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结合材料，运用相关知识，思考下列问题：
（2）结合材料，谈谈如何遵守社会规则。
我们时常会发现有人把自行车或汽车停放在黄色的盲道上，甚至有些商贩也占道经营，他们中还有人理直气壮地辩解：“一天也没有几个盲人在上面走呀！占一会儿又何妨？”
（1）材料中商贩的行为对吗？为什么？（2）结合材料，谈谈如何遵守社会规则。
如果你所在的社区里出现了乱张贴的广告、传单，这时你应( )
| A．忍气吞声，照样居住 | B．等待别人去清理 |
| C．与社区领导共同谋求解决的办法 | D．自己也到墙上去写字、画画 |
读下图社区平面图，回答以下各题。
【小题1】要判断图中方向，我们应该用
A. 一般定向法
B. 指向标定向法
C. 经纬网定向法
D. 指南针定向法
【小题2】根据选择的正确定向法，初中在医院的
A. 西北方
B. 正南方
C. 正西方
D. 东北方
【小题3】从图中我们能直接观察到的社区功能是
A. 政治功能、文化功能
B. 经济功能、文化功能
C. 管理功能、文化功能
D. 管理功能、经济功能
【小题1】要判断图中方向，我们应该用
A. 一般定向法
B. 指向标定向法
C. 经纬网定向法
D. 指南针定向法
【小题2】根据选择的正确定向法，初中在医院的
A. 西北方
B. 正南方
C. 正西方
D. 东北方
【小题3】从图中我们能直接观察到的社区功能是
A. 政治功能、文化功能
B. 经济功能、文化功能
C. 管理功能、文化功能
D. 管理功能、经济功能
传统乡村聚落中的房屋建筑，往往体现出当地自然环境的特点。读图，回答下列问题。
(1)图________是江南水乡的景观，图________是黄土高原的景观。
(2)简要叙述南方民居、黄土高原的窑洞的建筑特点与自然环境的关系。
(1)图________是江南水乡的景观，图________是黄土高原的景观。
(2)简要叙述南方民居、黄土高原的窑洞的建筑特点与自然环境的关系。
努力是梦想与现实之间的桥梁，下列关于努力的说法正确的是……（ ）
①努力必然带来好的转变 ②努力是一种生活态度
③努力需要立志 ④努力需要方法
①努力必然带来好的转变 ②努力是一种生活态度
③努力需要立志 ④努力需要方法
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
下列属于社区的文化功能的是( )
| A．村里进行换届选举 |
| B．村委会组织人员夜晚进行巡逻 |
| C．社区的小超市开张营业 |
| D．南苑社区重阳节举办“重阳敬老送温馨，邻里相聚唱和谐”的文艺演出 |
某校九（1）班同学在学习“法治教育”专题后，利用周末时间在班级微信群里开展热烈的讨论与交流。
（1）（辨析·认识义务）
为什么说“小陈不错，小李不该”，结合材料谈谈你对履行义务的认识。
（2）（警示·维护权利）
（3）结合律师的提醒内容，从自由与法治的关系角度分析“火焰山”的观点。
（4）（坚守·捍卫正义）
（1）（辨析·认识义务）
小鱼儿：很佩服3班的小陈，身患残疾，拄着拐杖上学，三年如一日，学习还那么认真！
大个子：大学生小李，拍军事基地照片发给境外间接组织，被判了刑。照片不能乱拍哦！
楠漠江：嗯嗯，小陈不错，小李不该，我们大家都要增强义务意识！
为什么说“小陈不错，小李不该”，结合材料谈谈你对履行义务的认识。
（2）（警示·维护权利）
老班长：同学们，网络很开放，以下律师的提醒可要牢记呀！
①禁止擅自公开他人姓名、照片、住址、身份证等；
②禁止发表侮辱、诽谤、低毁等丑化他人的言论；
……
火焰山：是啊！微信上言行很自由，但要牢记法律，不然可能会违法！
禁止这些行为的法律依据是什么？（3）结合律师的提醒内容，从自由与法治的关系角度分析“火焰山”的观点。
（4）（坚守·捍卫正义）
班级微信群又有新闻：有同学在校外被藏许勒索。小涵同学在暗中观察、了解敲诈团伙的具体情况后，向老师作了反映。派出所接到学校报案，依法对敲诈团伙成员进行了处理。
群里同学对小涵的行为纷纷点赞，并且大家一致认为守护正义就应该要．……
请结合材料，谈谈你对守护正义的理解。温州某校八（2）班学生开展道德与法治学种社会实践活动（过程如下），受到各方好评。这一活动告诉我们要（ ）
①培养亲社会行为
②关心家乡的发展建设
③积极参与民主协商
④保护青少年合法权益
①培养亲社会行为
②关心家乡的发展建设
③积极参与民主协商
④保护青少年合法权益
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |