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高中语文
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楹联又称对联,因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名,是一种对偶文学。它言简意深,对仗工整,是中文语言的独特的艺术形式。请你为母校(张贴处自定)拟写一幅楹联,以彰显学校特色、增添学习气氛。(5分)
要求:①张贴处自定,填写在横线上。②内容符合情境、思想健康。③形式符合楹联要求,字数以恰当为宜。④语言可严肃庄重亦可诙谐幽默。⑤鼓励创新。
楹联
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0.99难度 语言表达 更新时间:2014-08-11 10:42:35
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同类题1
请仿照“鹰击长空,鱼翔浅底”另写两个句子。(4分)
同类题2
刘勰在《文心雕龙》里诠释“用典”,说是“据事以类义,援古以证今”。《艺苑雌黄》云:“文人用故事,有直用其事者,有反其意而用之者”。以下古诗文的用典手法,与其他三项不同的是
A.乌鸟私情,愿乞终养。_____《陈情表》
B.酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢。____《滕王阁序》
C.凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否?_____《永遇乐·京口北固亭怀古》
D.为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。_____《江城子·密州出猎》
同类题3
下列各句,没有使用修辞方法的一项是( )
A.卓玛长得真得很像她的妈妈。
B.她一害羞,脸红的跟苹果似的。
C.白发三千丈,缘愁似个长。
D.体育课上,有的同学在打篮球,有的同学在踢足球,有的同学在踢毽子。
同类题4
下列对课文语句的赏析,不正确的一项是()
这两节在内容上表现了诗人对贤才的思慕,艺术手法上则是巧借“引用”,诗人引古喻今,突出了他求贤而不得时的朝思暮想和求得人才后对贤才的恭敬。
A.她含着笑,洗着我们的衣服,/她含着笑,提着菜篮子到村边的结冰的池塘去,/…… /她含着笑,背了团箕到广场上去/晒好那些的大豆和小麦……(《大堰河——我的保姆》)作者用多个“她含着笑”开头,写了一组排比句,突出了大堰河的勤劳、乐观、淳朴、宽厚、善良,也渗透了诗人对她悲苦命运的同情。
B.沛公……谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。…… ”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。(《鸿门宴》)这里通过语言描写,表现了刘邦能屈能伸,能言善辩的性格特点,也表现出项羽寡谋轻信,委过于人的性格特点。
C.当三个女子从容地辗转于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候,这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵!中国军人的屠戮妇婴的伟绩,八国联军的惩创学生的武功,不幸全被这几缕血痕抹杀了。(《记念刘和珍君》)“文明”“伟大”“伟绩”“武功”都是反语,讽刺中外反动派的暴行,痛斥了刽子手的卑鄙渺小,表达了作者万分悲愤以及对三个女子的惋惜之情。
D.青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。(《短歌行》)
同类题5
对下列各句所用修辞手法的判断,不正确的一项是
A.少数儿童对学校给予自己的阅读这把金钥匙感到惊讶和痴迷。(比喻〉
B.美国包着纸的椅子遇到北平带霜儿的玉李,还不愧杀!(拟人)
C.那种失望不同于对旅泊之地的失望,那种失望能滴血。(夸张)
D.她飘过,像梦一般地,像梦一般地凄婉迷茫。(借代)
相关知识点
语言文字运用
句子
修辞方法
语言表达的要求