请参照示例（句式不必一致），运用对偶的修辞手法，给教材中的下面两位人物分别写一则评价。示例：《老人与海》中的桑地亚哥：孤舟中寂寞的硬汉；大海上咆哮的老人。①《红_刷题宝

题干

请参照示例（句式不必一致），运用对偶的修辞手法，给教材中的下面两位人物分别写一则评价。
示例：《老人与海》中的桑地亚哥：孤舟中寂寞的硬汉；大海上咆哮的老人。
①《红楼梦》中的王熙凤：
②《水浒传》中的林冲：

上一题下一题 0.99难度语言表达更新时间:2016-12-15 10:07:01

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同类题1

与“3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了”修辞相同的一项是

A．他爬起来跌倒，跌倒爬起来，继续挣扎着前进。

B．有的人活着，他已经死了。有的人死了，他还活着。

C．“祥林嫂？怎么了？”我又赶紧追问。“老了。”

D．东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

同类题2

下列诗句中，没有使用借代手法的一项是

A．滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。

B．汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。

C．铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。

D．—去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。

同类题3

“通感”又叫“移觉”，是把视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉沟通起来的一种修辞手法。下面对通感的分析，有误的一项是

A．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
——这是将嗅觉的气味转化为听觉的声音。

B．塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
——这是将视觉的形象转化为听觉的声音。

C．金竹没回答。凤月的一句话，戳到了她的痛处。
——这是将听觉的感受转化为视觉的形象。

D．绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

——这是将视觉的形象转化为听觉的声音

同类题4

下列句子中，所用修辞手法与其他三句不相同的一句是（）

A．半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

B．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

C．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

D．寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状。

同类题5

对下列各句运用的修辞手法分析正确的一组是（　）
①我将深味这非人间的浓黑的悲凉。
②沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
③八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。
④稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。

	①	②	③	④
A	比喻	反复对比	反语	比喻
B	比喻	反复对偶	对比	借代
C	通感	反复对偶	对比	借代
D	通感	反复对比	反语	比喻

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