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高中语文
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根据语境,在横线上补写妈妈说的话,要求语言表达鲜明、得体。(3分)
一个孩子拿着一个橘子,问妈妈:“为什么橘子不能拿来就吃,而要剥皮呢?”妈妈答:“那是橘子在告诉你,你想要得到的东西,不是伸手就能得到,而是要付出相应的劳动。”小孩子又问:“为什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的,而不是一个完整的呢?妈妈答:“那是橘子在告诉你,
。”
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0.99难度 语言表达 更新时间:2013-12-16 11:07:20
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同类题1
某校举办“成大事者与小节”的辩论赛。针对正方的发言,请你为反方写一段辩词。要求反驳有力,表达有特色,120字以内。
正方:我方认为成大事者需要拘小节。常言道:细节决定成败。大事都应该从小事做起,小事不愿做,不屑做,拒绝做,大事就只能成为空想。更何况成大事者必有众人帮助,如不拘小节,则难以服众,谈何成功?这不正说明了成大事者需要拘小节吗?反方:我方认为成大事者不需要拘小节。
同类题2
在下面这段话中横线处续写恰当的语句,使整段话语意连贯,句式和谐。(6分)
你应该有理想,但是不要公然鄙视那些目光短浅的人;你应该有操守,但是不要轻率抨击那些得过且过的人;
,
。道德是一种修养,不是一种权力;
,
;道德适合拿来约束自己,不适合拿来压制别人。
同类题3
墓志铭可以是对墓主人一生业绩的概括,也可以表达墓主人对生活的追求、对生命的思考。可以用第一人称口吻,也可以是第三人称语气,但都言简意赅,很有特色。如:
印刷工富兰克林(美国独立革命的领导人之一富兰克林墓志铭)
他总是以他自己的一颗人类的善心对待所有的人(音乐家贝多芬墓志铭)
恕我不起来了!(美国作家海明威墓志铭)
照我思索,能理解我,照我思索,可认识人(中国作家沈从文墓志铭)
请参照以上的墓志铭,依据你的理解体会,从下面列举出的人物中选择一个,为他(她)拟一则墓志铭。
海伦•凯勒,项羽,曹雪芹,鲁迅,李白
答:选择的人物是____________________________________________________________
拟的墓志铭是____________________________________________________________
同类题4
下列四副对联中,最合适用作寿联的一项是( )
A.芝兰茂千载,琴瑟乐百年。
B.刚直不阿,留将正气冲霄汉;幽愁发愤,著成信史照尘寰。
C.桃李增华坐帐无鹤,琴书做伴支床有龟。
D.借得山川秀,添来气象新。
同类题5
将①—④句填在横线上,顺序最恰当的一项是(3分)
_________。上有危崖如欲倾坠,下有深潭不可逼视。轰隆的巨响,震耳欲聋,游人打着手势在夸张地交谈,却好像失去了声音。
①走近一看,只见一股洪流直冲而下,在日光映射下,像是悬空的彩练,珠花迸发,有如巨龙吐沫;
②大大小小的水珠,随风飘荡,上下浮游,如烟如雾,如雨如尘,浸人衣袖。
③远离瀑布还好几里,就先听到丘壑雷鸣,看到雾气从林中升起。
④水冲到潭里,激起了沸腾的浪花、晶莹的水泡。
A.①②③④
B.①④②③
C.③②④①
D.③①④②
相关知识点
语言文字运用
语段应用
语言表达的要求
简明、连贯、得体
准确、鲜明、生动