- 数与代数
- 整数与自然数的认识
- + 整数的读法和写法
- 整数大小的比较
- 因数与倍数
- 公因数与最大公因数
- 公倍数与最小公倍数
- 质数与合数
- 合数分解质因数
- 2、3、5倍数的特征
- 奇数与偶数
- 空间与图形
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- 数学竞赛
2009年10月以来，我国西南地区遭受百年来最严重的旱灾，仅在云南昆明遭遇了60年一遇的罕见冬旱，截止1月28日，全市农作物受旱面积97.4433千顷，读作（______），因旱导致五十七万五千二百九十三人口饮水困难，写作（______）人，二十九万零八百二十三亿头牲口饮水困难，用“亿”作单位（______）。今日，一直心系我国西南旱情的全国人民为旱区的百姓捐款捐物。我校小朋友也都积极投入慈善活动，全体学生共捐款约九千八百四十元七角，用小数表示（_______），用这些钱大约可以买矿泉水9800瓶，每瓶500毫升，约是（____）升。
一个多位数，含有9个千万，4个万，6个千，3个一，其余各位都是0，这个数写作（_________），读作（____________），用“进一法”将这个数凑成整十万数约是（_________）。
（______）
（______）
（______）
（______）
（______）
（______）读、写下列各数。
529读作：（____________） 280读作：（____________）
305读作：（____________） 809读作：（____________）
1000读作：（____________） 300读作：（____________）
五百二十写作：（__________） 六百写作：（_____________）
三百三十写作：（__________） 八百零七写作：（__________）
四百零二写作：（__________） 一百五十写作：（__________）
529读作：（____________） 280读作：（____________）
305读作：（____________） 809读作：（____________）
1000读作：（____________） 300读作：（____________）
五百二十写作：（__________） 六百写作：（_____________）
三百三十写作：（__________） 八百零七写作：（__________）
四百零二写作：（__________） 一百五十写作：（__________）
看图写数、读数。
写作：____________
读作：____________
写作：____________
读作：____________
写作：____________
读作：____________
写作：____________
读作：____________