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高中语文
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阅读下面语段,也选择两个妙用量词的句子加以揣摩分析。(4分)
汉语中的一些量词形象生动,极富韵味。量词,一个字用下去,就把事物的形态神韵揣摩表达出来了,这实在是中国人的智慧。
比如一“刀”纸:刚刚制成的纸,张张铺设整齐,未曾经过剪裁,未染些墨汁,手起刀落,厚实的一摞纸坯子旋即被劈开,毛边都不飞,利落的声音犹在耳畔。
还有一“眼”井:是呀,那水汪汪的井可不就是大地的明眸吗?
再比如,
:
。
:
。
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0.99难度 语言表达 更新时间:2014-01-02 10:18:56
答案(点此获取答案解析)
同类题1
依照下面这句话的修辞和格式,造两个字数相同的句子。(6分)
例句:没有理想的人,他的生活如荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力。
(1)没有理想的人,他的生活如
。
(2)没有理想的人,他的生活如
。
同类题2
仿照下面画线句子续写两句话,组成语意连贯的一段话。(4分)
我们可以这样理解:个性就是“长叹息以掩涕兮,哀民生之多艰”的屈原那忠贞爱国的热切与无望;个性就是
;个性就是
。当个性化为一种精神、一份力量,当个性成为一种气质、一种风度,你能不快乐的接受与享有吗?
同类题3
请仿照下面句子的形式另选描写对象,编写句子。(6分)
(提示:注意内容统一,结构一致,修辞相同。注意隐含意。)
空中的鸟,何必和笼里的同伴争噪呢?你自有你的天地!
答
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同类题4
依据下面语句,在其下的横线上仿写两句,要求三句话语意互相关联。(6分)
种子如果害怕遭遇泥土埋没,就可能永远难以体味嫩芽破土而出时的那一种惊心动魄。
,
;
,
。
同类题5
语言综合运用(8分)
高中语文教材中的许多文化景点或文学意象,常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作为开头,仿照例句写一段话。
要求:(1)体现景点意象的特征或文化意蕴;
(2)句式一致;
(3)使用拟人和反问的修辞手法;
橘子洲 雨巷 易水 乌江
例句:赤壁,你曾听过战鼓齐鸣,你曾看过烟炎张天,你见证过儒将周郎的意气风发,你不正是勾起苏轼无限感慨的古迹战场吗?
相关知识点
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