下面是一则关于专家讲座的海报，请从语言准确、简明、得体的角度进行辨析并修改，三处即可。

海 报

为了更好地提高高三的复习效率①，学校准备在考试心理、各学科复习策略等方面开展专家讲座活动②，本周六下午在第一阶梯教室将要进行第一场讲座的是来自北京的专家李教授③。这一次我们要求李教授来我校进行考试心理方面的讲座④，请大家务必参加⑤。

ⅹⅹ学校教务处
2011年3月7日
（1）不当：___________句中________________，修改：______________________
（2）不当：___________句中________________，修改：______________________
（3）不当：___________句中________________，修改：______________________

请按情境要求完成下列各题。
某学校团委组织高三学生于5月4日在学校大礼堂举行18岁成人仪式。
（1）团委决定以“感恩、责任、信仰、奋斗”为主题词，作为学校送给同学的成人寄语，请你参照示例，另写一句话，共同串编起这四个主题词。
示例：心存感恩承苍生之责任
（2）活动结束后，你感到收获很大，第二天，高二一位同学问你：“快要高考了，时间那么宝贵，为什么你们要参加这样的活动？”请你用得体的语言表明你的看法。不超过60字。

阅读下面的短文，理解分析，归纳概括，在下面横线处续写恰当的语句，使整段话语意连贯(不超过80个字)。
发现促胰液素的故事
1902年，法国科学家韦尔特海默尔发表了一篇论文，声称在小肠和胰腺之间存在着一个顽固的局部反射。他发现，将相当于胃酸的盐酸溶液注入狗的上段小肠时，会引起胰液分泌。他进一步实验，发现把狗的一段游离小肠袢的神经全部切除，只保留动脉和静脉与身体其他部分相连，当把盐酸溶液输入这段小肠袢后，仍能引起胰液分泌。尽管如此，他仍根据当时传统的神经论主导思想，错误地认为盐酸引起的胰腺分泌是一个“局部分泌反射”——一个顽固的神经反射，因为他认为小肠袢的神经难以彻底切除。英国两位生理学家贝利斯和斯他林看了韦尔特海默尔的论文后，立即用狗重复了他的实验，证实了其结果，即放置盐酸溶液于这段切除了神经的小肠袢后，确能引起胰腺分泌。但他们不受神经论的约束，深信神经完全被切除，大胆地跳出“神经反射”这个传统概念的框框，设想这可能是个新现象——“化学反射”。即在盐酸作用下，小肠粘膜可能产生了一种化学物质，当其被血液吸收后，随着血流被运送至胰腺，引起胰液分泌。
为了证实上述设想，两人立即把同一条狗的另一段空肠剪下来，刮下粘膜，加砂子和稀盐酸研碎，再把浸液中和、过滤，做成粗提取液，注射到同一条狗的静脉中，结果，引起了比前面切除神经的实验更明显的胰液分泌，完全证实了他们的设想。一个刺激胰液分泌的化学物质被发现了，这个物质被命名为促胰液素．这也是生理学史上的一个伟大的发现。发现促胰液素的故事表明，__________________________________________

将下列句子按照顺序排列，填入横线上 
要做自己性格的主人，不要做自己性格的奴隶。  。    。    。  。如何限制？就是发扬性格本身的长处，抑制短处。
①一个人做了自己性格的主人，也就是尽可能地做了自己命运的主人
②所以，在享受性格之利的同时，承受性格之弊，乃是题中应有之义
③只须把这个弊限制在适当的范围内就可以了
④个人的性格的所谓优点和缺点是紧密相连的，是一枚钱币的两面，消除了其中一面，另一面也就不存在了

阅读下面的材料，回答问题。(5分)
不久前，《中国青年报》报道，读10本学校推荐的名著并通过考试，可以得到两个学分——这是西南大学推行的一项新规定。这个规定一经颁布，就引发了争议，赞成者和反对者都不在少数。
即将成为大学生的你对于西南大学的这项新规定有什么看法？请简要阐述。(要求：表达简明连贯，言之成理，不少于100字。)
答：________________________________________________________________________
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