下列属于亲社会行为的是
①同学们勇跃为贫困地区的同学捐款 ②宣传环境保护知识、扶助老弱病残
③积极参加义务植树活动 ④牺牲学习时间,陪朋友去网吧打游戏
①同学们勇跃为贫困地区的同学捐款 ②宣传环境保护知识、扶助老弱病残
③积极参加义务植树活动 ④牺牲学习时间,陪朋友去网吧打游戏
| A．①②④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①③④ |
结合材料，运用相关知识，思考下列问题：
（2）结合材料，谈谈如何遵守社会规则。
我们时常会发现有人把自行车或汽车停放在黄色的盲道上，甚至有些商贩也占道经营，他们中还有人理直气壮地辩解：“一天也没有几个盲人在上面走呀！占一会儿又何妨？”
（1）材料中商贩的行为对吗？为什么？（2）结合材料，谈谈如何遵守社会规则。
努力是梦想与现实之间的桥梁，下列关于努力的说法正确的是……（ ）
①努力必然带来好的转变 ②努力是一种生活态度
③努力需要立志 ④努力需要方法
①努力必然带来好的转变 ②努力是一种生活态度
③努力需要立志 ④努力需要方法
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
下列属于社区的文化功能的是( )
| A．村里进行换届选举 |
| B．村委会组织人员夜晚进行巡逻 |
| C．社区的小超市开张营业 |
| D．南苑社区重阳节举办“重阳敬老送温馨，邻里相聚唱和谐”的文艺演出 |
某校九（1）班同学在学习“法治教育”专题后，利用周末时间在班级微信群里开展热烈的讨论与交流。
（1）（辨析·认识义务）
为什么说“小陈不错，小李不该”，结合材料谈谈你对履行义务的认识。
（2）（警示·维护权利）
（3）结合律师的提醒内容，从自由与法治的关系角度分析“火焰山”的观点。
（4）（坚守·捍卫正义）
（1）（辨析·认识义务）
小鱼儿：很佩服3班的小陈，身患残疾，拄着拐杖上学，三年如一日，学习还那么认真！
大个子：大学生小李，拍军事基地照片发给境外间接组织，被判了刑。照片不能乱拍哦！
楠漠江：嗯嗯，小陈不错，小李不该，我们大家都要增强义务意识！
为什么说“小陈不错，小李不该”，结合材料谈谈你对履行义务的认识。
（2）（警示·维护权利）
老班长：同学们，网络很开放，以下律师的提醒可要牢记呀！
①禁止擅自公开他人姓名、照片、住址、身份证等；
②禁止发表侮辱、诽谤、低毁等丑化他人的言论；
……
火焰山：是啊！微信上言行很自由，但要牢记法律，不然可能会违法！
禁止这些行为的法律依据是什么？（3）结合律师的提醒内容，从自由与法治的关系角度分析“火焰山”的观点。
（4）（坚守·捍卫正义）
班级微信群又有新闻：有同学在校外被藏许勒索。小涵同学在暗中观察、了解敲诈团伙的具体情况后，向老师作了反映。派出所接到学校报案，依法对敲诈团伙成员进行了处理。
群里同学对小涵的行为纷纷点赞，并且大家一致认为守护正义就应该要．……
请结合材料，谈谈你对守护正义的理解。温州某校八（2）班学生开展道德与法治学种社会实践活动（过程如下），受到各方好评。这一活动告诉我们要（ ）
①培养亲社会行为
②关心家乡的发展建设
③积极参与民主协商
④保护青少年合法权益
①培养亲社会行为
②关心家乡的发展建设
③积极参与民主协商
④保护青少年合法权益
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
2019年受9号台风“利奇马”影响，浙江台州临海古城发历史性大洪水，整座临海城被围困在浑浊的水中，人民群众不仅寸步难行，而且生命财产安全时刻受威胁。这突如其来的滔滔洪水，让一向生活在平静中的市民慌了，也让全国各地的同胞们揪心了。阅读材料，回答问题。
（3）综合上述材料，说说我们应该如何合理利用网络。
材料一（洪水围城，爱聚临海）
发生水灾，当临海缺少冲锋舟的消息传出后，网友们大量转发需要冲锋舟的消息。一时间，需要冲锋舟、谁有冲锋舟可以提供、谁会开冲锋舟的消息刷屏网络。一方有难，八方驰援！浙江多地驰援力量奔赴临海。
水灾无情人有情，一方有难八方支援，社会责任感在你我心中流动，感动全网，网友纷纷为英雄们点赞!
（1）运用“在社会中成长”相关知识，支援救灾人员，这是一种什么行为？材料二（缺德遭唾，违法必究）
通过网络，全国各地网友都在网上为台州打气、祈祷！而有这么一位“@南京人是你爹”网友，竟在网上恶意诋毁，侮辱浙江受灾城市和市民。引起网民公愤，齐齐谴责，并举报其行为。最终，该网友王某被南京警方依法处理。
（2）结合两则材料，说说你对“网络是一把双刃剑”的认识。（3）综合上述材料，说说我们应该如何合理利用网络。
下列不同地域之间的联系中，属于文化联系的是( )
| A．浙江余姚的杨梅销往上海 |
| B．浙江温州人到四川投资设厂 |
| C．北京某大学的学生在网上查询有关杭州人才市场的信息 |
| D．内地的青少年代表到香港进行文艺演出 |