- 数与代数
- 空间与图形
- 统计和概率
- 事物的比较、排列与分类
- 统计表
- + 平均数、中位数、众数
- 平均数的意义及求法
- 众数的意义及求法
- 中位数的意义及求法
- 平均数、众数、中位数的异同及应用
- 探索规律
- 数学竞赛
五（1）班的莉莉同学为了参加学校的跳绳比赛，在课下经常练习，下面是她一分内的跳绳成绩：120、 142、 135、 151、 137、 135、 160、 135、 139、 145。
这组数据的平均数是（ ）。
这组数据的平均数是（ ）。
| A．137 | B．138.9 | C．139.9 |
下面是科技馆一星期售出门票情况统计表。
时 间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
售票（张） 835 903 948 989 820
⑴估一估前5天平均每天大约售票多少张。
⑵星期六售出门票1700张，星期日售出门票1456 张。这个星期售票张数的平均数与前5天的平均数相比，有什么变化？
时 间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
售票（张） 835 903 948 989 820
⑴估一估前5天平均每天大约售票多少张。
⑵星期六售出门票1700张，星期日售出门票1456 张。这个星期售票张数的平均数与前5天的平均数相比，有什么变化？
小明身高1.5米，要趟过平均水深1.2米的小河，你认为第( )种说法正确．
| A．小明趟过这条小河一点危险都没有 |
| B．虽然身高比平均水深高，但仍然会有危险 |
| C．有危险，肯定过不去 |
下面是我们学校四年级植树情况统计表，根据统计表制成统计图。
根据统计图表回答问题：
（1）统计图中1小格表示（ ）棵树。
（2）四年级（ ）班的同学植树最多，达到（ ）棵；（ ）班的同学植树最少，只植了（ ）棵。
（3）4班的植树总数是2班的（ ）倍。
（4）四年级同学植树总数共（ ）棵，平均每个班植树（ ）棵。
| 班级 | 1班 | 2班 | 3班 | 4班 |
| 植树数量 | 10 | 3 | 6 | 9 |
根据统计图表回答问题：
（1）统计图中1小格表示（ ）棵树。
（2）四年级（ ）班的同学植树最多，达到（ ）棵；（ ）班的同学植树最少，只植了（ ）棵。
（3）4班的植树总数是2班的（ ）倍。
（4）四年级同学植树总数共（ ）棵，平均每个班植树（ ）棵。
下面是我国“五岳”主峰的海拔高度统计表。
（1）根据统计表绘制条形统计图。
（2）哪座山主峰的海拔最高？
（3）哪座山主峰的海拔最低？
（4）五座山主峰的平均海拔是多少？
| 山名 | 泰山 | 华山 | 衡山 | 恒山 | 嵩山 |
| 海拔/米 | 1533 | 2155 | 1300 | 2016 | 1492 |
（1）根据统计表绘制条形统计图。
（2）哪座山主峰的海拔最高？
（3）哪座山主峰的海拔最低？
（4）五座山主峰的平均海拔是多少？
有9名同学进行了1分的跳绳比赛，每名同学的跳绳个数（单位：个）如下。
190、175、132、132、125、130、130、126、192
（1）计算出这组数据的平均数是多少？
（2）去掉一个最多个数和一个最少个数，平均数是多少？
190、175、132、132、125、130、130、126、192
（1）计算出这组数据的平均数是多少？
（2）去掉一个最多个数和一个最少个数，平均数是多少？
下面是四（2）班两名男生的跳远成绩（各跳10次，单位：米）。
甲：3.30、3.28、3.29、3.13、3.14、3.13、3.14、3.18、3.15、3.14
乙：3.07、3.35、3.30、3.14、2.99、2.85、3.05、3.13、3.18、3.82
甲、乙两人的平均成绩分别是多少米？
甲：3.30、3.28、3.29、3.13、3.14、3.13、3.14、3.18、3.15、3.14
乙：3.07、3.35、3.30、3.14、2.99、2.85、3.05、3.13、3.18、3.82
甲、乙两人的平均成绩分别是多少米？