(一)阅读下面的唐诗，根据提示，完成赏析。
越中览古
李白
越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。
宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
从体裁看，这是一首________诗。它主要通过_____________的艺术手法，表达了____________。
(二)阅读下面这首诗，回答问题。
忆王孙 春词
李重元
萋萋芳草忆王孙，柳外高楼空断魂，杜宇声声不忍闻。欲黄昏，雨打梨花深闭门。
注：王孙：本指贵族公子，此处指主人公的丈夫。
(1)作者精心选取了哪些意象？这些意象营造出什么样的氛围？
(2)杜牧的《清明》“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”，与李重元词一样，都写到了“断魂”，它们所抒发的感情是否相同？试做简要分析。

（题文）阅读下面这首诗，完成小题。
感遇四首（其二）   李白
可叹东篱菊，茎疏叶且微。
虽言异兰蕙，亦自有芳菲。
来泛盈樽酒，徒沾清露辉。
当荣君不采，飘落欲何依。
【小题1】（小题1）下列对本诗的理解，不正确的一项是

A．本诗开篇着一“叹”字，凝聚了作者对秋菊的情感。

B．作者将菊与兰相对比，表现了秋菊非同一般的特质。

C．颈联说菊花装满了酒杯，只是缺少清露之辉的映衬。

D．作者希望盛开的秋菊能够得到赏识，以免辜负芳华。

【小题2】（小题2）下列诗句当中的重点描述对象，和本诗中菊花的寓意相近的一项是

A．宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。(郑思肖《寒菊》）

B．解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。（曾巩《咏柳》）

C．爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。（元好闯《同儿辈赋未开海棠》）

D．巧啭岂能无本意，良辰未必有佳期。（李商隐《流莺》）

【小题3】（小题3）本诗中菊花这一意象和陶渊明笔下的菊花有着明显的不同。请以“三径就荒，松菊犹存”和“采菊东篱下，悠然见南山”为例，简述三者内涵上的不同。

对两词中有关词句的理解不正确的一项是( )

忆秦娥

李白

箫声咽，秦娥梦断秦楼月。秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。

乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝，音尘绝，西风残照，汉家陵阙。

忆秦娥 娄山关

***

西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，从头越，苍山如海，残阳如血。

A．李白词中“秦娥梦断秦楼月”一句，“秦娥”是主语，“梦断”是谓语，“秦楼月”是宾语。

B．李白词中“年年柳色”一句，之所以提到“柳”，是因为这里写的是“伤别”的场面——古人有折柳枝送别的习俗。

C．***词“马蹄声碎，喇叭声咽”两句中，“碎”字写出了红军行军之急促，“咽”字则表现了西风中军号声的苍凉和悲壮。

D．***词中“雄关漫道真如铁”一句应理解为“漫道雄关真如铁”，“漫道”，即“不要说”之意。

阅读下面这首唐诗，完成各题。

登太白峰①

李白

西上太白峰，夕阳穷登攀。

太白②与我语，为我开天关③。

愿乘泠风去，直出浮云间。

举手可近月，前行若无山。

一别武功④去，何时复更还？

（注）①太白峰，在今陕西武功县南九十里，南连武功山。②太白，太白星。③天关，作者想象中的天界门户。④武功，武功山。
【小题1】“太白与我语，为我开天关”运用了什么手法，请结合诗句简析

A．

【小题2】“愿乘泠风去，直出浮云间。举手可近月，前行若无山”这几句作者表达出怎样的思想感情。

阅读《蜀道难》选段，完成后面的题目。
问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！
【小题1】对下列各句中加点的字解释不正确的一项是  （ ）

A．问君西游何时还 西：向西	B．连峰去天不盈尺 去：距离
C．砯崖转石万壑雷 转：使滚动	D．嗟尔远道之人胡为乎来哉 尔：你

【小题2】下列各组中加点的字词意义和用法不相同的一项是 （ ）

A．但见悲鸟号古木／但闻黄河流水鸣溅溅

B．蜀道之难，难于上青天／冰，水为之，而寒于水

C．嗟尔远道之人胡为乎来哉／宋何罪之有

D．其险也如此／师道之不传也久矣

【小题3】下列对选段内容理解和分析不正确的一项是    （ ）

A．本段开始，诗人借“问君”引出旅愁，以忧切低昂的旋律，把读者带进一个古木荒凉、鸟声悲凄的境界。

B．接着诗人借景抒情，用“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛，有力地烘托了蜀道之难。

C．“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”运用夸张想像极言山峰之高，绝壁之险，着力渲染了惊险的气氛。

D．“蜀道之难，难于上青天”一句作为全诗的主线，在文中多次出现。在本段中的作用中点明全篇主旨，给读者以强烈的震撼。