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高中语文
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下列分析有误的一项是
A.知否,知否?应是绿肥红瘦![李清照《如梦令》]
分析:句中用“绿”和“红”两种颜色分别代指叶和花,写叶的茂盛和花的凋零,烘托了词人的伤感情怀。
B.故园松桂发,万里共清辉。[杜甫《月圆》]
分析:运用了虚实结合的手法,表达了诗人对家乡的深切思念,寄托了诗人渴望万家团圆的美好愿望。
C.借景抒情与融情于景(情景交融)既相互联系,又有区别。融情于景的落脚点在情上,景是为抒情服务的,借景抒情则重在景,写景中含有情感。
D.荒烟几家聚,瘦野一刀田。[欧阳修《劳停驿》]
分析:“荒”“瘦”二字,包含地僻、田瘦等多重意义,寄寓了诗人对山民的怜悯、关切,以及诗人被貶蛮荒的失意,极好地丰富了全诗的情感内涵。
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0.99难度 选择题 更新时间:2018-07-02 11:01:13
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同类题1
下列各句中,修辞方法运用不恰当的一项是 ( )
A.在不同风格的作品中,有的感情汹涌澎湃,有如奔腾在草原上的野马;有的感情含而不露,就像朦胧月下的荷花。
B.在莽莽苍苍的原野,这一组建筑遗迹宛如一支正在覆灭的船队,而那丛生的荒草,便是海藻,杂陈的乱石,便是这荒野的海洋中的一簇簇泡沫了。
C.于是,我从记忆的树上摘下一片叶子,写下了《扳着指头数到十》这篇小说。
D.我拥抱着夏日的黎明,惊醒那温馨而生动的气息,美丽的花朵睁眼凝望,黑夜的轻翼悄然翔起。
同类题2
苏州园林中有一副对联,上联是“月送花香浮小院”,但由于时光的剥蚀,下联已暗淡不清了,请用你的才华为它拟一下联。(3分)
下联:
同类题3
有些高中生上学、放学仍由家长接送。针对这种现象,请拟写赞成者与质疑者的不同看法。要 求:赞成者需说出两点理由,使用陈述句;质疑者要针对赞成者的话表述.使用反问句。(6分) (不超过30个字)
赞成者说:
质疑者说:
同类题4
下列诗句中,
没有
使用
比拟
手法的一项是
A.我是你家中破旧的老纺车,数百年来纺着疲惫的歌。
B.当土地告诉我去收割的时候,一条条麦浪在我身躯上流淌。
C.夏天像一条奔腾的河流在歌唱,河流两岸还荡漾着我快乐的思想。
D.我将告诉每一个人,给每一座山、每一朵花取一个温暖的名字。
同类题5
下面是温庭筠的七言律诗《利州南渡》,已打乱顺序,选项中排序正确的一项是()(3分)
澹然空水对斜晖,
。
,
。
,
。
,五湖烟水独忘机。
①柳边人歇待船归 ②谁解乘舟寻范蠡 ③万顷江田一鹭飞
④数丛沙草群鸥散 ⑤波上马嘶看棹去 ⑥曲岛苍茫接翠微
A.⑥⑤①④③②
B.②①⑤③④⑥
C.②⑤①④③⑥
D.⑥①⑤③④②
相关知识点
语言文字运用
句子
修辞方法