阅读下面一段文言文，完成下面小题。

张养浩传（节选）

张养浩，字希孟，济南人。幼有行义，尝出，遇人有遗楮币于途者，其人已去，追而还之。年方十岁，读书不辍，父母忧其过勤而止之，养浩昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。

选授堂邑县尹。首毁淫祠三十余所，罢旧盗之朔望参者，曰：“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳；既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。”众盗感泣，互相戒曰：“毋负张公。”有李虎者，尝杀人，其党暴戾为害，民不堪命，旧尹莫敢诘问。养浩至，尽置诸法，民甚快之。去官十年，犹为立碑颂德。

英宗即位，命参议中书省事，会元夕，帝欲于内庭张灯为鳌山，即上疏于左丞相拜住。拜住袖其疏入谏，其略曰：“世祖临御三十余年，每值元夕，闾阎之间，灯火亦禁；况阙庭之严，宫掖之邃，尤当戒慎。今灯山之构，臣以为所玩者小，所系者大；所乐者浅，所患者深。伏愿以崇俭虑远为法，以喜奢乐近为戒。”帝大怒，既览而喜曰：“非张希孟不敢言。”即罢之，仍赐尚服金织币一、帛一，以旌其直。后以父老，弃官归养，召为吏部尚书，不拜。丁父忧。未终丧，复以吏部尚书召，力辞不起。泰定元年，以太子詹事丞兼经筵说书召，又辞；改淮东廉访使，进翰林学士，皆不赴。

到官四月，未尝家居，止宿公署，夜则祷于天，昼则出赈饥民，终日无少怠。每一念至，即抚膺痛哭，遂得疾不起，卒年六十。关中之人，哀之如失父母。

【小题1】解释下列句中的加点字。
（1）民不堪命（____）     （2）尽置诸法（____）
（3）拜住袖其疏入谏（____） （4）终日无少怠（____）
【小题2】下列句中加点字的用法及意义相同的一项是（ ）

A．犹为立碑颂德/召为吏部尚书	B．后以父老/复以吏部尚书召
C．父母忧其过勤而止之/既览而喜	D．民甚快之/哀之如失父母

【小题3】翻译文中划线句子。
（1）既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。
（2）即罢之，仍赐尚服金织币一、帛一，以旌其直。
【小题4】请从两方面简要概括张养浩的主要品质。

阅读下面的文言文，完成下列小题。

张养浩字希孟，济南人。幼有行义，尝出，遇人有遗楮币于途者，其人已去，追而还之。年方十岁，读书不辍，父母忧其过勤而止之，养浩昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。山东按察使焦遂闻之，荐为东平学正。游京师，献书于平章不忽木，大奇之，辟为礼部令史，乃荐入御史台。一日病，不忽木亲至其家问疾，四顾壁立，叹曰：“此真台掾也。”

及为丞相掾，选授堂邑县尹。人言官舍不利，居无免者，竟居之。首毁淫祠三十余所，罢旧盗之朔望参者，曰：“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳；既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。”众盗感泣，互相戒曰：“毋负张公。”有李虎者，尝杀人，其党暴戾为害，民不堪命，旧尹莫敢诘问。养浩至，尽置诸法，民甚快之。去官十年，犹为立碑颂德。

天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜陕西行台中丞。既闻命即散其家之所有与乡里贫乏者登车就道遇饿者则赈之死者则葬之。道经华山，祷雨于岳祠，泣拜不能起，天忽阴翳，一雨二日。及到官，复祷于社坛，大雨如注，水三尺乃止，禾黍自生，秦人大喜。时斗米直十三缗，民持钞出籴，稍昏即不用，诣库换易，则豪猾党蔽，易十与五，累日不可得，民大困。乃检库中未毁昏钞文可验者，得一千八十五万五千余缗，悉以印记其背，又刻十贯、伍贯为券，给散贫乏。命米商视印记出粜，诣库验数以易之，于是吏弊不敢行。又率富民出粟，因上章请行纳粟补官之令。闻民间有杀子以奉母者，为之大恸，出私钱以济之。

到官四月，未尝家居，止宿公署，夜则祷于天，昼则出赈饥民，终日无少怠。每一念至，即抚膺痛苦，遂得疾不起，卒年六十。关中之人，哀之如失父母。

（节选自《元史•张养浩传》）

【小题1】对文中划线部分断句正确的一项是

A．既闻命/即散其家/之所有与乡里贫乏者/登车就道/遇饿者则赈/之死者则葬之

B．既闻命/即散其家之所有/与乡里贫乏者/登车就道/遇饿者则赈/之死者则葬之

C．既闻命/即散其家之所有与乡里贫乏者/登车就道/遇饿者则赈之/死者则葬之

D．既闻命/即散其家之所有与乡里/贫乏者登车就道/遇饿者则赈之/死者则葬之

【小题2】下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是

A．征辟是汉代选拔官吏制度的一种形式。征，是皇帝征聘社会知名人士到朝廷充任要职。辟，是中央官署的高级官僚或地方政府的官吏任用属吏，再向朝廷推荐。

B．“朔”指农历每月初一，“望”指农历每月十五，“晦”指农历每月三十日。

C．黍，五谷之一。关于五谷有两种说法。一种说法是稻、黍、稷（粟）、麦、菽（大豆）。另一种说法是麻（大麻）、黍、稷、麦、菽。前者有稻无麻，后者有麻无稻。因古代经济文化中心在黄河流域，稻的主要产区在南方，北方种稻有限，所以，五谷中最初无稻。后用五谷作为粮食的泛称，或择其一二代指粮食。

D．贯，古代穿钱的绳索，把方孔钱穿在绳子上，每一千个为一贯。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．张养浩把钱财看得很淡，做御史台时两袖清风；调任陕西时，把家里的所有东西都送给了乡里贫困的人；还常拿自己的钱赈济百姓。

B．张养浩为官清廉，心系百姓，也赢得了老百姓的拥戴，他调离堂邑十年之后，当地群众仍为他竖碑颂德；他去世以后，百姓悲哀得如失去父母。

C．张养浩往陕西赴任的途中，到华山祷雨，结果“一雨二日”，到官后又求雨，结果大雨如注。这些事虽带有迷信色彩，但可见他心里装着老百姓。

D．张养浩从小就讲道义，不忽木来看望他，他和家人直直地站立，恭敬地迎接；做县尹时，官舍不好也不计较；对做过盗贼的人和李虎这样的暴戾之人都能用宽容去感化他们。

【小题4】把下列句子翻译成现代汉语。
（1）命米商视印记出粜，诣库验数以易之，于是吏弊不敢行。
（2）每一念至，即抚膺痛苦，遂得疾不起，卒年六十。

（A）阅读下文，完成各题。

商於子^①家贫，无犊以耕，乃牵一大豕驾之而东。大豕不肯就轭^②，既就复解，终日不能破一畦。宁毋先生过而尤之曰：“子过甲！耕当以牛，以其力之巨能起块也，蹄之坚能陷淖^③也。豕纵大，安能耕耶？”商於子怒而弗应。宁毋先生曰：“今子以之代耕，不几颠之倒之乎？吾悯而诏子，子乃反怒而弗答，何也？”商於子曰：“子以予颠之倒之，予亦以子倒之颠之。吾岂不知服田必以牛，亦犹牧吾民者必以贤。不以牛，虽不得田，其害小；不以贤则天下受祸，其害大。子何不以尤我者尤牧民者乙？”宁毋先生顾谓弟子曰：“是盖有激者也。

注①商於子：作者虚构的人物。文中的“宁毋先生”也是作者虚构的。 ②轭：牛拉东西时驾在颈上的曲木。 ③淖：烂泥。

【小题1】写出下列加点词在句中的意思。
⑴过而尤之 ⑵子乃反怒而弗答 ⑶牧吾民者必以贤
【小题2】下列各句中，“以”字用如动词的有（ ）和（ ）。

A．无犊以耕	B．以其力之巨	C．子以予颠之倒之
D．不以贤则天下受祸	E．以尤我者尤牧民者

【小题3】选择合适的虚词，分别填入文中甲乙两处。

A．耳

B．兮

C．耶

D．矣

E．也

【小题4】简要分析本文讽喻的写作手法。

阅读下面的文言文，完成小题。

张晋亨，字进卿，冀州南宫人也。兄颢，同知安武军节度使事，率所部降于严实，进安武军节度使，西征，战没。岁戊寅，晋亨袭颢爵。晋亨涉猎书史，小心畏慎，临事周密，实器之，以女妻焉。实征泽、潞，偏将李信、晁海相继降于宋，晋亨跋涉险阻，昼伏夜行，仅免于难。实征淮楚、河南，晋亨皆从。甲午，从实入觐，命为东平路行军千户、围安庆，其守将走，邀击之，斩首百级，俘获无算。攻光之定城，俘其将士十有五人。略信阳，执复州将金之才。攻六安，拔之。大小数十战，策功居多，实卒其子忠济奏晋亨权知东平府事东平贡赋率倍他道迎送供亿薄书狱讼日不暇给历七年吏畏而民安之辛亥，宪宗即位，从忠济入觐。时包银制行，朝议户赋银六两，诸道长吏有辄请试行于民者，晋亨面责之曰：“诸君职在亲民，民之利病，且不知乎？今天颜咫尺，知而不言，罪也。承命而归，事不克济，罪当何如！且五方土产各异，随其产为赋，则民便而易足，必责输银，虽破民之产，有不能办者。”大臣以闻，明日召见，如其言以对。帝是之，乃得蠲户额三之一，仍听民输他物，遂为定制。欲赐晋亨金虎符，辞曰：“虎符，囯之名器，长一道者所佩，臣隶忠济麾下，复佩虎符，非制也。臣不敢受。”帝益喜。中统三年，李壇叛，晋亨从严忠范战于遥墙泺，胜之，改本道奥鲁万户。四年，授金虎符，分将本道兵，充万户，戍宿州。首言：“汴堤南北，沃壤闲旷，宜屯田以资军食。”。乃分兵列营，以时种芑，选千夫长督劝之，事成，期年皆获其利。十一年，诏伐宋，晋亨在选中，闻命就道，曰：“此报效之秋也。”由安庆渡江，丞相伯颜留之戍镇江，兼与民政，壹以镇静为务，战焦山、瓜洲，皆有功。十三年，卒于官。

（节选自《元史·列传第三十九》）

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）

A．实卒/其子忠济奏晋亨/权知东平府事/东平贡赋率倍他道/迎送供亿/簿书狱讼/日不暇给/历七年/吏畏而民安之/

B．实卒/其子忠济奏晋亨/权知东平府事/东平贡赋/率倍他道/迎送供亿/簿书狱讼/日不暇给/历七年/吏畏而民安之/

C．实卒/其子忠济奏晋亨权知东平府事/东平贡赋/率倍他道/迎送供亿/簿书狱讼/日不暇给/历七年/吏畏而民安之/

D．实卒/其子忠济奏晋亨权知东平府事/东平贡赋率倍他道/迎送供亿/簿书狱讼/日不暇给/历七年/吏畏而民安之/

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（  ）

A．戊寅，在文中指年份。古人以十二天干与十地支循环相配，得“六十甲子”，用来纪年、纪月、纪日。

B．路，宋、元行政区划名。宋代的路相当于明清的省，元代的路相当于明清的府。

C．虎符，古代帝王授予臣属兵权和调发军队的信物，用铜铸成虎形，分两半，只有两半勘合验真、才能生效。

D．屯田，古代政府利用士兵和农民垦种荒地以取得军队给养和税粮的措施，有军屯、民屯和商屯之分。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（  ）

A．张晋亨做事谨慎，深受严实器重。严实征讨泽州、潞州时，两位偏将相继投降宋朝，情况危急，晋享沉着应对，才免于灾难。之后严实征战淮楚、河南，他都随行。

B．张晋亨刚正耿介，敢于直言讲谏。朝廷商议每户征银六两，有官吏请求朝廷立即试行，晋享不论是面对大臣还是皇帝，都提出了反对意见。

C．张晋亨坚持原则，拒绝皇帝赏赐。皇帝想要赐给他金虎符，他却拒绝了，原因是虎符贵重，而自己地位不高，如果佩戴虎符，不合制度。

D．张晋亨善思有方，治政卓有成效。防守宿州时，他提出应该将那些肥沃空旷的土地用来屯田，以供给军粮，并采取有效措施，当年便大有收获。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）诸君职在亲民，民之利病，且不知乎？今天颜咫尺，知而不言，罪也。
（2）帝是之，乃得蠲户额三之一，仍听民输他物，遂为定制。

阅读下面的文言文，完成小题。
李孟，字道复，潞州上党人。孟生而敏悟，七岁能文，博学有大志，通贯经史，善论古今治乱。时武宗、仁宗皆未出阁，徽仁裕圣皇后求名儒辅导，有荐者曰：“布衣李孟有宰相才，宜令为太子师傅。”成宗崩'仁宗监国，使孟参知政事，北迎武宗。孟久在民间，备知闾阎幽隐，损益庶务，悉中利病，远近无不悦服。事定，乃言于仁宗曰：“执政大臣，当自天子亲用，令鸾舆在道，孟未见颜色，诚不敢冒当重任。”固辞弗许’遂逃去'不知所之。是年五月，武宗践祚。至大二年仁宗为皇太子尝侍帝同太后内宴饮半仁宗深思戚然改容帝顾语日吾弟今日不乐何所思邪仁宗从容起谢曰：“赖天地祖宗神灵，神器有归，然成今日母子兄弟之欢者，李道复之功为多。适有所思，不自知其变于色也。”帝甚友爱，感其言，即命搜访之，得之陉山，遣使召之。仁宗嗣立，孟拜中书平章政事，进阶光禄大夫，且谕之曰：“卿，朕之旧学，其尽心以辅朕。”孟感知遇，力以国事为己任，节赐与，重名爵，核太官之滥费，汰宿卫之冗员。责成近臣，恶其不便于己，而心服其公，无间言焉。帝每与盂论用人之方，孟日：“人材所出，固非一途，然汉、唐、宋、金，科举得人为盛。今欲兴天下之贤能，如以科举取之，犹胜于多门而进；然必先德行经术而后文辞，乃可得真材也。”帝深然其言，决意行之。延祐元年十二月，复拜平章政事。二年春，命知贡举，及廷策进士，为监试官。七月，进金紫光禄大夫、上柱国，改封韩国公。已而以衰病不任事，请解职乞骸归里，帝不得已从所请。礼遇尤厚。至治元年卒。追封魏国公，谥文忠。孟宇量闳廓，材略过人，三入中书，民间利害，知无不言，引古证今，务归至当。士无贵贱，苟贤矣，不进拔不已。退居一室，萧然如布衣。为文有奇气，其论必主于理。
（节选自《元史·李孟传》）
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．至大二年／仁宗为皇太子／尝侍帝同太后内／宴饮半／仁宗深思／戚然改容／帝顾语曰／吾弟今日不乐／何所思邪／

B．至大二年／仁宗为皇太子／尝侍帝同太后内宴／饮半／仁宗深思／戚然改容／帝顾语曰／吾弟今日不乐／何所思邪／

C．至大二年／仁宗为皇太子／尝侍帝同太后内／宴饮半／仁宗深思戚／然改容／帝顾语曰／吾弟今日不乐／何所思邪／

D．至大二年／仁宗为皇太子／尝侍帝同太后内宴／饮半／仁宗深思戚／然改容／帝顾语曰／吾弟今日不乐／何所思邪／

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．出阁，古时指公主出嫁；也可指皇子出就自己的封国或内阁官员出任外职。

B．闾阎，原指古代里巷内外的门，后泛指民问里巷或平民老百姓。

C．鸾舆，古代指天子的乘舆，亦可借指天子。鸾，传说凤凰一类的鸟；舆，泛指车。

D．乞骸，古代指官员年老体衰不能胜任朝政后，被迫请求回归故乡，常称“乞骸骨”。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．李孟秉持公心，精于政务。李孟兴利除弊，稳定时局；仁宗继位后，他更是核查滥费，裁汰冗员，贵戚近臣虽感厌恶，但心服其公，没有离间的言语。

B．李孟护国有功，不恋权位。李孟兴利除害，打击侥幸专营之徒，国事稳定后，以执政大臣当为天子所亲任而坚决辞职，武宗深为怀念，悲戚竟显于脸上。

C．李孟选才有道，倡导科举。李孟认为人才的选拔，自汉以来科举最好，当今若用科举选才，应以德行经术为先；在之后廷策进士时，李孟亲任监试官。

D．李孟气度宏大，才略超人。李孟三人中书省，关心民生，民间利害知无不言，对于士人，无论贵贱，唯才是举；生活俭朴，文章有奇气，其议必有理据。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)孟生而敏悟，七岁能文，博学有大志，通贯经史，善论古今治乱。
(2)帝甚友爱，感其言，即命搜访之，得之陉山，遣使召之。