课文中霍金对宇宙未来的预言，你怎么看?

上高二中于2010年4月开展了第一届“读书节”活动，为营造氛围，彰显主题请你为它撰写一副对联，要求突出特征，主题鲜明,不能生硬搬用前人诗句。
上联:
下联;

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
过了桥，就是那幢新歌德式的大楼，从小船上望过去，  透过河畔婆娑的柳影，好像望见了剑桥往日的岁月。我不由得惊呼：“这柳树怎么这么大？”
①天高云淡，地阔草荣。 ②地阔草荣，天高云淡，
③风景的秀美令人屏息。 ④秀美的风景令人屏息。
⑤我的视线也随着舟行而展开： ⑥随着舟行，我的视线也随之展开：

A．①③⑤

B．①④⑤

C．②③⑥

D．②④⑥

悲悯情怀是人类最高尚的一种胸怀，它宽广有容、平和慈悲。请结合课文内容，仿照示例，以“悲悯情怀”为立意，分别给两篇课文拟写一句不超过60字的话。
示例：《桥边的老人》里，被炮火催逼离开家乡的老人，自身不保，却念念不忘小动物的安危，其对生命尊重的慈悲情怀让人在残酷战争环境里感受到特别的温馨。
《山羊兹拉特》中，
《礼拜二午睡时刻》里，  

北京大学教授李零这样评价孔子——“孔子不是圣，只是人，一个出身卑贱，却以古代贵族（真君子）为立身标准的人；一个好古敏求，学而不厌、诲人不倦，传递古代文化，教人阅读经典的人；一个有道德学问，却无权无势，敢于批评当世权贵的人；一个四处游说，替统治者操心，拼命劝他们改邪归正的人；一个古道热肠，梦想恢复周公之治，安定天下百姓的人。他很恓惶，也很无奈，唇焦口燥，颠沛流离，像条无家可归的流浪狗。”
本学期我们学习了《先秦诸子选读》，结合所学的《〈孟子〉选读》的文章，参照李零的笔法，以不少于150的文字勾画出你心中的一个立体的孟子形象。