近日，我国正式发放5G牌照。1G打电话，2G发短信，3C看图片、听音乐，4G在线直播。（ )，5G打破了信息传输的空间限制，能够实现的应用场景不受想象力限制。依靠更低速率、更高连接、更大时延，不仅5G解决人与人的通信问题，而且能实现万物互联。

在全球各国加速5G商用的趋势下，5G在我国的落地 ， 2018年12月28日，我国5G专利申请数量全球第一。从1G落后、2G追随、3G突破、4G同步，到如今5G领先，我国通信技术行业的进步成为我国科技发展的一个缩影。就在5G领域，中国企业已埋头进行了近10年的创新布局和持续投入;它并非 ，而是源于几十年的追赶和全球化历练。我国的5G牌照发放，也是外资企业参与中国5G市场、 中国发展成果的机会。

有人说，短视频是互联网行业的又一个风口。其中固然不乏积极、健康、阳光的作品，但也有很多浮夸的表演、出格的搞怪、偏激的嘲讽，有的还涉及色情、暴力、血腥。一些短视频作者为了博取用户的关注和转发，不惜_____，以声光电的方式对用户进行感官刺激，传播及时行乐、违反秩序、离析传统等非主流观念，在“审丑”而不是“审美”的道路上越走越远。有人认为，这样的视频，看一看、笑一笑就过去了，应该无伤大雅。其实不然，( )，如果任由负能量蔓延，就会造成______、扰乱思想的严重后果。实际上，这些“非主流”短视频带来的负面影响正在日益增加。有人效仿“恶搞”视频，将透明胶带横在门前绊倒他人，用整蛊小道具惊吓孩子。类似事件______，使得逾越底线的娱乐陷入伤己伤人的境地。

成长于互联网时代的青年，建立更开放的心态、更多元的思想，对于互联网风潮而言不会是“无感”的。而且短视频主要目标用户正是“80后”“90后”，青年对之产生兴趣，也在情理之中。然而，短视频作品泥沙俱下，______，如果不加甄别、丧失警惕，就可能在一次“短暂的视觉冲击中”，让价值观念与思维方式受到无形冲击，甚至在跟风模仿中迷失方向、误入歧途。

某校高二的一堂选修课上，老师与学生刷微信进行讨论交流。把微信带进课堂，家长们是怎么看的？有的家长说，网络容易让人放松，有的父母就利用学校微信群来和老师交流，甚至和自己的孩子沟通。也有家长质疑：“青春期的孩子需要更多地与人直接交往，现在学生在家的大部分时间已经花在电脑、手机上了，如果课堂上老师还以信息化手段为主，会不会让孩子变得只会用信息化手段进行交流？”