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下列各句中表达得体的一句是
A.阁下德高望重,知识渊博,待人和气,这件事我一定鼎力相助。
B.这家饭店开张以来,我先后两次光顾,深感他们的服务一流,菜价公道。
C.拙作已经寄出,心中惶恐不安,望君哂笑之余不吝赐教。
D.今天大家于百忙之中拨冗前A来参加庆祝我七十华诞的宴会,我表示衷心的感谢。
上一题 下一题 0.99难度 选择题 更新时间:2018-02-07 11:40:12

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同类题4

阅读下面的文字,完成下面小题。

沈括是北宋时期(   )的科学家与科技史家,他(   ),善于观察,在天文、地理、水利、算术、物理、生物等诸多科学领域都有很高的造诣,被称为“中国整部科学史中最卓越的人物”。

沈括为官30多年间走过了宋朝很多的山川,这让他有机会对所行之处的地理进行科学的研究、考察与分析。熙宁七年(1074)沈括察访河北西路时,根据山崖中的螺蚌化石和砾层的层积带推断出太行山在远古时就是海滨。这种通过地层结构分析海岸线的方式与现代地质学(   ),十分超前。在任鄜延路经略使时,沈括发现了延州地区人们有使用石油的现象,将之记录于《梦溪笔谈》中。他首次使用“石油”一词,并预言石油“后必大行于世,自予始为之”,_________________。沈括还首次对华北冲积平原的成因进行了探讨。他观察到华北许多河流中都含有大量泥沙,又对比古籍中海陆变迁的记载,认为华北平原是由河流中的淤泥沉积形成的。此外,他对比了雁荡山和黄土高原的地貌特征,认为两者都是通过流水侵蚀形成的。这一发现也是(   )的,比美国人郝登的流水侵蚀学说早了700年。

【小题1】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.这让他有机会对所行之处的地理进行科学的考察、分析与研究。
B.这让他有机会对所行之处的地理科学的进行研究、分析与考察。
C.这让他对所行之处的地理有机会进行科学的研究、考察与分析。
D.这让他对所行之处的地理有机会进行科学的考察、分析与研究。
【小题2】下列在文中横线上补写的语句,最恰当的一项是
A.这个在900多年前的宋代是非常具有远见性的观点
B.这个观点在900多年前的宋代是非常具有远见性的。
C.在900多年前的宋代这个观点是非常具有远见性的。
D.这个在宋代900多年前是非常具有远见性的观点。
【小题3】依次填入文中括号上的成语,全都恰当的一项是
A.首届一指 博学多才 不谋而合 史无前例
B.首屈一指 博闻强记 不约而同 空前绝后
C.当仁不让 博学多才 不谋而合 史无前例
D.当仁不仁 博闻强记 不约而同 空前绝后

同类题5

阅读下面的文字,完成下列小题。

文字和书写的发明,其重要性在于,从此人类的经验可以超越面对面的授受而广泛传递。于是,书成为记载人类经验的载体,书成为人类经验、知识和智慧得以超世代累积、增长、传承的最重要方式。知识与智慧的___________,端赖于书写的文字;于是,读书成为人类文明延续、发展的根本途径。

虽然读书也曾被一些人当作求取功名、财富的阶梯,但应看到,历经几千年的文化陶养,读书已成为多数读书人的“生活方式”。(  )中国文化史上___________的“孔颜乐处”,恐怕指的就是读书之乐吧!在当代读书人中,人文学者读书大概最接近于“无功利”的美学态度读书,也比较接近读书为乐的古风。

读书也是一种练功,是一个收心去杂念的过程。要读书,就要凝神静虑,致心一处。有些人光读些“大全”“技巧”之类的实用书籍,这是生存的需要,本来是___________的,但在一个注重人格全面发展的社会中,只读那些能赚钱的书,毕竟是浅薄的。人们应该多读一些对人类的生命处境加以关怀和思考的书籍,包括一些很好的文学作品。好的传记作品能对年轻人起到兴起、立志的作用。出版界不仅仅要把中外经典图书印出来给大家阅读,还要把那些激发今人为远大理想而奋斗的典型人物介绍出来,优秀传记作品的影响力,是___________的。

【小题1】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(  )
A.书成为记载人类经验的载体,书成为人类经验、知识和智慧得以超世代增长、累积、传承的最重要方式。
B.书成为记载人类经验的载体,书成为人类经验、知识和智慧得以超世代累积、传承、增长的最重要方式。
C.书成为记载人类经验的载体,阅读、书写成为人类经验、知识和智慧得以超世代增长、累积传承的最重要方式。
D.书成为记载人类经验的载体,阅读、书写成为人类经验、知识和智慧得以超世代累积、传承、增长的最重要方式。
【小题2】依次填入文中横线上的熟语,都恰当的一项是(  )
A.生生不息   津津乐道   无可非议   不可捉摸
B.薪火相传   津津乐道   无可厚非   难以估量
C.生生不息   乐此不疲   无可厚非   难以估量
D.薪火相传   乐此不疲   无可非议   不可捉摸
【小题3】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(  )
A.读书本身就成为目的,成为享受,在这种生活方式中。
B.读书本身就成为享受,成为目的,在这种生活方式中。
C.在这种生活方式中,读书本身就成为目的,成为享受。
D.在这种生活方式中,读书本身就成为享受,成为目的。