请对李清照《声慢》中的诗句“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得”进行扩展，写一个场景。要求：①使用第三人称：②想象合理：③语言生动，至少使用_刷题宝

题干

请对李清照《声慢》中的诗句“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得”进行扩展，写一个场景。要求：①使用第三人称：②想象合理：③语言生动，至少使用一种修辞手法；④不少于60字。

上一题下一题 0.99难度语言表达更新时间:2019-11-29 06:49:48

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同类题1

吟咏古典诗歌，脑海中会呈现诗中所描绘的画面，所谓“诗中有画”。请从下面两句诗中任选一句，发挥想象，用自己的语言把它描绘成一幅美丽的画卷。要求：①紧扣诗句；②表达简明、生动；③运用比喻或拟人的修辞；④不超过80字。
（1）荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。（王昌龄《采莲曲》）
（2）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）

同类题2

以下列词语为关键词写一段话，表达一定的人生哲理。80字左右。
现在未来遗憾

同类题3

将“青春，要飞向远方”这句话扩写为一个语段，至少运用一种修辞手法，不超过50字。

同类题4

阅读下面的材料，按要求作答。
秋天，在古人的眼中也许就是无数的落叶在空中飞舞。屈原说“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”；曹丕说“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”；杜甫说“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。那么，在你的心中秋天的落叶又是怎样的一番景象？
请联系现实生活，描写一个场景。要求：(1)至少运用一种修辞手法；(2)侧重景物描写；(3)要有人物的心理描写；(4)80字左右。

同类题5

在《林教头风雪山神庙中》，作者施耐庵着力刻画风雪，对刻画人物起到烘托作用。请以“天晴了”为开头，写一个不少于200字的场面描写。
要求：1．侧重描写；2．采用自然环境烘托人物形象的方法；3．使用比喻的修辞手法。

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