下面是某书信草稿片段，其中有五处表达不得体，请指出并作修改。
××学校的全体老师，你们好:

来信我收到了，了解到你们学校建设发展取得的巨大成绩后，感到大快人心。

数十年来，你们学校在华校长的带领下，始终坚持有教无类，致力于教育扶贫，为社会培养了大批优秀人才。在华老校长您身上所体现的教书育人的坚定志向、艰苦奋斗的创业精神、扶贫济困的责任担当，让人竖大拇指。希望你们学校在当地党委、政府的支持引导下，百尺竿头，更进一步，在新的征程上取得更大的成绩。

值此教师节到来的时候，向大家致以崇高的敬意。借此机会，也祝全省广大教育工作者、离退休教职工节日快乐！

阅读下面有关书的比喻，回答问题。 
(1)书是智慧的钥匙。 
(2)书是进步的阶梯。 
(3)书是时代的生命。 
(4)书是致富的信息。 
(5)书是人类的营养品。 
(6)书是心中的启明星。 
(7)书是不开口的老师。 
(8)书是医治幼稚的药。 
(9)书是通向彼岸的船。 

A．如果你对一个探索者说话，选用哪句最好? （______）

B．如果你对一个迷惘者说话，选用哪一句最好?（______）

(以上只须选出句子序号即可)

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（   ）
我对某些词语赋予特殊的含义。
①至于我，我却认为生命不是这个样的，我觉得它值得称颂，富有乐趣，即便我自己到了垂暮之年也还是如此。
②拿“度日”来说吧，天色不佳，令人不快的时候，我将“度日”看作是“消磨光阴”；而风和日丽的时候，我却不愿意去“度”，这时我是在慢慢赏玩，领略美好的时光。
③我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的，如果我们觉得不堪生之重压或是白白虚度此生，那也只能怪我们自己。
④坏日子，要飞快去“度”；好日子，要停下来细细品尝。
⑤他们以为生命的利用不外乎在于将它打发、消磨，并且尽量回避它，无视它的存在，仿佛这是一件苦事、一件贱物似的。
⑥“度日”、“消磨时光”的常用语令人想起那些“哲人”的习气。

A．③②⑥⑤①④

B．②⑥⑤①③④

C．③④②⑥⑤①

D．②④⑥⑤①③

今年国庆节期间，各旅游景点游客爆满，同时各种不文明现象触目惊心。提升中国公民旅游文明素质又一次提到议事日程，下面是“提升中国公民旅游文明素质行动计划”的主题标志，请对其创意进行诠释。

依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接恰当的一组是(　　)
章鱼似乎对各种器皿嗜好成性，渴望藏身于空心的器皿之中。________________，________________，______________。______________，____________，__________。
①章鱼一看见小瓶子，都争先恐后地往里钻
②变成了渔民的猎物，甚至成了人类餐桌上的美食
③渔民正是掌握了章鱼的这种天性
④不论瓶子有多么小、多么窄
⑤于是将小瓶子用绳子串在一起沉入海底
⑥结果，这些在海洋里无往不胜的章鱼，成了瓶子里的囚徒

A．③⑤①④⑥②	B．⑥④③⑤①②
C．③④⑤①⑥②	D．①④③⑤⑥②