题库 高中语文

题干

在下面一段文字空白处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字(5分) 
余秋雨曾说:阅读既是对外部世界的开发, (1)  。开发生命并不是重塑生命,我们的生命并不太坏, (2)   。任何开发都应该顺应着地理地脉。 (3)  也是同样。如果某个领域的几部代表性名著都读不下去,那就证明你与那个领域无缘,想开一点,整体放弃,也许几年后突然读得下去了,说明当初的无缘只是短暂现象。茫茫书海,   (4) ;名著如林,真正属于你的也只是不多的几十本;还有不少名著介于    (5) ,那也不妨读一读。
上一题 下一题 0.99难度 语言表达 更新时间:2015-12-15 10:01:29

答案(点此获取答案解析)

同类题2

阅读下面的文字,完成各题。
目前,语文教学中的传统文化热正持续升温,我们欣喜地看到,(    )。与此同时,我国几千年传统语文教育中—些符合汉语学习规律,   的方法与理论也被语文教育研究者重新擦亮,开启了现代语文教育的寻根之旅。事实上,在语文教育现代性   中,一个不争的事实是:传统一直在场。语文教育现代价值的诉求,或宣称“新”的东西,在语文教育传统中有很丰富的资源,只不过长期被   ,没有被挖掘罢了。
但是,我们必须客观地看到白话取代文言,成为现代书面语主流的历史必然,看到五四新文化运动对语文教育的革命厥功至伟。它把语文教育从贵族化的死胡同推向了民间,从而使其走上了普及化、大众化的道路。我们学习和借鉴传统语文教育的精神,绝不能照搬与照抄,毕竟现代教育目的与传统教育目的早已发生了巨大的变化,教育的内容与方式也随之发生了巨大的改变,   或者盲目复古都是行不通的。对传统语文教育知之愈全、愈深,才能用之愈当,我们要避免语文教育上的历史虚无主义,也要避免对传统语文教育的过度阐释或过度开发。
【小题1】依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是
A.行之有效 建构 遮蔽  刻舟求剑
B.立竿见影 建构 遮掩  扬汤止沸
C.行之有效 建设 遮蔽  刻舟求剑
D.立竿见影 建设 遮掩  扬汤止沸
【小题2】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(  )
A.是文化传承的使命感使得不少语文教师致力于传统文化教学的研究与实践。
B.传统文化教学的研究与实践是需要语文教师的文化传承的使命感的。
C.不少语文教师以文化传承的使命感致力于传统文化教学的研究与实践。
D.不少语文教师被传统文化教学的研究与实践激发了文化传承的使命感。
【小题3】文中厕横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(    )
A.语文教育被它从贵族化的死胡同推向了民间,因而走上了普及化、大众化的道路。
B.它把语文教育从贵族化的死胡同推向了民间,因而使其走上了大众化、普及化的道路。
C.语文教育被它从贵族化的死胡同推向了民间,从而走上了大众化、普及化的道路。
D.它把语文教育从贵族化的死胡同推向了民间,从而使其走上了普及化、大众化的道路。