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高中语文
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楹联又称对联,因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名,是一种对偶文学。它言简意深,对仗工整,是中文语言的独特的艺术形式。请你为母校(张贴处自定)拟写一幅楹联,以彰显学校特色、增添学习气氛。(5分)
要求:①张贴处自定,填写在横线上。②内容符合情境、思想健康。③形式符合楹联要求,字数以恰当为宜。④语言可严肃庄重亦可诙谐幽默。⑤鼓励创新。
楹联
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0.99难度 语言表达 更新时间:2014-08-11 10:42:35
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同类题1
对下列句子所用的修辞手法判断错误的一项是( )
A.他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊。(排比)
B.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。(对偶、夸张)
C.天空乌云密布,好像要下雨了。(比喻)
D.蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。(拟人)
同类题2
下列诗句与“胭脂洗出秋阶影”对仗工整的一项是( )
A.环佩空归月夜魂
B.浅笔终留倩女魂
C.冰雪招来露彻魂
D.笛咽高亭断魂客
同类题3
下列歌词运用的修辞手法与其他三项不同的一项是
A.时光一去如梭似你穿针(《七夕》)
B.一盏离愁孤单伫立在窗口(《东风破》)
C.梦在远方化成一缕纱(《菊花台》)
D.你就像天边最美的云朵(《小苹果》)
同类题4
阅读下面的材料,请你替学校拟写一幅公祭日的宣传标语。要求:至少使用一种修辞手法,不少于10字。(4分)
2014年2月27日,第十二届全国人大常委会决定:将每年12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。这是为了悼念南京大屠杀死难者和所有在日本军国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难中国同胞,揭露日本侵略者的战争罪行,牢记侵略战争给中国人民乃至世界人民造成的深重灾难,表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。
同类题5
要求写一段话,以“风雨”为表达重点,辅以“小草”“树木”等景物,至少运用一种修辞手法,表现“喜悦”的心情,不少于30字。
相关知识点
语言文字运用
句子
修辞方法
语言表达的要求