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题干

下列各句中,加点的成语或熟语使用恰当的一项是(    )
A.刘和珍等青年在反动政府门前表现出来的沉勇友爱、无所不为的精神,令人敬佩。
B.无论是司马迁“苟活”,还是屈原“赴死”,后人谈到他们,都充满溢美之词
C.我很希望在这一问题上,在这一颗“基因原子弹”爆炸之前,通过我的努力与建立国际性的合作,防患于未然,杜绝灾难发生。
D.扬振宁博士行走江湖久矣,对别人把他和什么歌星相提并论,估计不是不屑一顾就是一笑了之。
上一题 下一题 0.99难度 选择题 更新时间:2019-02-16 10:52:24

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同类题1

阅读下面的文字,完成下列小题。

生前倾尽所有,一物不曾留与自己;死后捐献遗体,一粒尘埃也不带走——他,就是方敬,第六届全国道德模范、中国好人、现代乡贤。26年来他崇文兴教,涵育乡风,反哺桑梓,成为了一名远近闻名、倍受尊崇的“新乡贤”。

“一箪食一瓢饮、一卷书一支笔”,( )。

从童年开始,方敬就和母亲在纷飞的炮火 中,艰难度日。高中时,他总是在饥肠辘辘中读书。了解这一情况后,班主任胡景清老师经常给他做午饭、买文具,还    地教给他做人的道理。通过胡老师的慷慨资助和谆谆教诲,帮助他树立了远大的志向,打破了生活的困境。方敬勤学苦读,后来考上大学,最终如愿成为一名教师。工作后,每年他都要捐资助学,从华东师范大学退休后又倾尽所有,在当地的宋庄中学以自己恩师的名字设立“景清奖学金”,先后资助260名贫困学子步入高等院校。几十年来,他 的奉献精神激发了乡民们崇教尚学的热情。

从胡景清到方敬,又从方敬到受资助的学生,人间有爱,薪火相传。大家纷纷学方敬,敬乡贤,作表率,尊师重教在当地

【小题1】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是
A.这句话是这位长者一生的写照,生动而形象
B.这句生动形象的话,是这位长者一生的写照
C.这位长者的一生正如这句话一般生动形象
D.这位长者的一生印证了这句生动形象的话
【小题2】依次填入文中横线上的成语,全部恰当的一项是
A.颠沛流离 语重心长 始终如一 蔚然成风
B.流离失所 苦口婆心 始终如一 蔚为大观
C.颠沛流离 语重心长 一如既往 蔚为大观
D.流离失所 苦口婆心 一如既往 蔚然成风
【小题3】文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是
A.通过胡老师的慷慨资助和谆谆教诲,他克服了生活的困境,他树立了远大的志向。
B.通过胡老师的慷慨资助和谆谆教诲,使他走出了生活的困境,树立了远大的志向。
C.胡老师的慷慨资助和谆谆教诲,帮助他树立了远大的志向,摆脱了生活的困境。
D.胡老师的慷慨资助和谆谆教诲,帮助他摆脱了生活的困境,树立了远大的志向。

同类题4

阅读下面的文字,完成 下列小题。
集中起来看一个作家的小说,虽然是短篇,如同追一部电视连续剧,不为情节的引人入胜,也不为桥段的 ,时间久了,会不会产生审美疲劳?会不会带着挑剔的眼光鸡蛋里挑骨头?会不会有  、不无雷同、心生厌倦的迟钝与麻木?朱辉的最新短篇小说集《要你好看》,收录了他近年来精心创作的 15 篇小说,篇篇读来皆精彩,   不寻常。
小说经营,( )。故事的讲述,不在猎奇求异、   ,不在装神弄鬼、声嘶力竭,不在炫技夸张、耸人耳目。它需要的是平中求奇、跌宕起伏,它需要的是意料之外、情理之中,它需要的是符合生活的逻辑又契合艺术的真实。朱辉的小说,塑造人物,讲述故事,不是照单全收,而是捡到筐里都是菜。他精明而又精细,审慎而又小心。选取一个故事,他总是力求把它盘点清楚、思虑周全,总是把它的曲曲折折、弯弯绕绕都想透彻弄明白。他不求意外的神来之笔,也不求无心插柳柳成荫,他要有足够的驾驭能力、十足的把控自信,方才信笔写来,一挥而就。
(节选自《读小说集〈要你好看〉》,《光明日报》2018 年 6 月 28 日)
【小题1】依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是
A.惊心动魄  如出一辙  苦心孤诣  故弄玄虚
B.扣人心弦  千人一面  惨淡经营  故弄玄虚
C.惊心动魄  千人一面  惨淡经营  虚张声势
D.扣人心弦  如出一辙  苦心孤诣  虚张声势
【小题2】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是
A.贵在塑造一个性格鲜明的主人公
B.关键在于确定一个深刻的主题
C.贵在讲好一个故事
D.关键在于设置一个离奇的情节
【小题3】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.朱辉的小说,讲述故事,塑造人物,不是照单全收,而是捡到筐里都是菜。
B.朱辉的小说,塑造人物,讲述故事,不是捡到筐里都是菜,而是照单全收。
C.朱辉的小说,塑造人物,讲述故事,不是捡到筐里都是菜,不是照单全收。
D.朱辉的小说,讲述故事,塑造人物,不是照单全收,不是捡到筐里都是菜。
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