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下面的一幅对联,打乱了顺序,请你将其整理为一幅较为工整的对联。
康桥河边 旷世伟人 多情游子 橘子洲头 作别西天云彩 书写壮志豪情
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0.99难度 语言表达 更新时间:2016-05-19 08:25:29
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同类题1
阅读下面的文字,完成后面的问题。
《红楼梦》第七回有焦大醉后骂人的情节,焦大有句话,存在两个不同版本:
A版本 不和我说别的还可,若再说别的,咱们白刀子进去红刀子出!
B版本 不和我说别的还可,若再说别的,咱们红刀子进去白刀子出!
从语言生动性角度看,你认为哪一个版本更精彩?简述理由。
答:我认为_______版本更精彩。
理由:__________________________________________________________________________。
同类题2
下列各句的修辞手法,与例句相同的一项是
例句:那些芦苇高高低低地晃动着,如同鼓点有节奏的击打。
A.心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切。
B.塘中的月色并不均匀,但光与影有着和谐的旋律,仿佛梵婀玲上奏着的名曲。
C.有两棵苍老蓊郁的榕树,摇曳赏心悦目的青翠。
D.失了慈母便像花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根。
同类题3
下列诗句中没有运用“借代”修辞手法的一项是( )
A.滕王高阁临江渚,佩玉鸣鸾罢歌舞。
B.铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后。
C.吊影分为千里雁,辞根散作九秋蓬。
D.关城树色催寒近,御苑砧声向晚多。
同类题4
下列句子运用的修辞手法与其他三句不同一项是
A.燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台。(李白《北风行》)
B.何以解忧,唯有杜康。(曹操《短歌行》)
C.此外有甘脆,可以奉亲慈。(梅尧臣《寄滁州欧阳永叔》)
D.千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。(杜牧《江南春》)
同类题5
阅读下面的材料,请你替学校拟写一幅公祭日的宣传标语。要求:至少使用一种修辞手法,不少于10字。(4分)
2014年2月27日,第十二届全国人大常委会决定:将每年12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。这是为了悼念南京大屠杀死难者和所有在日本军国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难中国同胞,揭露日本侵略者的战争罪行,牢记侵略战争给中国人民乃至世界人民造成的深重灾难,表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。
相关知识点
语言文字运用
句子
修辞方法
语言表达的要求