在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。
怎样才能改进人际关系呢？答案是四句话：一是“①____”，用平常心看待自己，把自己的得失荣辱看做发生在别人身上，不因自己情绪的变化而影响人际关系；二是“把别人当自己”，所谓“把别人当自己”，就是②____，善解人意地去急别人之所急，痛别人之所痛；三是“把别人当别人”，即③____，具体而言，是指不干涉对方的隐私，不冒犯对方的个人空间；四是“把自己当自己”，在自知的基础上建立起自尊和自信，扬长避短，更成熟地与别人相处。

阅读下面的文字，完成小题。

世界科技发展史上，曾经有一道著名的“李约瑟难题”。英国历史学家李约瑟提出：“尽管中国古代对人类科技发展做出了很多重要贡献，但为什么科学和工业革命没有在近代的中国发生?”确实，元明以前，华夏大地在科技和经济很多______都领先于世界。但是近代，中国没有实现科技的突破和工业的崛起，中国的科技或经济纷纷落伍了。这其中的原因何在?比较近代世界科技发展的历史，（  ）表面上是地理位置的更替，实质上是创新能力由弱向强的转移，是有利于创新的体制、_________和文化相互作用的结果。

英国是工业革命的_________。以蒸汽机的发明和广泛应用为标志的工业革命，推动了人类社会生产力的极大发展。德国的迅速崛起，要归功于德国哲学思想的活跃以及宗教改革以后的一系列政治、经济、社会方面政策措施的实施，归功于学校教育方面的创新，归功于将大学专业教学与专业研究结合起来，促使大批的青年人才直接参与科学前沿的探索活动，促成了科技创新和人力资本因素的长期积累。这种新型模式催生了现代大学研究开发机构，为科研和创新营造了良好的文化环境，_____了培养创新人才的先河。现在的世界科技和经济“超级大国”美国，也是通过文化创新后来居上的。

【小题1】依次填入文中横线上的词语，全都恰当的项是

A．区域 机制 发祥地 开垦

B．领域 机制 发源地 开辟

C．区域 机理 发祥地 开垦

D．领域 机理 发源地 开辟

【小题2】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A．但是到了近代，中国没有实现科技的突破和工业的崛起，中国的科技和经济纷纷落伍了。

B．但是近代，中国没有实现科技的突破和工业的崛起，中国的科技和经济纷纷落伍了。

C．但是到了近代，中国没有实现科技的突破和工业的崛起，中国的科技或经济纷纷落伍了。

D．但是到了近代，中国没有实现科技的崛起和工业的突破，中国的科技和经济纷纷落伍了。

【小题3】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A．18世纪以来，世界科技中心和工业中心从德国转到美国，再到英国。

B．18世纪以来，世界科技中心和工业中心从德国转到英国，再到美国。

C．世界科技中心和工业中心，18世纪以来，从英国转到德国，再到美国。

D．18世纪以来，世界科技中心和工业中心从英国转到德国，再到美国。

阅读下面的新闻，提炼主要内容，不超过30字。
西班牙药物管理部门已经允许ZMapp作为特例进口，并将对一名感染埃博拉病毒的西班牙公民进行治疗。ZMapp由美国马普生物公司研制，仍处于初期试验阶段，先前仅在猴子身上做过试验。两名先前在利比里亚感染病毒的美国医务人员曾接受ZMapp治疗，随后病情出现好转。但医疗卫生部门说，眼下尚无法断定两人情况好转是否与使用这种药物有关。是否冒险大规模使用这种药物应对当前严重的埃博拉疫情，在医学界引发一场伦理争论。一些专家认为应将药物提供给非洲国家使用；另一些专家则不同意匆忙扩大药物使用范围，理由是尚未确认这种药有效并且安全。

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
据说，清明这天一定要放风筝。有些地区还举办放风筝比赛，人们认为风筝飞的高低是年景好坏的标志，①_____________________。相传历史上的第一只风筝，是在春秋时期制造的。按其构造，风筝一般有硬膀、软膀、排子、长串、桶形等区别。为了增强风筝的娱乐性和趣味性，②_________________，如风琴、笛哨、锣鼓等。我国的风筝产地有很多，以北京、天津、潍坊和南通最为著名。

在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。
和孟子一样,“得天下英才而教育之”,可以说是所有从教之人的共同心愿。以前看到写老师的诗句时，总觉得有些夸张,直到自己的职业和三尺讲台连在一起才心中恍然,这并非老师的道德更高尚，①____。“传道、授业、解惑”是老师的职责,老师在课堂上最担心的是讲半天,②_____。从这个角度来看,能举一反三的学生才会受老师的特别青睐，③____,也真是老师的福气。譬如苏格拉底有幸得柏拉图这一学生,柏拉图又有幸得亚里士多德这一弟子,亚里士多德则有幸教导亚历山大大帝,这种师生之间的互相成就,可谓教育史上的一段佳话。