学校研究性学习小组进行了一次“什么是幸福”的社会调查活动，请你根据随机调查的10个行人的回答，写出一条对幸福的调查结论。
调查问题：什么是幸福？
调查记录：
1．三轮车夫：有钱就是幸福。 2．繁忙的白领：有闲就是幸福。
3．下岗工人：有工作就是幸福。 4．失去双亲的人：父母在就是幸福。
5．捡破烂的人：多捡些垃圾就是幸福。  6．高考落榜生：考上大学就是幸福。
7．双目失明的姑娘：能看见就是幸福。  8．轮椅上的瘫痪病人：站起来就是幸福。
9．高三老师：每周放一天假就是幸福。  10．小学生：妈妈能带上我上公园玩就是幸福。
调查结论（不超过20字）：

根据上联，从下列词语中选出五个恰当的词语组成下联。要求：语意连贯，不得重复使用词语：只填写词语序号。（4分）
①玉燕②千里③兆丰年④浮来⑤万亩金⑥翼翔⑦瑞雪⑧吟新诗⑨稻浪⑩绾春光
上联：红梅开盛世羊群拥起千堆玉
下联：_________________________

下列各句中，表达得体的一项是

A．张教授，这是我的高足，也是我的首届学生，请您严格要求吧。

B．蒙各位高朋不弃，请移驾我府，我好向各位讨教音乐方面的问题。

C．感谢先生不吝赐教！只是令弟初学书法，涂鸦之作，不值一哂。

D．有幸聆听老领导的教诲，那谆谆告诫又给我醍醐灌顶般的感觉

下面是几种实用文的摘录，请根据文体特点，找出每条摘录的不得体之处，并作修改。
（1）校团委会决定6月24日晚在学校树人广场举办2018届“卢阳春”毕业晚会，欢迎各位同学莅临。（校团委会通知）将   改为   
（2）大家好，欢迎各位来到梵净山参观红云金顶，我是导游小张，我将鼎力为大家服务。（解说词）将   改为   
（3）你寄来的特产我笑纳了，这些家乡特产，让我忆及你对我一贯的关心，不胜感激。（便条）将   改为   
（4）某同学于8月8日上午拾得钱包一个，内有人民币48元及饭卡等物，请失主前往学生处找李干事认领。（招领启事）将   改为   
（5）昨天下午放学后，我骑车回家，不慎跌倒，扭伤足踝，不能到校学习，需请假三天，务必批准。（某学生请假条）将   改为   

把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是  (   )
①从汉字笔画的统计分布规律来看，这种做法是值得商榷的。
②不少人认为简化汉字的理想目标是把十画以上的字简化到十画或不足十画。
③为了增强区别性，对那些笔画较多的非常用字还是不去简化为好。
④文字的应用首先要保证看和读的方便，要有相当的清晰性和区别性。
⑤但把笔画全部减到十画或不足十画，势必增加大量的形近字，给看和读带来困难。
⑥其次才是笔画简单，写起来省事。

A．②①④⑥⑤③

B．②①⑤③④⑥

C．④⑥②①③⑤

D．④⑥③⑤②①