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下列四副对联,各涉及了一个传统节日。按节日的时间顺序依次排列,你认为正确的一项是(  )
①上联:千重远山万重水,十分相思百分念  下联:三秋桂子十里荷,一轮明月两地心
②上联:话旧他乡曾作客 下联:登高佳节倍思亲
③上联:春回大地九千万里寒食雨  下联:日暖神州二十四番花信风
④上联:美酒雄黄,正气独能消五毒 下联:锦标夺紫,遗风犹自说三闾
A.③①④②B.③④①②C.③④②①D.②③④①
上一题 下一题 0.99难度 语言表达 更新时间:2018-06-07 10:15:14

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同类题3

阅读下面的文字,完成小题。
同属唐人古体,五言和七言又有所差别,这个问题比较微妙,须细心体察。我们看五七言的区分,虽只在每句相差两个字上,但造成的节奏感和韵调感却( )。五言字少,念起来有一种安详舒缓的气度,近乎平时的语调;七言音促,上口时会给人以( )的感觉,类似于朗诵或歌唱表演的声腔。试读“暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墙走,老吏出门看”这样的句子,口气何等自然平实,不带任何拖腔。但如“少陵野老吞声哭,春日潜行曲江曲。江头宫殿锁千门,细柳新蒲为谁绿”,念起来则有一种异乎寻常说话的调门,( ),铿锵成韵。  
【小题1】依次填入括号内的成语,全都恰当的一项是(  )
A.泾渭分明 发扬蹈厉 轻重缓急
B.大相径庭 厉兵秣马 抑扬顿挫
C.泾渭分明 厉兵秣马 轻重缓急
D.大相径庭 发扬蹈厉 抑扬顿挫
【小题2】依次填入横线处的语句,衔接最恰当的一项是(  )
A.五言诗日渐脱离民乐取得独立的发展,七言诗却长期停留在歌行体的范围内合乐歌唱,这就是为什么五七言古诗起源于民歌的缘故。
B.七言诗长期停留在歌行体的范围内合乐歌唱,五言诗却日渐脱离民乐取得独立的发展,这就是为什么五七言古诗起源于民歌的缘故。
C.这就是为什么五七言古诗尽管都起源于民歌,而五言诗日渐脱离民乐取得独立的发展,七言诗却长期停留在歌行体的范围内合乐歌唱的缘故。
D.这就是为什么五七言古诗尽管都起源于民歌,而七言诗长期停留在歌行体的范围内合乐歌唱,五言诗却日渐脱离民乐取得独立的发展的缘故。
【小题3】下列各句中,没有语病的一项是(  )
A.中国就东海问题重申:春晓油气田完全在中国的领土范围内,与共同开发无关;在东海划界问题上,中方的立场一直是不承认所谓的“中间线”。
B.联合国安理会强烈谴责朝鲜的射星行为,称其引发了亚洲地区严重的安全担忧。安理会提出,要在朝鲜制裁的名单上加入新的“机构和项目”。
C.如果不重视网络道德建设,一些道德败坏现象及消极落后思想就可能通过网络影响人们的身心健康,违反正常的社会秩序,损害改革发展的大局。
D.近年,中国政府在世界各地兴办孔子学院,让世界不仅更全面地认识了中国,而且还激发了各国友人学习汉语和中国文化典籍的热情。

同类题5

阅读下面的文字,完成各题。

高考过后,考生和家长又围绕着志愿填报忙碌起来。面对那么多学校和专业该如何选择,让一些考生和家长犯难,这也让帮助考生填报志愿的辅导市场(    )——“大数据预测录取概率”、“专家一对一咨询 ”等填报服务( ),要价数千到数万。天价志愿咨询的最大卖点,就是大数据。据调查发现,很多机构商家宣传大数据来自教育部、考试院,但被相关部门否认。事实上,全国还没有哪家单位或企业建立起真正的高考志愿“大数据库”。所谓数据,真实的情况是,高校网站、媒体每年都会公布一些录取信息,还有一些其他公开渠道的数据。商业机构把这些数据收集起来,进行整合,冒充来自特殊渠道的大数据。

众所周知,高考录取分数线的划定,受到许多不确定因素的影响。某一区域内的高校招生计划、当地考生的志愿填报情况、高考试卷的难易程度等都有可能让分数线出现波动。拿往年的“大数据”来套用今年的分数线,无异于( )。至于商家倾情推销的“专家”,也未必靠谱,他们的眼里恐怕更多的是利益。

( )的事情是整顿市场乱象。从媒体调查的情况来看,关于高考志愿填报辅导市场,不是傻子太多、骗子不够用,   。有关部门应及时出手,不能任由高考志愿填报市场野蛮生长。此外,也应尽力拓展渠道,为考生提供正规、科学的填报志愿辅导服务。

【小题1】依次填入文中括号内的成语,全都恰当的一项是
A.炙手可热    五花八门    刻舟求剑 当务之急
B.应运而生    琳琅满目    固步自封 迫在眉睫
C.应运而生    五花八门    刻舟求剑 迫在眉睫
D.炙手可热    琳琅满目    固步自封 当务之急
【小题2】下列在文中横线上补写的语句,最恰当的一项是
A.而是监管部门在这块灰色地带基本处于放任状态。
B.而且监管部门在这块灰色地带基本处于放任状态。
C.而是考生和家长确实从这块灰色地带获得一些有益的信息。
D.而是监管部门在这块灰色地带管理监督不得力不到位。
【小题3】文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.调查发现,很多机构商家宣传大数据来自教育部、考试院,但被相关部门所否认。
B.据调查,很多机构商家宣传的大数据来自于教育部、考试院,但被相关部门否认。
C.调查发现,很多机构商家宣传大数据来自教育部、考试院,但被相关部门否认。
D.据调查发现,很多机构商家宣传大数据来自教育部、考试院,但相关部门予以否认。