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高中语文
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阅读下面《孟子》和《论语》相关选段,按要求答题。(6分)
(一)孟子谓戴不胜曰:“子欲子之王之善与?我明告子。有楚大夫于此,欲其子之齐语也,则使齐人傅诸?使楚人傅诸?”
曰:“使齐人傅之。”
曰:“一齐人傅之,众楚人咻之,虽日挞而求其齐也,不可得矣;引而置之庄岳之间数年,虽日挞而求其楚,亦不可得矣。子谓薛居州,善士也,使之居于王所。在于王所者,长幼卑尊皆薛居州也,王谁与为不善?在王所者,长幼卑尊皆非薛居州也,王谁与为善?一薛居州,独如宋王何?”
(二)子曰:“里仁为美。择不处仁,焉得知。”
【小题1】用一个八字成语来概括孔子和孟子的观点。(2分)
【小题2】湖南有一个专家认为《三字经》中的“孟母三迁”是误导孩子,在今天这个竞争日益激烈的社会,我们更需要的是去适应环境,你赞同这个观点吗?请结合以上材料谈谈。(4分)
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0.99难度 语言表达 更新时间:2015-01-07 03:37:21
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同类题1
选段中的张仪是个怎样的人。(2分)
答:
同类题2
下列交际用语使用得体的一项是(3分)
A.奉上拙著一本。鄙人才疏识浅,书中错误甚多,敬请斧正。
B.学生会经过调查研究,写出了《我校食堂服务质量调查报告》,文中提出改进意见,并且责成学校领导研究落实。
C.(某老教授在询问对方家人情况时说)令尊身体好吗?令弟大学毕业分在哪里?犬子小学毕业了吧?
D.(听说朋友要来访)老王高兴地合不拢嘴:太好了,明天我一定在府上恭候各位光临。
同类题3
请指出以下两副史记人物对联的题写对象,并将之补充完整。要求:语意连贯,符合对联特点,不得重复使用短语。
人物:
①
酣歌燕市,遂将热血
②
;
廷刺秦王,唯留易水作寒声。
人物:
③
辩士舌尚在,当以此换千金裘,哪管他朝秦暮楚;
客卿计安出?只要能得三分利,尽可去
④
。
同类题4
依次填入下面这段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是
刘勰说得好:“句有可削,足见其疏;字不得减,乃知其密。”
。
。
。
。顾炎武引刘器之的话说:“文章岂有繁简耶?昔人之论,谓如风行水上,自然成文,若不出于自然,而有意于繁简,则失之矣。”
①像上列几个例子,我相信作者在写出的时候并没有大费什么苦思苦索的功夫
②无论繁简,要是拿“无可削”“不得减”作标准,就都需要提炼
③只要来自生活,发诸真情,做到繁简适当并不是一件太困难的事
④但是,这提炼的功夫,又并不全在下笔时的字斟句酌
A.②①③④
B.①②③④
C.②④①③
D.②③④①
同类题5
下列各句中,表达得体的一句是
A.“承蒙您一路上的关照,以后若有需要,可以到贵府来找我。”小李感激地说。
B.大张捧着字画对主任说:“拙荆在美术院工作,这是她的涂鸦之作,请您笑纳。”
C.先生能够驾临寒舍,我全家感到十分荣幸,他日定当登门拜访,还望洒扫以待。
D.令郎能在这次全国物理竞赛中折桂,多亏您悉心教导,我略备薄酒,以示感谢。
相关知识点
语言文字运用
语段应用
语言表达的要求
简明、连贯、得体
准确、鲜明、生动