依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）
所谓讲课自由指的是大学教授在讲台上有自由传播自己学术观点的权利，   ， 。  ，  ，  。  ，如果随便找一本专著来作自己的讲义，那样的日子是不会长久的。
①旧大学里对前一点体现得较好，而对后一点限制颇多
②就是它在课程设置好大体范围之后
③也有自由表达自己政治见解的权利
④由于没有统编教材，教授就必须学有专长
⑤旧大学从体制上说有一长处是今天大学里没有的
⑥教授可以根据自己的爱好和学术专长选择教材

A．③①⑤②⑥④

B．⑥③⑤②④①

C．③④⑤①②⑥

D．⑥④①②③⑤

下列各句中，语言表达最得体的一项是（   ）

A．国庆期间，好朋友给我寄来了贺卡，我只好笑纳了。

B．近年来崔老师研究唐诗，完成了拙作一本，我也仔细地拜读了一遍。

C．今日家母古稀之庆，承蒙光临，请开怀畅饮。

D．你的犬子不愧是丹青世家子弟，他画的小狗，呆萌可爱。

正如作者文中所说“中国的诗文里，颂赞秋的文字特别的多”，并且从秋声、秋色、秋味、秋思不同角度去描写。
请欣赏下列关于秋的名句，与同学们交流。然后从以上列举的几个角度选取其一，写一段描写自己感觉中关于秋的文字。（要求：运用多种描写手法，200字左右）
关于秋的名句：
（1）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》）
（2）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。（叶绍翁《夜书所见》）
（3）秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。（李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》）
（4）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张继《枫桥夜泊》）
（5）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）
（6）青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。（杜牧《寄扬州韩绰判官》）
（7）莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》）
我为秋天而歌唱：__________________________________

附加题：
（1）《红楼梦》第48回“香菱学诗”中林黛玉有这样一番话：“什么难事，也值得去学?不过是起、承、转、合，当中承、转是一副对子，平声的对仄声，虚的对实的，实的对虚的。”虽然是谈诗，但也适用于对联创造。对联讲究炼字，更讲究炼意。作对联需要对每个字反复推敲、仔细琢磨，但是好的对联却又要求不见斧凿之痕，信手拈来，宛若天成。
对联与生活息息相关，凡身边事、眼前景等皆可入对联。有人路过一小镇时曾作过一副对联：“一条大路通南北；两边小店买东西。”郑板桥故居有一副对联：“室雅何须大；花香不在多。”请根据你的家庭、学校、班级或考场的特点，作一副对联，让我们一起欣赏。
（2）“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看做是自己人生的最高目标（爱因斯坦《论教育》）”。新课改的宗旨同样是培养学生独立思考，自主学习，主动探究的能力，从而为学生终身学习和个性的发展奠定坚实的基础。为此，你在高中第一学段中主动学习探究了那些课外语文知识？有什么收获？

下列选项中的诗句填入《诮燕》一诗画横线处，恰当的一项是（   ）
风雨池塘斗颉颃，春来秋去一生忙。 ，辛苦营巢傍屋梁。

A．君怜我处频迎语

B．一生巧计输黄雀

C．世间多少宽闲境

D．燕子不知人意思