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高中语文
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下列各句中,语言表达得体的一句是
A.小明同学对老师说:“可能是一时疏忽,您的稿子有几个不大通畅的语句,我斗胆作了斧正。”
B.小明同学在草拟“失物启事”,他写道:“昨天我在教室丢失了一本《现代汉语词典》,如有拾获,请从速交还。”
C.王老师捧着一幅字画凑到李老师跟前:“区区草字,不成敬意,请您笑纳。”“如此盛情,却之不恭,那就恭敬不如从命了。”李老师脸上堆满了笑容。
D.中央电视台综艺节目主持人说:“最后,感谢嘉宾和我们一起度过了这段欢乐的时光,也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部!”
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0.99难度 选择题 更新时间:2019-11-12 06:46:13
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同类题1
对下面各句的句式特点分类正确的一组是( )
①何厌之有 ②若属皆且为所虏 ③籍何以至此 ④太子及宾客知其事者 ⑤父母宗族皆为戮没 ⑥群臣侍殿上者,不得持尺兵 ⑦而燕国见陵之耻除矣 ⑧以其无礼于晋 ⑨所以遣将守关者,备他盗与非常也 ⑩使毕使于前
A.①③⑩/②⑤⑦/④⑨/⑥⑧
B.①③/②⑤⑦/④⑥/⑧⑩/⑨
C.①③/②④⑥/⑤⑦⑨/⑧⑩
D.①③④/②⑤⑦/⑥⑨/⑧⑩
同类题2
选出语言运用最为得体的一项
A.看到您老95岁高龄还这样硬朗,我们从心里高兴,祝您长命百岁。
B.老师批评我们,她的嘴脸虽然严肃,但是她的用心还是好的。
C.“校园之声”广播台本次播音到此结束。老师们、同学们,谢谢收听,再会。
D.志愿军战士弹药即将耗尽,但敌人还在像猛虎一样冲上来。
同类题3
在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是
经典的意义,首先在于它是一个智慧的对话者。
、
。
、
、
。我读经典,一直有个卑微的念头,希望自己的心智能够配得上经典。
①在我看来,经典首先是一个对话者。
②人们常把经典比作 “教科书”
③你是个什么样的人,便会遇到什么样的人
④它的价值与意义,取决于与之对话的那个对话者
⑤你遇到了什么样的人,你便会成为什么样的人
A.①④②③⑤
B.②①④③⑤
C.②④⑤③
D.③⑤④②①
同类题4
下面是陆俏梅的诗《南方唱给北方的情歌》,从后面提供的句子中选择最恰当的填在诗歌的空缺处,全对的一项是( )
喜欢你把我看成操着吴腔越语的女子/总是缠缠绵绵在三月的经纬上相思、流泪/把三月的雨丝/
/把三月的花枝
/然后一点船篙高绾裤腿躲进杨柳岸这边。
我双眼皮的湖泊/波动着一页一页如岁月摇动的桨声/一阕一阕婉婉约约地折叠起来/折叠起一部重感情的地方志/第一页是
/第二页是琵琶女浔阳江头的琵琶韵/第三页是
。
①当作芬芳美酒 ②插得满身都是 ③梳成好看的发式挂在背后
④王昭君独留青冢的千载泪 ⑤西施们楚楚动人的捣衣声 ⑥白娘子多愁善感的儿化韵
A.①②⑤⑥
B.③②⑤⑥
C.①②④⑥
D.③②④⑤
同类题5
下列诗句朗读节奏划分正确的一项是 ( )
A.忆往昔/峥嵘岁月/稠。
B.在/康河的/柔波里,我/甘心做/一条水草。
C.沛公军/霸上。
D.今人/有大功而击之,不义也。
相关知识点
语言文字运用
语段应用
语言表达的要求
简明、连贯、得体