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题干

对下列句子排序正确的一项是
①如果只到“欸乃一声山水绿”结束,此诗还只是表现了人间实境,而最后两句则使人大有飘然出世之感,仙境之味顿出。
②对于这样以景语作结的作品,我们切不可以单纯的景语视之,而应揣摩、感悟其中蕴涵的诗情。
③如柳宗元的《渔翁》诗,有人认为应以“欸乃一声山水绿”作结,后两句景语“回看天际下中流,岩上无心云相逐”乃蛇足。
④还有些作品的意境和韵味,全靠结尾处的以景言情之句,方显出其言有尽而意无穷。
⑤我们可以从中看出柳宗元被贬时孤傲高洁、超然物外的逸趣。
⑥其实,这两句对渔翁的生活环境作了更为生动的描绘,系诗境的进一步开拓和升华。
A.③②⑥①⑤④B.④③②①⑥⑤C.④②③⑥①⑤D.②③①⑥⑤④
上一题 下一题 0.99难度 选择题 更新时间:2018-03-17 10:25:50

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同类题3

阅读下面的文字,完成各题。

在甲午到辛亥的十几年里,虽然西学成了中国知识界的一个热门话题,但是,真正把西学当作学术,对之下了一点学术上功夫的人可说 ,恐怕只能举出严复、王国维二人。当时,绝大多数谈论西学的人都不懂西语。在严复看来,“既治西学,自必用西文西语,而后得其真”,这是 的道理。(   )保守势力反对的理由,不外乎是:其一,出自鄙视“蛮夷”的传统心理,认为学外语丢份;其二,出自狭隘的爱国情绪,认为普及西语替西人培养奴才,并且会贬低国语。严复对此 地指出:“国之所患,在于无学,而不患国语之不尊。”他承认习西语者中为西人奔走的浅薄之辈 ,但又宽容地表示,不能苛责急谋生计的学子,根本原因还是为上者不能量才用人,迫使习西语者相率而听外人之招。其实,不必保守派阻挠,当时的新学人士对西文普遍存有畏难心理,因此都指望读现成的译本。

【小题1】依次填入文中横线上的成语,全部恰当的一项是
A.凤毛麟角   不言而喻   一针见血   数见不鲜
B.硕果仅存   可想而知   一针见血   司空见惯
C.凤毛麟角   可想而知   单刀直入   数见不鲜
D.硕果仅存   不言而喻   单刀直入   司空见惯
【小题2】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是
A.甲午以后,清政府曾在新式学堂中推行普及西语教育,遭到保守势力的抵制,而严复是最坚决地为普及西语教育辩护的人。
B.甲午以后,清政府曾在新式学堂中推行普及西语教育,严复是最坚决地为普及西语教育辩护的人,而遭到保守势力的抵制。
C.甲午以后,清政府虽然曾在新式学堂中推行普及西语教育,遭到保守势力的抵制,但严复是最坚决地为普及西语教育辩护的人。
D.甲午以后,虽然清政府曾在新式学堂中推行普及西语教育,而严复是最坚决地为普及西语教育辩护的人,但遭到保守势力的抵制。
【小题3】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.出自狭隘的爱国情绪,认为普及西语会替西人培养奴才,并且贬低国语。
B.出自狭隘的爱国情绪,认为普及西语会贬低国语,并且替西人培养奴才。
C.出自于获隘的爱国情绪,认为普及西语会贬低国语,并且替西人培养奴才。
D.出自于狭隘的爱国情绪,认为普及西语会替西人培养奴才,并且贬低国语。