为雅、颂，以歌咏大宋之功德，荐之清庙，而追商、周、鲁颂之作者，岂不伟欤！奈何使其老不得志，而为穷者之诗，乃徒发于虫鱼物类，羁愁感叹之言。世徒喜其工，不知其穷之久而将老也！可不惜哉！
注：①羁臣：寄居在外的臣子。②辟书：即聘请书。古代一些地方长官可以自己延聘幕僚，这些幕僚不属朝廷命官，地位较低。
【小题1】请选出下列各项与本文文体不同的一项：( )  

A．指南录后序	B．新序
C．程原迩稿序	D．兰亭集序

【小题2】下列说法符合文意的一项是：（    ）

A．梅圣俞总是乐于把自己的不得志抒写在自己的诗歌中。

B．世上所流传的诗歌，是古代处境困窘的人的作品。

C．诗歌之所以写得工，是因为诗人的遭遇“穷”。

D．因为梅圣俞写的文章简古纯正，不希求姑且取悦于世人，因此世人也不乐于推荐他写的诗。

【小题3】文章第一段画线句的表达效果是    。
【小题4】通过文章带有感情色彩的叙述、抒情，可看出作者对梅圣俞的感情是既赞赏，是因为他________又______，是因为他终身困窘。
【小题5】本文的核心观点是__________________________ （请用文中的话回答）。请写出你对这一观点的具体理解______________________________________________。

阅读下面的文言文，完成各题。
方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？
将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
（2）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？