阅读下面的儿歌，完成后面的表格。
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物靠的啥办法？
柳树妈妈有办法，它准备了降落伞送给孩子。
只要微风轻轻一吹，孩子们就会在蓝天下随风飘荡，选择肥沃的泥土安家。
凤仙花妈妈也有办法，给孩子穿上一件容易破的衣裳，
小动物们只要轻轻一碰，孩子们就蹦蹦跳跳地离开妈妈。
樱桃妈妈也有办法，给娃娃穿上漂亮的红衣裳，
小鸟喜欢娃娃，只要在鸟肚子里睡上一觉，就会钻出来落户安家。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔代仔细细地观察。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
——选自《植物妈妈有办法》
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物靠的啥办法？
柳树妈妈有办法，它准备了降落伞送给孩子。
只要微风轻轻一吹，孩子们就会在蓝天下随风飘荡，选择肥沃的泥土安家。
凤仙花妈妈也有办法，给孩子穿上一件容易破的衣裳，
小动物们只要轻轻一碰，孩子们就蹦蹦跳跳地离开妈妈。
樱桃妈妈也有办法，给娃娃穿上漂亮的红衣裳，
小鸟喜欢娃娃，只要在鸟肚子里睡上一觉，就会钻出来落户安家。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔代仔细细地观察。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
——选自《植物妈妈有办法》
| 植物名称 | 传播方法 | 举例（各一种） |
| | 水力传播 | （_____） |
| 柳树 | （_____） | （_____） |
| 凤仙花 | （_____） | （_____） |
| 樱桃 | （_____） | （_____） |
自然界中几乎所有的生物之间都和其它一定数量的生物之间发生着食物关系，人们把这种关系称为（______），当某一种成员消失时，就会影响很多生物种类的生存。
观察如图，回答问题
（1）如图所示，同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了网状结构，叫做________。
（2）共有________条食物链，请写出最长的一条食物链________。
（3）图中的生产者是________。而野兔、鹿等生物是直接或间接消费别的生物制造的食物，叫做________。除此之外生态系统的组成中还包括图中没有表示出来________和________。
（4）在没有外来生物侵入的情况下，如果鹰的数量减少了，那么，在一定时期内，兔、蛇的数量会________。
（1）如图所示，同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了网状结构，叫做________。
（2）共有________条食物链，请写出最长的一条食物链________。
（3）图中的生产者是________。而野兔、鹿等生物是直接或间接消费别的生物制造的食物，叫做________。除此之外生态系统的组成中还包括图中没有表示出来________和________。
（4）在没有外来生物侵入的情况下，如果鹰的数量减少了，那么，在一定时期内，兔、蛇的数量会________。
