阅读中国教育科学研究院关于家庭教育的部分调查结果，回答问题。
（一）应对家长给予的压力时，男孩女孩的不同选择：

（二）调查家长对男孩的了解程度时，父母选择比例较高的三个选项是“孩子的学习成绩”、“孩子喜欢的老师”、“孩子最喜欢和最不喜欢的课”；选择比例较低的选项是“孩子近期最大的愿望”、“孩子不愿提的缺点或糗事”、“孩子最崇拜的人”。
（1）通过阅读材料（一）的图表，你能得出怎样的结论?请写出一条。
（2）结合材料（二）的调查结果，你对家长在加强和男孩沟通方面有哪些建议?

下面是日常生活中的三个交际情境，加点的谦敬辞分别存在使用不得体的错误，请解释原因并加以改正。
①肯定专家的水平：“您的文章写得真好，本世纪的散文大家，您必能忝列其中。”
②接受朋友的礼物：“既然你这么客气，又这么真诚，那我就笑纳了。”
③询问长辈年龄：“老奶奶，请问您芳龄？”
答：①“忝列”原因________________。应改为 _______________
②“笑纳”原因 ___________________。应改为 ________________
③“芳龄”原因__________________。应改为 ________________

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
一个人总是上网，不读书，我认为他是没有文化的。①___？文化就是进入到人类精神生活的传统中去进行思考，而这个传统主要就存在于书籍之中。网络的长处是迅速传递当下的信息，它不让人思考。当然如果你素质好，你上网的时候也会思考.②___？我相信不是从网络上得来的，而是③___，有了这个底蕴，这样的人上网不怕，他不会被网络上铺天盖地的信息所左右、所淹没，他有自己的独立思考。

请依据下面的开头，续写一段文字。
要求：（1）以对话的形式，表现三位学生读书境界的不同；（2）运用比喻、引用两种修辞手法；（3）语言连贯得体；（4）不少于200字。
三位读书境界不一样的学生A、B、C在一起聊天，谈到读书的心得……

根据文意，补写出相关内容。(6分)
“舌尖”即舌之尖端，味觉细胞多集中在舌尖。《舌尖上的中国》用味觉来体验一个国家，新颖而独特。这里的“舌尖上”指美食或品味美食。例如：“舌尖上的快乐”，指①________________；“舌尖上的未来”，描述的是②________________；“舌尖上的浪费”，是指责浪费食物的现象。随着使用频率的提升，“舌尖上”指代的意义范围扩大，有时会由食物转向语言、言论，如“别让调节收入分配成为‘舌尖上的方案’”，说的是③________________________。