由教育部制定的《普通高中语文课程标准》（2017年版）日前发布，对2003年颁布的《普通高中语文课程标准》（实验）作了重大修订：其中将原标准“关于诵读篇目的建议”改为“古诗文背诵推荐篇目”，数量也从14篇(首)增加到72篇(首)。你认为此举有何用意？请写一段话陈述你的见解。100字之内。

暑假时，一群香港学生来南昌游览观光，参观滕王阁，在一副前人题写的楹联面前驻足观赏。假如你是带队的导游，你打算怎样向他们介绍这副楹联呢？请写一段不超过150字的解说词。
滕王阁联
滕王何在？剩高阁千秋，剧怜画栋珠帘，都化作空潭云影。
阎公能传，仗书生一序，寄语东南宾主，莫轻看过路才人。

以“雪花”为话题，把下面的词语扩展成一段话。(不超60字)
寒风 大地 生机

根据下列情景,以“雪花”为重点,扩展成一段不少于70字的文字。
情景:旧历新年雪花祥林嫂

李煜的《浪淘沙•帘外雨潺潺》这首词可以想像成六个电影镜头，前两个镜头的脚本已写出，请续写后三个。要求：①按照诗意来设计场景和人物的神态动作；②想像合理。
帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。
独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。
（场景）囚室外：春夜，蓝烟罩雨幕。囚室内：门卫肃立，床榻简朴，灯影暗淡。
（人物）李煜。
镜头一：李煜蜷缩在床上，忽而拥被昏睡，忽而辗转反侧。
镜头二（黑白片）：南唐后主王宫，规模盛大，气势恢宏的歌舞《霓裳羽衣曲》正在上演，舞女娉婷，千娇百媚；南唐后李煜与众臣纵情欢娱，一片歌舞升平景象。
镜头三：李煜惊醒，眼神恍惚，满脸痛苦。
镜头四：__ __
镜头五：__ __
镜头六：_   _