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高中语文
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楹联又称对联,因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名,是一种对偶文学。它言简意深,对仗工整,是中文语言的独特的艺术形式。请你为母校(张贴处自定)拟写一幅楹联,以彰显学校特色、增添学习气氛。(5分)
要求:①张贴处自定,填写在横线上。②内容符合情境、思想健康。③形式符合楹联要求,字数以恰当为宜。④语言可严肃庄重亦可诙谐幽默。⑤鼓励创新。
楹联
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下联:
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0.99难度 语言表达 更新时间:2014-08-11 10:42:35
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同类题1
我们在诗词中接触到大量富有文化内涵的专有名词,请你从下面的词语中任选一个作为陈述对象,为给出的上联撰写一句下联。
滕王阁 橘子洲 康河 长亭 兰亭 雨巷
上联:浔阳江边失意诗人聆听琵琶哀曲
下联:
同类题2
下列诗句中,没有运用夸张的修辞手法的一项是()
A.朝如青丝暮成雪
B.陈王昔时宴平乐
C.会须一饮三百杯
D.与尔同销万古愁
同类题3
根据上联,从下列词语中选出五个恰当的词语组成下联。要求:语意连贯,不得重复使用词语:只填写词语序号。(4分)
①玉燕②千里③兆丰年④浮来⑤万亩金⑥翼翔⑦瑞雪⑧吟新诗⑨稻浪⑩绾春光
上联:红梅开盛世羊群拥起千堆玉
下联:_________________________
同类题4
选出完全运用互文修辞方法的一项
①府吏马在前,新妇车在后
②秦时明月汉时关
③叫嚣乎东西,隳突乎南北
④君当作磐石,妾当作蒲苇
⑤浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声
⑥东市买骏马,西市买鞍鞯
⑦枝枝相覆盖,叶叶相交通
⑧将军百战死,壮士十年归
⑨烟笼寒水月笼沙
A.①③④⑥⑦
B.②③⑥⑧⑨
C.①②⑤⑧⑨
D.①②⑥⑦⑨
同类题5
下列对课文语句的赏析,不正确的一项是()
这两节在内容上表现了诗人对贤才的思慕,艺术手法上则是巧借“引用”,诗人引古喻今,突出了他求贤而不得时的朝思暮想和求得人才后对贤才的恭敬。
A.她含着笑,洗着我们的衣服,/她含着笑,提着菜篮子到村边的结冰的池塘去,/…… /她含着笑,背了团箕到广场上去/晒好那些的大豆和小麦……(《大堰河——我的保姆》)作者用多个“她含着笑”开头,写了一组排比句,突出了大堰河的勤劳、乐观、淳朴、宽厚、善良,也渗透了诗人对她悲苦命运的同情。
B.沛公……谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。…… ”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。(《鸿门宴》)这里通过语言描写,表现了刘邦能屈能伸,能言善辩的性格特点,也表现出项羽寡谋轻信,委过于人的性格特点。
C.当三个女子从容地辗转于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候,这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵!中国军人的屠戮妇婴的伟绩,八国联军的惩创学生的武功,不幸全被这几缕血痕抹杀了。(《记念刘和珍君》)“文明”“伟大”“伟绩”“武功”都是反语,讽刺中外反动派的暴行,痛斥了刽子手的卑鄙渺小,表达了作者万分悲愤以及对三个女子的惋惜之情。
D.青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。(《短歌行》)
相关知识点
语言文字运用
句子
修辞方法
语言表达的要求