语言综合运用。
《故都的秋》一文中，作者郁达夫调动了多种感官来描写故都的秋，展示了秋天“清静悲凉”的意境。请以“晨雾”为描写对象，写一段文字。
要求：①调动听觉、视觉和触觉，写景状物动静结合，有声有色；②融入个人的感受和情思；③至少运用两种修辞，④不少于200字。

下面是一幅漫画《包装》，请描述画面要素，并说明漫画所包含的寓意。

填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是
我以为小小说不应排斥故事（情节）性，恰恰相反，小小说的情节（故事）往往是作品成败的重要因素。   ，   ；   ，   。   ，   ，他既要惜墨如金又要纵情泼墨，这种矛盾状况要求作者必须拿“干货”，掏“精华”，任何的粉饰卖弄都是多余甚至讨厌的。
①如果没有好的故事情节，他们很快就会厌倦
②喜欢读故事是中国人的传统习惯
③通俗文学之所以受欢迎，原因也在于此
④他们读小说首先注意的不是人物或主题，而是故事
⑤这就要看小小说作家能不能以极短的篇幅向读者讲述一个精彩而又复杂的故事
⑥读者在读小小说时，绝不会因为其篇幅短小而降低对故事性的要求，相反这种要求更高了

A．①③②④⑥⑤

B．①③⑤⑥②④

C．②④①③⑥⑤

D．②④⑥⑤①③

某同学因为沉迷游戏而荒废学业，对自己悲观失望。如果用下面的话来开导他，最合适的一项是（ ）。

A．青山遮不住，毕竟东流去。（辛弃疾《菩萨蛮》）

B．枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。（苏轼《蝶恋花》）

C．往者不可谏，来者犹可追。（《论语·微子》）

D．靡不有初，鲜克有终。（《诗经·大雅·荡》）

依次填入下列一段文字横线处的语句，衔接最恰当的
那些认为宣扬二十四孝就是鼓励天下的子女们真的去“卧冰求鲤，为母尝粪”的观点是荒谬的。正如今天我们教小孩子“凿壁偷光”的故事只是为了让他们明白要努力学习的道理，而不是让他们去在家里的墙壁上砸一个窟窿一样，今天我们所看到的二十四孝只是描绘一群人的孝行（当然，“埋儿奉母”的不算）的总和，其目的是让我们了解到孝的重要。为人子女应该尽孝的道理，     。

A．而绝不是要将二十四孝作为评价一个人“孝”与否的标准，更不是要人去机械地模仿。

B．而绝不仅是要人去机械地模仿，而且是要将二十四孝作为评价一个人“孝”与否的标准。

C．而绝不是要人去机械地模仿，更不是要将二十四孝作为评价一个人“孝”与否的标准。

D．不是要人去机械地模仿，而是要将二十四孝作为评价一个人“孝”与否的标准。