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高中语文
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把后面的句子分别填入下面的横线上,最恰当的一组是()
岳麓山啊,三湘四水的人来把你大声歌唱,
,让我们的灵魂找到栖身之所。在你那一片绵延的青翠中,
,也看到了黄兴昂然屹立的伟岸身姿。
①你那秀美的自然风光让我们流连忘返,你那深厚的人文底蕴让我们心驰神往
②你那深厚的人文底蕴让我们心驰神往,你那秀美的自然风光让我们流连忘返
③我们听到了蔡锷誓死护国的呼喊
④蔡锷誓死护国的呼喊响彻在我们耳旁
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
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0.99难度 选择题 更新时间:2014-12-05 11:58:39
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同类题1
简答题(任选一题,100字左右)(5分)
(1)阅读下面《三国演义》选段,回答问题。
忽见徐庶拍马而回。玄德曰:“元直复回,莫非无去意乎?”遂欣然拍马向前迎问曰: “先生此回,必有主意。”庶勒马谓玄德曰:“某因心绪如麻,忘却一语:此间有一奇士,只在襄阳城外二十里隆中。使君何不求之?” (《三国演义》第三十六回)
选段中的“奇士”是谁?刘备是如何请出这位“奇士”?请简述相关情节。(5分)
(2)阅读下面《三国演义》选段,回答问题。
“羽少事皇叔,誓同生死;皇天后土,实闻斯言。前者下邳失守,所请三事,已蒙恩诺。今探知故主现在袁绍军中,回思昔日之盟,岂容违背?新恩虽厚,旧义难忘。兹特奉书告辞,伏惟照察。其有余恩未报,愿以俟之异日。”(《三国演义》第二十六回)
这是谁写给谁的一封信?写信人最后是如何践诺的?请简述相关情节。(5分)
同类题2
下列各句中,表达得体的一句是( )
A.毕业后的我们,在教师节到来之际,都纷纷莅临学校拜访恩师。
B.您是德高望重的泰斗,我要刻苦努力,如愿以偿成为您的得意门生。
C.李老师客气地对他说:“你惠赠的大作我已收好,回去一定拜读。”
D.我在学校食堂丢失一个钱包,如有拾到者,请迅速奉告本人。
同类题3
贾宝玉和哈姆莱特都是世界文学画廊中的经典人物形象,虽然他们生活背景不同,但他们的身世命运和思想性格方面却有着相同之处,请你指出这两个人物的四点相同之处。(4分)
①②③④
同类题4
在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是( )
在保护湿地的众多标题和字眼中,我只看到“保护”湿地,而始终未见“敬畏”湿地;________,________。________,________。________,________。
①当保护湿地的动作和欣赏、敬畏的情感牵手时
②在精神上却对湿地无动于衷
③我只看到湿地对于人类安全重要性的列举
④这样的保护才真正深入人心
⑤而始终未见对湿地的生命审美
⑥人类的关切只是出于利己的安保考虑
A.③②⑥⑤①④
B.③⑤⑥②①④
C.⑥②①④③⑤
D.⑥⑤④①③②
同类题5
从下列《史记》人物中任选一位,写一段评论。要求抓住人物特点,能从正反两方面对人物加以评说,表述上有文采。(不超过150字)
刘邦 荆轲
(示例)项羽:他是一位怀揣壮志、果敢勇武的西楚霸王,他也是一位率真自尊、儿女情长的伟丈夫。在普通百姓的眼中,他是力扛鼎气盖世的英雄;在词人的眼中,他是令人仰慕的“人杰”“鬼雄”;在史家眼中,他又是迷信武力、缺乏宽容、政治幼稚、令人扼腕的悲情英雄。
相关知识点
语言文字运用
语段应用
语言表达的要求
简明、连贯、得体
准确、鲜明、生动