在下面语段的横线处填写相应的俗语，并按要求解说。
很多俗语都带有哲理性，揭示出相关的道理。例如“活到老，学到老”说明学无止境，人一辈子都要学习。又如“    ”，说明     。再如“   ”，说明 。以上这些话，生动地道出了关于读书学习的道理。

仿照下面的示例，利用所给材料写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
示例：言语得体，举止优雅，传播传统文化，新时代学生应以文明自豪。
材料：平等   诚信    友善
遵守社会公约    关怀弱势群体  维护公共权益   尊老爱幼
信息开明   克勤克俭    嘘寒问暖  打击特权   有始有终
（1）：_________________________________________________________。
（2）：_________________________________________________________。
（3）：_________________________________________________________。

我们在诗歌中接触到大量富有文化内涵的地名，请你从下面给定的地名中任选两个作为陈述对象，分别为所给的上联拟两则下联 。（4分）
橘子洲   浔阳江    洞庭湖   兰亭  易水
上联：康河桥边多情游子作别西天云彩
下联：①_____________________________________________
②_____________________________________________

整句的使用是《记梁任公先生的一次演讲》的一大特点。将下面文字中画线的句子改为用整句的形式表达。（6分）
倾听，简单地说是人与人交流的方式方法，而从本质上说则是做人的学问和境界。会不会倾听，不仅仅是个性、习惯问题，它涉及对人的理解、尊重。不懂倾听的人往往是自私的人，心胸狭窄的人不会倾听，那些不知倾听的人又缺乏爱心。

以“青春”为主题，仿照例句，续写两句话，要求使用比喻的修辞手法。

青春是盛开的花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路；________________，________________；________________，________________。