“批注”就是写下自己对文本内容的理解和体会，是阅读后对文本内容的归纳、挖掘和整理。请参照示例，给《记梁任公先生的一次演讲》选段写一条批注，要求语言简洁流畅，不超过50字。（4分）
示例 “他的讲演是预先写好的，整整齐齐地写在宽大的宣纸制的稿纸上面，他的书法很是秀丽，用浓墨写在宣纸上，十分美观。”
批注：表现先生办事认真，学问和书法的修养都很好，表达作者对先生的敬重。
“忽然记不起下文，他便用手指敲打他的秃头，敲几下之后，记忆力便又畅通，成本大套地背诵下去了。”
批注： 

学校要举行课本剧汇报表演，请你结合剧情内容写两段串联词，将下面三个节目串联起来。要求衔接自然，简明得体，每段不超过40个字。（5分）
第一个节目《雷雨》演出结束——
串联词（1） 。
下面请观看第二个节目《罗密欧与朱丽叶》，由高二一班演出。
串联词（2） 。下面请欣赏高二四班演出的《西厢记•长亭送别》。

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
一档明星并不耀眼、孩子非常幼稚、节目名称朴素的《爸爸去哪儿》，居然成了热门综艺节目，这让很多“道中人”陷入迷惘：逮逮鱼、赶赶猪、烧烧饭、滑滑雪…… ① ？人们看惯了彩排百遍无懈可击的明星表演，在赞叹之余也会感到某种无趣；然而一旦看  到舞台下爸爸孩子们手忙脚乱的表现，就如同看到了生活中的自己。这就让观众们产生了深深的共情，于是他们的笑点即刻点燃我们的笑点，他们的泪点也顿时触到我们的泪点。可见，善用明星资源，②    。而走入平凡，须得走出舞台。

请根据上下文，在下面文字中的画线处补写出相应内容。要求：语意连贯，表达明确，每处不超过15字。
我坚信读书界常说的一句话：阅读养气。“养气”之“气”，是一种精神状态，一种作风习气。养气的过程，____①____。“养气”当然贵在于“养”，而____②____。唯有学习，才会让我们不断地得到和提升“气”，进而实现立德修身的目标。古人云：“气者，人之根本也。”这说明____③____。这种作用，既指表现在生理机能上的“气”，____④____。这两者____⑤____，更多的是具有互通互化而相得益彰的神奇关系。

把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（只填序号）（3分）
敬畏生命的伦理促使任何人关怀他周围的所有人和生物的命运，给予需要他的人真正人道的帮助。敬畏生命的伦理不允许学者只献身于他的科学，尽管这对科学有益。它也不允许艺术家只献身于他的艺术，尽管他因此能给许多人带来美。它不允许忙忙碌碌的人这样认为，他们已在其职业活动中做了一切。     。
①有的人在这么做时仍过着正常的生活，因此他的牺牲从外部看并不显著。
②没有人能对其他人妄加评论。人行善的使命能通过各种方式加以实现。他作出什么牺牲，是每个人自己的秘密。
③敬畏生命的伦理要求所有人把生命的一部分奉献出来。
④至于他以何种方式和在何种程度上这么做，各人应按其思想和命运而定。
⑤有的人则被要求作出引人注目的奉献，从而他只得不考虑自己的发展。