（题文）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
郧上送韦司士归上都旧业^①
刘长卿
前朝旧业想遗尘，今日他乡独尔身。
鄭地国除^②为过客，杜陵^③家在有何人。
苍苔白露生三径，古木寒蝉满四邻。
西去茫茫问归路，关河渐近泪盈中。
注：①这首诗作于刘长卿任随州刺史之时，写这首诗的时候，诗人也已离开家乡三十多年了。②国除，指韦司士的爵位被废除。③杜陵：诗中指韦司士的家乡。
【小题1】（小题1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．这是一首送别诗，首联中“旧业”和“他乡”点明了友人韦司士的游子身份。

B．“独尔身”三字既写出了对友人处境的同情，同时寄寓了自己的羁旅愁恨。

C．“杜陵家在有何人”写出了诗人对家人的担忧，表达了诗人思念家乡的情感。

D．本诗将身世变迁与家园旧业兴衰融入一体，给人挥之不去的感伤情绪。

【小题2】（小题2）“关河渐近”应该是高兴，但诗中却说“泪盈巾”，这矛盾吗？请结合诗句内容分析这样写的艺术效果。

阅读下面的诗歌，完成小题。

长沙过贾谊宅

唐·刘长卿①

三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。

秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。

汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。

寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯？ 

（注）①刘长卿曾“刚而犯上，而遭迁贬谪”，此诗当做于诗人第二次迁谪来到长沙的时候。
【小题1】下列关于本诗的说法不正确的一项是（ ）

A．从诗的对仗看，本诗是一首律诗。

B．从诗歌的内容看，本诗是一首怀古诗。

C．“汉文有道恩犹薄”，是说有道明君汉武帝却没有重用贾谊。

D．“寒林空见日斜时”，描绘了昔盛今衰的情形。

【小题2】下列评价适用于本诗的一项是（ ）

A．慷慨激昂	B．清新流畅
C．含蓄蕴藉	D．刚劲质朴

【小题3】请从景与情的关系角度赏析画线句。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

江州重别薛六柳八二员外

刘长卿

生涯岂料承优诏，世事空知学醉歌。

江上月明胡雁过，淮南木落楚山多。

寄身且喜沧洲近，顾影无如白发何。

今日龙钟人共老，愧君犹遣慎风波。

注:①江州，今西九江市，地处淮南，古属楚国。诗人此时由被贬地南巴奉诏内移新贬地近海之睦州。②遣，使，叮嘱。
【小题1】请分析颔联的写景特点。
【小题2】尾联表达了作者什么样的情感?

（二）阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
送李录事兄归襄邓
刘长卿
十年多难与君同,几处移家逐转蓬。
白首相逢征战后,青春已过乱离中。
行人杳杳看西月,归马萧萧向北风。
汉水楚云千万里,天涯此别恨无穷。
【小题1】下列对本诗的赏析,不正确的一项是

A．首联第一句叙述了十年间自己的境遇与朋友李录事相同,均是人生艰难,从而将深沉的感慨寓于其中,令人伤感。

B．首联第二句中,诗人借景抒情,用遇风飞转的蓬草形象写出自己飘泊无定的生活,隐含着羁旅中飘泊不定的苦味。

C．本诗是送别诗,题目点出了主要事件,语句平易晓畅,但情感真切自然,读后让人有种惆怅的心绪。

D．尾联写两人分别后相距千万里,所以离别的时候有无尽的伤感,照应了题中的“送”,惜别之意尽显。

【小题2】诗的颔联语言浅近但情感深沉,请结合全诗分析。

阅读下面诗歌，完成小题。
秋日登吴公台上寺远眺
刘长卿
古台摇落^①后，秋入望乡心。
野寺来人少，云峰隔水深。
夕阳依旧垒^②，寒磬^③满空林。
惆怅南朝事，长江独至今。
【注】①摇落：零落，凋残。②旧垒：指当年南朝留下来的包括吴公台在内的防御工事。③磬：寺院中敲击以如今众僧的鸣器，这里指寺中报时拜神的一种器具。
【小题1】下面对诗歌相关内容的分析，不正确的一项是（   ）

A．对题目的读法，正确理解应为“秋日/登吴公台上寺/远眺”

B．首联是写因观南朝古迹吴公台周围景物而引发感慨，即景生情。

C．颔联由近及远，描绘了吴公台附近山水阻隔、人迹罕至的寂寥场景。

D．本诗属于咏怀古迹类作品，杜牧的《泊秦淮》也属于此类。

【小题2】古代文人有“登高必赋”的传统，下列诗句不属于登高题材作品的一项是（   ）

A．楚天千里清秋，水随天去秋无际	B．城阙辅三秦，风烟望五津
C．青山遮不住，毕竟东流去	D．造化钟神秀，阴阳割昏晓

【小题3】有人认为，这首诗最后两句有“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”之气韵。你是否认同，说说理由。