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高中语文
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《再别康桥》中,诗人选取了“云彩”“金柳”“夕阳”“波光”“艳影”“青荐”“彩虹”“青草”“斑斓”等词语,给读者以视觉上的色彩想象,同时也表达了作者对康桥的一片深情。请将下面提供的词语扩展成一段话,要求描绘出优美的意境。(不少于50个字)
小河 柳树 青草 夕阳 歌儿
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0.99难度 语言表达 更新时间:2014-11-13 04:07:42
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同类题1
根据语境,仿写两个句子,构成语意连贯的一段话(6分)
我梦想:来到塞外的大漠,在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽;我梦想:来到海边的沙滩,在波涛的澎湃中感受“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”的惊心动魄;我梦想:
;我梦想:
。
同类题2
依照示例的句式,运用对偶修辞给人物写评价。
示例:《祝福》中的祥林嫂:一生若草芥,讥笑声中行乞鲁镇;残年如风烛,祝福声里惨死街头。
(1)《水浒传》中的林冲:
(2)《红楼梦》中的王熙凤:
同类题3
仿照下面的示例,自选话题另写两句话,要求句式与示例相同。
示例:风可以吹走一张无助的纸片,却吹不走一只会飞的蝴蝶。
同类题4
在横线上填入恰当的语句,使前后文内容连贯、句式整齐。
站在历史的海岸,漫溯道道的河川,我们看到:楚大夫沉吟泽畔,忠心不改;
他们都选择了永恒;纵然身沉大江,也不随波逐流,这是执着的选择;
同类题5
仿照下面的句子,在横线上续写两个句子。
风从水上走过,留下了粼粼的波纹;_________________;____________________;哨鸽从天空飞过,留下了声声欢韵……啊,朋友,我们从时代的舞台上走过,留下了什么呢?
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