下列各句中，表达得体的一句是（   ）

A．身为学子的我们，每逢教师节到来之际，都要莅临学校拜访恩师。

B．您是德高望重的泰斗，我要刻苦努力，如愿成为您的得意门生。

C．李教授客气地对他说：“你惠赠的大作我已收好，回去一定拜读。”

D．因不慎在学校食堂丢失了一把钥匙，如有拾到者，请迅速奉告本人。

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（　　）
凡事过犹不及，_________，__________。_________，_________，或变成明哲保身，或变成圆滑世故，或变成是非不分。
①超越了这个度 ②真理超越一步就是谬误
③值得赞许的成熟就可能走向反面 ④成熟也是有度的

A．②③①④

B．②④①③

C．④③①②

D．①②③④

下面是乌鲁木齐市某中学一毕业学生准备在2019年春节给老师发的微信，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。
相别日渐长，恩师别来无恙！师恩永难忘，您将真善美的人生经验馈赠；师情最冗长，您为我们指引前进的航向。毕业之后，学生垂念师恩。作为您的学生，有幸得到您的斧正，至今感激在心……值此新春佳节之际，恭喜恩师节日快乐，万事如意！以后还望恩师继续教导，学生定当牢记在心，不断努力！
（1）将________改为________    （2）将________改为________    （3）将________改为________
（4）将________改为________    （5）将________改为________

阅读下面的文字，回答问题。（5分）
因为缺乏相关法律的 ①，肖传国医生“勇敢”地将还没弄明白的手术用于临床，把病人当作了自愿跑来的实验室小白鼠——如果成功了，没人追究他的医学伦理上的原罪，而且金钱和声望将随之而来；如果失败了，也不会有人去追问这些被他牺牲掉的病人的生死，② 。
（1）填入文中横线①处的词语，最恰当的一项是（2分）（ ）

A．限制

B．保证

C．拘束

D．约束

 
（2）请为文中横线②处补上相关内容，使整个分句与上一个分句的表达形式一致。（3分）

下面语段中横线处的句子次序已经打乱，请按正确的顺序进行调整，使上下文连贯完整。

意境与意象一样，是我国抒情文学创作中总结出的审美范畴，也是传统文艺理论和美学的一个重要概念，因而具有共同的审美特征。    ，    ，    。    。    ，    ，    。透过载体，所抒发的是情感,是心灵——作品发言人(如游子、思妇等)的心灵和作家的心灵。

①在意象和意境中，当然要描绘大量的景象、物象、事象乃至于人物形象

②当然，在这种主客观的统一关系中，也有侧重，即矛盾的主导方面是主观，是主体的心灵

③或者干脆就是由心灵幻化出来的

④因而都是主客观的统一：情与景、心与物、意与象、意与境的统一

⑤这就是,它们都是作家根据抒情传意的需要而从生活中选择、提炼出来的

⑥而是在为“情思”寻找和创造合适的载体

⑦但这些都不是作家着意表现的中心,作家的目的不是为它们本身留影造像

调整后的顺序为（只写序号）_____________________