阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

秋日偶成

程颢^①

闲来无事不从容，睡觉东窗日已红。

万物静观皆自得，四时佳兴与人同。

道通天地有形外，思入风云变态中。

富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。

注：①程颢，北宋理学的奠基者。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．首联前句为因，后句为果。诗人心情闲静，红日已上东窗，还能安然入睡。

B．颔联写作者静观春夏秋冬万物的自得之态，与首联“无事不从容”相呼应。

C．颈联将“道”“形”“思”“态”同论，进一步解释了颔联中的“自得”之境。

D．这首哲理诗多角度表现了诗人对社会、人生的洞察，别开生面，颇有理趣。

【小题2】诗人是如何达到“从容自得”境界的？请结合具体诗句分析。

阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
山园小梅·其一
林逋^①
众芳摇落独暄妍^②，占尽风情向小园。
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
霜禽^③欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。
幸有微吟可相狎，不须檀板^④共金樽。
（注）①林逋，北宋著名隐逸诗人，隐居西湖孤山，终生不仕不娶，惟喜植梅养鹤，自谓 “以梅为妻，以鹤为子”。②暄妍：景物明媚鲜丽，这里是形容梅花。③霜禽：羽毛白色的禽鸟。④檀板：檀木拍板，歌唱或演奏音乐时用以打拍子。这里泛指乐器。
【小题1】下列对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是

A．首联，诗人极目聘怀，写百花凋谢时，只有梅花开得热烈而美丽。一个“独”字，突出梅独特的生活环境和孤傲的品格等。

B．颈联，诗人实写眼前“霜禽”、“粉蝶”对梅的反应，客观上渲染出梅的与众不同，也体现了诗人对现实事物的细致观察。

C．尾联，诗人赏梅时低声吟诗，在山林里自得其乐，别具风情，无须热闹的俗情来凑趣，诗人的理想、情操、趣味由此可见一斑。

D．全诗之妙在于脱略花之形迹，着意写意传神，渲染梅花清绝高洁的风骨，而这神韵也是诗人幽独清高、自甘淡泊的人格写照。

【小题2】本诗的颔联与颈联运用了哪些表现手法？请结合诗句简要分析。

阅读下面诗歌，完成下面小题。

琅琊溪

（宋）欧阳修

空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎^①。

不知溪源来远近，但见流出山中花。

偶成

（宋）饶节

松下柴门闭绿苔，只有蝴蝶双飞来。

蜜蜂两股大如茧，应是前山花已开。

（注）①槎（chā）：这里指拼扎而成的简易木桥。
【小题1】从体裁上看，两首诗都是七言______；从内容上看，第一首诗围绕溪水描写了______幅画面，第二首诗描绘了清幽静谧又春意盎然的独特情境。
【小题2】这两首诗都运用了虚实结合的手法，请结合诗句赏析。

阅读下面的诗，完成下列小题。
贺新郎·秋晓
【宋】蒋捷
渺渺啼鸦了。亘鱼天，寒生峭屿，五湖秋晓。竹几一灯人做梦，嘶马谁行古道。起搔首、窥星多少。月有微黄篱无影，挂牵牛数朵青花小。秋太淡，添红枣。
愁痕倚赖西风扫。被西风、翻催鬓鬒，与秋俱老。旧院隔霜帘不卷，金粉屏边醉倒。计无此、中年怀抱。万里江南吹箫恨，恨参差白雁横天杪。烟未敛，楚山杳。
注：蒋捷为逃避战乱，坐舟从家乡出发至吴江。逃难寓居时，梦中惊醒的他，写作此词。
【小题1】上阕描绘了一幅怎样的画面？请简析。
【小题2】简析下阕中词人的复杂感情？

阅读下面这两首诗，完成小题。
题稚川山水
唐戴叔伦
松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍。
行人无限秋风思^①，隔水青山似故乡。
新　凉
宋徐　玑
水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。
黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。
（注）　①秋风思：晋人张翰被齐王同辟为大司马东曹掾，因秋风起，思吴中家乡菰菜、鲈鱼，遂命驾而归。
【小题1】对这两首诗的赏析，不恰当的两项是(　　)

A．戴诗前两句写稚川山水予人一种美感，后两句则进一步，写出稚川山水给人一种特殊的感受。

B．徐诗首句主要通过视听结合来表现新凉——水满秧齐、水清叶绿，而凉意便自然而生；次句一“穿”字、一“低”字，颇见雕琢之工。

C．戴诗写诗人五月暑天向晚憩息于“松下茅亭”，那江中汀洲，与云齐平的树木，色调苍苍，为后文思乡做铺垫。

D．徐诗运用比喻手法，写黄莺也喜欢早晨的清凉时光，在青山的影子里欢快地啼鸣，突出清凉的怡人。

E. “凉”是心理感受，两首诗都通过视觉形象，化无形为有形，构成诗中的“图画”，以渲染凉爽的气氛。
【小题2】两首诗的三四句表达的情感有什么不同？请简要分析。